六年级数学上册第一次月考试卷分析.doc_第1页
六年级数学上册第一次月考试卷分析.doc_第2页
六年级数学上册第一次月考试卷分析.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学上册第一次月考试卷分析一、试题分析 本次考试试卷为小学数学六年级上册前两个单元的教学检测题,第一单元主要讲述了如何用“数对”确定物体位置,题目为填空、选择、动手操作共三道习题;第二单元主要考察了分数乘法,本次测试紧扣教材,题型较全,难易适度,贴近学生生活实际。二、成绩分析本班共有学生51人,最高分满分为4人,80分以上42人,高分率为82.4%,及格人数为49人,及格率为96.1%,不及格人数为2人。三、存在的问题 （一）填空题。这一题注重考查学生对基础知识的掌握,第6小题单位换算个别学生计算出错、或把进率弄混,第9小题也存在计算方面的错误。 （二）判断题。学生失分较多的题是第2题,忘记了a为0的情况。 （三）选择题。学生失分较多的是第5题：a、b是不为0的数,a乘b的积再乘b的倒数,结果是什么这个题,个别学生不会用字母进行分数乘法的计算。 （四）计算题。这一次学生做的比较好,只有1个学生有一题计算出错。 （五）动手操作。大部分学生都能得满分,只是个别学生把行和列的顺序写颠倒了。 （六）解决问题。前三个题失分是因为计算出错,或有个别学生不理解题意,第四题失分较多,原因有两个：一是忘记平行四边形的面积公式,二是计算出错。四、对今后教学的启示 从检测卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：（1） 立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实的渗透教材的重点、难点,又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。（2） 教学中那个要重在凸显学生的学习过程,培养学生的分析能力。作为教师应尽可能的为学生提供学习材料,创造自主学习的机会,尤其是在解决问题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让学生自己来分析题目,设计解题的策略。（3） 多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不想原因,应培养学生的计算能力。（4） 关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。（5） 关注过程,引导探究创新,数学教学不仅要使学生获得基
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论