《蜻蜓飞飞》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4蜻蜓飞飞教学设计文章来源M蜻蜓飞飞教学设计一、教学目标1有重点的观察蜻蜓，了解蜻蜓的结构和外形特征。2学会运用各种线条装饰蜻蜓。3培养学生热爱生活的情感，养成良好的观察能力，审美能力。二、教材分析本课属于造型表现学习领域内容。本课主要内容是以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。三、学情分析蜻蜓对于学生来说并不陌生，尤其是生活在农村的孩子最熟悉不过了，他们还有追逐捕捉它们的经历，加上二年级的学生已有了对线条和色彩的认识，对昆虫也有浓厚的兴趣，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，为本节课奠定了良好的基础，但二年级学生自控你能力较弱，所以在教学过程中要注意紧紧抓住学生的注意力。四、教学重点掌握蜻蜓的外形特征，学会运用各种线条精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4装饰蜻蜓。五、教学难点作品有创意，构图饱满。六、教具、学具师课件、范作、模拟板书、纸工蜻蜓。生剪刀、胶水、彩笔、油画棒等绘画工具。七、教学过程（一）、创设情境、引入新知1古诗小池范读视频导入多美的一首诗啊，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（出示范作）2课件出示课题，板书课题。设计意图古诗导入情境教学，直接引出课题，开门见山。（二）、深入感受、初步表现1蜻蜓是我们所熟悉的一种昆虫，你记忆中的蜻蜓是什么样子的呢和大家分享一下。设计意图本环节设计让学生在观察中自主学习、自主发现，把课堂还给学生。2根据学生的回答，出示填空题，加深印象，分析各部分特征。设计意图本阶段的目的是让学生抓住昆虫的主要特征。3师小结眼睛大又圆，身体细又长，翅膀纹理很多精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/44课件出示蜻蜓各部位名称。简单介绍各部分的主要特征。送教下乡讷谟尔站蜻蜓飞飞教学设计（三）、交流体验、自主构建1你都知道有关蜻蜓的哪些知识（包括生活习性、环境等）设计意图拓展知识，了解蜻蜓的习性进而激发学生的求职欲望。2蜻蜓姑娘美吗你觉得它美在哪儿3师总结我觉得蜻蜓这些地方漂亮4这么漂亮的蜻蜓，你们想不想自己也画一只5师讲解画蜻蜓的步骤。送教下乡讷谟尔站蜻蜓飞飞教学设计6师示范添加装饰的方法。7出示范画拼接图，比较线描和渐变色绘画的区别。8师简单介绍如何使用渐变色。设计意图运用多种表达方式可以拓展学生的思路，也可以使学生在创作的过程中，充分发挥其想象能力，基础好的同学会就将各种方法结合起来使用。（四）、激情创作、分层作业1作业要求根据自己的实际情况选择自己喜欢的一种表精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4达方式，可以是线描，可以是渐变色的使用。2基础画完的同学可将蜻蜓纹样剪下来粘贴在展板上。设计意图分层作业为不同学生提供锻炼和发展的机会，学生通过本课学习能够找到自己和其他同学的差距，养成虚心学习的好习惯。（五）、交流评价、课后拓展1生互评寻找你最喜欢的蜻蜓2师评每只小蜻蜓都与众不同，都是独一无二的，就像在座的同学们一样，在爸爸妈妈甚至是老师的心中都是独一无二的小宝贝。3课