祖国的春天教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3祖国的春天教学反思祖国的春天教学反思祖国的春天教学反思篇11、“修辞方法的渗透，结构的教学”是我这节课的亮点之三。整首诗多处采用了比喻和拟人的手法，我适时点拨，加以灌输。诗歌的结构是总分总，我在板书中充分体现，将学文与习作相结合，从而促进学生的习作水平。2、“激发想象力”是我本节课的亮点之四。在课中我充分激发孩子们的想象力，让他们展开想象的翅膀，给他们空间，让他们尽情地发挥想象。3、“板书设计”是我这节课的又一亮点。在板书设计上，我充分挖掘教材，既突出了重点又解决了难点，使人一目了然，重点处我用红色粉笔标出，既醒目又突出。祖国的春天教学反思篇2一、“以读促讲”是我这节课的亮点之一。读是理解的前提，要想真正的理解、体会，熟读尤为重要。这节课，我为了让学生更好地体会诗歌的思想感情，所以设计了大量的读。在课堂上，我采用了让学生多种形式读的方法。如“指名读”让学生通过对个体的听与评价，奠定熟读的基础“快速默读”让学生通过默读，感知，对小姑娘走过的地方有大概的了解“反复读”让学生读出诗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3歌的韵律，读出诗歌的美感，则是熟读的升华“全班齐读”让学生通过充分地读，理解诗歌，达到熟读的目的。实践表明，“以读促讲”在教学中具有不可低估的重要性。二、“教师范读”是我这节课的亮点之二。在课中我用我的范读把学生带入文本，让学生充分感受春天的美，学生对文本产生了兴趣，为学习诗歌奠定好基调，从而调动学生学习的热情，引导学生读懂课文，对诗歌的学习，目标的实现做好铺垫。学习起来，就容易多了。祖国的春天教学反思篇3祖国的春天是一首现代诗歌，描写的是祖国各地春天的美丽景色。由于我们这里现在春天的特点还不明显，学生缺乏感受，为了使学生在学习中能够突破了解诗中所描写的景物特点，感受春天景色的美丽这一教学重点和难点，我根据学生实际，紧紧围绕教学目标，对第一课时进行了充分的教学准备，和精心的设计。1、视频短片，把学生带入情境。在讲课前，我让学生观看了春天景色的视频短片，从直观上使学生对春天有了清晰的感知，唤起学生对春天美景的印象，从而感受到春天的美好，激发学生的学习热情。2、教师范读，把学生带入文本。学生对文本产生了兴趣，学习起来，就会容易多了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3这此，我先通过范读诗歌，为学习诗歌定好基调，从而来调动学生学习的热情，引导学生读懂课文，为内容的学习，目标的实现做好铺垫。3、花样练习，落实字词目标，为理解诗歌体会情感扫除障碍。为了扎实有效地落实教学目标，字词教学时，我根据目标，设计了多样的练习内容和形式，来巩固夯实应掌握的基础知识。有看拼音读词语，去掉拼音再读生字，给生字组词，给易读错的字先选择字音，区别形近字，给词语选意思。4、图片吸引，调动学生学习兴致。文中的插图太小，又不是很吸引人，我就上网查了好多诗歌中景色的图片，做成幻灯片，在学生初步了解诗歌内容的时候放给他们看，使他们进一步