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文档简介

1 同学们 看了这组图片你有什么感受呢 2 囚绿记陆蠡 授课教师 汪媛媛单位 五家渠高级中学 3 1 整体感知文本内容 2 品读优美语句 讨论交流 理解作者的感情 3 探究主题 多元化解读文本 4 收获人生启示 学习目标 4 请用简洁的语言概括这篇散文的主要内容 时间 地点 人物 事件 整体感知 5 1 文章中哪些句子写出了作者对 绿 的爱 圈点勾画 美读品鉴 披文入情 鉴赏语言 抓住关键词语 修辞手法 联想等 6 2 作者如此喜爱常春藤 那为什么这篇散文的题目不叫 爱绿记 而叫 囚绿记 呢 囚绿 着重表现常春藤虽被幽囚于暗室 却有永向光明 永不屈服的抗争精神和自由生长的意志 爱绿 侧重表达我对常春藤的喜爱之情 无论这种爱是平静的 炽热的还是自私 偏执的 7 多元化解读主旨 拓展延伸 1 知人论世 从写作背景看 8 写作背景 卢沟桥事件发生了 日寇入侵 华北人民处于水深火热之中 重点研读第13自然段 9 10 1937年8月13日上海爆发 八一三事变 11月上海除了租界以外全部被日军占领 5255家中国工厂被占 损失超过8亿元 12月13日 日军攻下当时中国的首都南京 进行惨绝人寰的大屠杀 在6周内烧杀淫掠 杀死30多万手无寸铁的中国人 烧毁南京三分之一的房屋 1938年5月 日军占领徐州 同年6月 日军攻占开封 导致花园口决堤放水 豫 皖境内17个县成为一片汪洋 140万人无家可归 数十万人被淹死 11 1 知人论事 从写作背景看 表现了中华民族永不屈服于任何黑暗势力 向往自由和光明的情怀 坚贞不屈的抗敌精神 表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀 12 2 人生启示 撇开写作背景看 爱的方式永向光明 永不屈服 顽强抗争敬畏生命 追求自由对待人生逆境 13 写作练习 模仿陆蠡的写法 选择一种植物作为抒情对象 写一段思索人生的文字 14 怒放的生命多彩的年华奔跑吧 向着光荣和梦想奔跑吧 向着光明和自由挣脱束缚 超越自我找到一个

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