机械创新设计PPT课件_第1页
机械创新设计PPT课件_第2页
机械创新设计PPT课件_第3页
机械创新设计PPT课件_第4页
机械创新设计PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 输入输出法 机械创新设计常用方法之一 2 输入输出法 在没有获得方案前 以抽象的黑匣来描述 黑匣 黑箱 信息 能量 物料 能量 物料 信息 约束 对外影响 输入 输出 3 输入输出法 特点 定向思维构思与评价同时进行的设计方法思考路径和方向具有双向性 4 输入输出法 构思的步骤与过程 根据产品的用途确定黑匣的输入与输出内容从输入输出两个方向去构思黑匣内的具体内容根据黑匣中构思出来的第一层内容进行第二层方案内容的构思 5 自动照明方案构思 天黑了 第一层 行人车辆减少 温度下降 摄像装置 景像模糊 光线变弱 噪声减弱 第二层 第二层 第一层 感温装置 物态变化 光敏元件 感光装置 曝光装置 噪声监测仪 摄像装置 复杂 复杂 复杂 寿命短 温控电路 温变继电器 不可靠 放大电路 接通电路 不可靠 不可靠 启动照明 约束条件 1 可靠实现开启功2 易于大批量生产和制造 不可靠 6 创新设计 设问法发明 创造 创新的关键是能够发现问题 提出问题 设问法就是对任何事物都多问几个为什么 一 奥斯本核检表法这是奥斯本提出来的一种创造方法 即根据需要解决的问题 或创造的对象列出有关问题 一个一个地核对 讨论 从中找到解决问题的方法或创造的设想 下面我们介绍奥斯本核检目录法九个方面的提问 设问法 核检表法 7 设问法 核检表法 1 方法现有的事物有无他用1 能否他用保持不变能否扩大用途稍加改变有无其他用途现有的事物能否借用别的经验2 能否借用能否模仿别的东西过去有无类似的发明创造创新现有成果能否引入其它创新性设想 8 现有事物能否做些改变 如 3 能否改变意义颜色声音 味道 式样 花色 品种 改变后效果如何现有事物可否扩大应用范围能否增加使用功能4 能否扩大能否添加另部件能否扩大或增加高度 强度 寿命 价值 设问法 核检表法 9 现有事物能否减少 缩小或省略某些部分5 能否缩小能否浓缩化能否微型化能否短点轻点压缩分割简略现有事物能否用其他材料 元件6 能否代用能否用其他原理 方法 工艺能否用其他结构 动力 设备 设问法 核检表法 10 能否调整已知布局能否调整即定程序7 能否调整能否调整日程计划能否调整规格能否调整因果关系能否从相反方向考虑8 能否颠倒作用能否颠倒位置 上下 正反 能否颠倒现有事物能否组合9 能否组合能否原理组合方案组合功能组合能否形状组合材料组合部件组合 设问法 核检表法 11 2 核检表法的优点是一种具有较强启发创新思维的方法 这是因为它强制人去思考 有利于突破一些人不愿提问题或不善于提问题的心理障碍 提问 尤其是提出有创见的新问题本身就是一种创新 它又是一种多向发散的思考 使人的思维角度 思维目标更丰富 另外核检思考提供了创新活动最基本的思路 可以使创新者尽快集中精力 朝提示的目标方向去构想 去创造 创新 设问法 核检表法 12 五 设问法 核检表法 3 使用核检表法应注意的几点1 要一条一条地进行核检 不要遗漏2 要多核检几遍 效果会更好 或许会更准确地选择出所需创造 创新 发明的方面3 在检核每项内容时 要尽可能的发挥自己的想象力和创新能力 产生更多的创造性设想核检方式可根据需要 一人核检也可以 三至八人共同核检也可以 集体核检可以互相激励 产生头脑风暴 更有希望创新 13 请大家使用设问法 核检表法中的 能否缩小 方法根据 宇宙飞船 原型设计新产品的创意 五 设问法 核检表法 14 五 设问法 和田十二法 和田十二法又称聪明十二法是我国创造学者许立言等与上海和田路小学对奥斯本的检核表法结合和田路小学的实际而提出的 具体体现为 加一加 减一减 扩一扩 缩一缩 变一变 改一改 联一联 学一学 代一代 搬一搬 反一反 定一定 15 设问法 案例 给出一个用核检表法改进玻璃杯的案例 16 核检表法举例玻璃杯的改进 17 续前表 18 设问法 5W1H 6W2H 法 二 5W1H 6W2H 法1 美国陆军部提出5W1H法即 通过连续提六个问题 构成设想方案的制约条件 设法满足这些条件 便可获得创新方案2 我国著名教育家陶行知先生提出6W2H法 他把这种提问模式叫做教人聪明的 八大贤人 19 Why为什么需要创新 What创新的对象是什么 Where从什么地方着手 Who谁来承担创新任务 When什么时候完成 How怎样实施 5W1H HowMuch何去达到怎样的水平 Which几何6W2H 5W1H 6W2H 法 20 3 应用1 为什么 why 为什么采用这个技术参数 为什么不能有响声 为什么停用 为什么变成红色 为什么要做成这个形状 为什么采用机器代替人力 为什么产品的制造要经过这么多环节 为什么非做不可 2 做什么 What 条件是什么 哪一部分工作要做 目的是什么 重点是什么 与什么有关系 功能是什么 规范是什么 工作对象是什么 21 3 谁 who 谁来办最方便 谁会生产 谁可以办 谁是顾客 谁被忽略了 谁是决策人 谁会受益 4 何时 when 何时要完成 何时安装 何时销售 何时是最佳营业时间 何时工作人员容易疲劳 何时产量最高 何时完成最为时宜 需要几天才算合理 5 何地 where 何地最适宜某物生长 何处生产最经济 从何处买 还有什么地方可以作销售点 安装在什么地方最合适 何地有资源 22 6 怎样 Howto 怎样省力 怎样最快 怎样做效率最高 怎样改进 怎样得到 怎样避免失败 怎样求发展 怎样增加销路 怎样达到效率 怎样才能使产品更加美观大方 怎样使产品用起来方便 7 多少 Howmuch 功能指标达到多少 销售多少 成本多少 输出功率多少 效率多高 尺寸多少 重量多少 23 案例 某商店改变生意清淡的方法 24 续前

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论