中班集体游戏计划.doc

中班集体游戏计划 中班集体游戏计划xxxx学年第二学期牌楼幼儿园 一、年和夕中班晨间集体游戏计划游戏目标1.对“年和夕”的游戏活动感兴趣，体验游戏的快乐。 2.了解并遵守游戏规则，能快速抓住“夕”。 游戏准备小铃，游戏活动场地游戏玩法1.幼儿围成圆圈，四个小朋友做“夕”，在圈里圈外自由走动。 教师点“爆竹”，边点边说“咝嘭！”全体幼儿边跑边说“啪”。 被点着的幼儿（1-3名）做“年”去抓“夕”，其余幼儿做百姓，站在原地喊“抓妖怪，抓妖怪”。 2.站在原地的做百姓的幼儿不能去抓“夕”，也不能用身体去挡住“夕”逃跑。 二、我是小弹簧游戏目标1能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。 2体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 游戏准备较为宽敞的场地游戏玩法幼儿围成圆圈，教师念儿歌我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。 按得轻，跳得低；按得重，跳得高。 跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。 幼儿跟念并做跳跃动作。 再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。 三、蜻蜓小飞机游戏目标1模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。 2能听信号行动。 游戏准备1平衡木。 2地上画一个圆圈。 游戏玩法1幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。 当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。 2幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。 四、猫头鹰抓田鼠游戏目标练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏素质。 游戏准备大积木和小圈若干；画有稻谷的小图片为幼儿人数的两倍。 游戏玩法选一名幼儿做猫头鹰，站在“大树”（大积木）上，边守稻谷边念儿歌。 做田鼠的幼儿从洞里（小圈）迅速跑出来，来来去去把稻谷偷回洞里。 当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰迅速从“树”上跳下来去抓田鼠，而田鼠则赶快逃回自己的洞里躲好，未及时进洞被捉到的田鼠则与猫头鹰互换角色，游戏继续进行。 规则1当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰才能从树上跳下来去抓田鼠。 2一个地洞只能进一只田鼠。 1xxxx学年第二学期牌楼幼儿园 五、熊和树游戏目标1.能按信号快走和保持身体姿态。 2.大胆想像树和熊活动的动作。 游戏准备较为宽敞的场地游戏玩法教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。 “熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。 “熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。 如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。 游戏继续，以最先到达终点者为胜。 胜者扮“熊”。 六、老鼠笼游戏目标提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。 游戏准备较为宽敞的场地游戏玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，35名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。 扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。 当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。 在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。 游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。 儿歌老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。 我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 七、大风和树叶游戏目标1.练习走、跑交替，并能听信号做动作。 2.培养幼儿活泼开朗的性格游戏准备较为宽敞的场地游戏玩法教师做大风，幼儿做树叶蹲在地上。 教师说“起风了”，小朋友站起来；教师说“风大了”，幼儿快快地跑；教师说“风小了”幼儿慢慢走；教师说“风停了”，幼儿蹲下不动。 八、认出大灰狼游戏目标1.通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，发展跑和跳的能。 2.训练幼儿的灵活、协调能力。 游戏准备大灰狼头饰一个游戏玩法幼儿站成大圆。 教师我们是群快乐的小动物里面混进了一只大灰狼，要来吃小动物，大家快来把它认出来吧。 然后边念儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，边按节奏逐个拍小朋友的手，当念到“狼”的时候，教师即把大灰狼的头饰套在被拍到的幼儿的头上，这个幼儿就扮大灰狼，他可以任意，选择吃什么小动物，如果大灰狼说“我要吃掉小白兔”，其余的幼儿就学着兔跳动作向四面逃，如果大灰狼说要吃掉小鹿，其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追逐，捉到大豆幼儿被带到场地的一端，调换角色后，游戏重新开始。 九、狼和小羊游戏目标练习追逐跑，提高灵敏性和躲闪能力。 游戏准备宽阔的场地游戏玩法2xxxx学年第二学期牌楼幼儿园两位幼儿面对面站立，手拉手双臂前举搭架子，其余幼儿扮小羊手拉手围成圈，一个跟着一个钻过去。 念完儿歌时，搭架子的幼儿手放下扣住的幼儿就是狼，其余幼儿四处散开。 狼迅速去追赶羊，清点抓住羊的数量后再次游戏。 十、捕小鱼游戏目标练习在一定范围内四散躲闪跑。 游戏准备圈一个，一块场地当池塘。 游戏玩法小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说“渔翁来了”，小鱼就在水塘里跑。 不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。 如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。 你们可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。 当老师说“天黑了，渔翁要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。 十一、跟踪追击游戏目标提高滚接球、抛接球的能力。 培养动作灵敏性、协调性。 游戏准备球若干游戏玩法幼儿站成圆圈，选一名幼儿扮追踪者站在圈内。 圆圈上的幼儿通过滚接球或抛接球的方法把球相互传递，追踪者在圈内跑来跑去，想方设法把球夺到手。 传递过程中，谁传的秋被追踪者抢到就与追踪者交换角色，担任抢球任务。 球不能传给左右的人。 十二、冻人游戏目标通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。 游戏准备用红黄蓝蜡光纸卷三个小纸筒，做成三种颜色的鼻子，贴在冻人的鼻子上。 游戏玩法扮演冻人的三个幼儿站在场中间。 当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，如被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。 被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。 十三、丢手绢游戏目标1.通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。 2.增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。 游戏准备一块手绢。 游戏玩法大家围成一圈儿蹲下。 一名幼儿拿着手绢围着圈儿走或跑，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追。 如果追到了，丢手绢的幼儿被罚出节目。 如果没追到，该幼儿蹲在空位上，拿手绢的人就重新开始游戏。 如果丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚表演节目，原来的幼儿继续丢手绢。 十四、电风扇游戏目标1.学习原地自转，练习平衡能力。 2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。 3xxxx学年第二学期牌楼幼儿园游戏准备较宽敞的场地游戏玩法当听到“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到老师说“电来了”，幼儿边念儿歌边自转23圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当老师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。 十五、老狼老狼几点钟游戏目标练习追逐跑，提高反应能力。 游戏准备较宽阔的场地游戏玩法一位幼儿当老狼，其余幼儿为小兔子在老狼身后觅食。 老狼在前走，后面问老狼“老狼老狼几点钟？”老狼说出时间（ 100、 200、300）。 当老狼说“天黑了！”小兔子迅速返回跑到家中，老狼则在兔子回家之前去抓。 十六、黑夜找朋友游戏目标练习闭眼向前走，提高平衡能力。 游戏准备较宽阔的场地游戏玩法幼儿站成面对面两排，相距10米左右。 一拍幼儿先闭上眼睛，对准对面的幼儿走去，走几步后，教师说“天亮了”，幼儿睁开眼睛看一下目标，老师又说“天黑了”，幼儿双眼闭上，继续向前走。 另一排幼儿在原地双手接走过来的幼儿，并叫其名字，找到朋友。 游戏轮换。 十七、小兔找家游戏目标运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。 游戏准备圈游戏玩法教师做兔妈妈，幼儿做小兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采蘑菇的时候，可能遇到大灰狼，当听到妈妈说“狼来了”。 小兔就赶紧跳进家里（圈）。 提醒幼儿一只圈只能一只小兔。 并逐渐增加难度（去掉几个圈），没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。 十八、一年四季我知道游戏目标听信号向指定方向走或跑，发展走、跑的能力。 游戏准备用卡纸做春、夏、秋、冬四块牌子游戏玩法在场地四周划分春夏秋冬四个区域，游戏开始，全体幼儿边跑向场地四周边念儿歌“小朋友，本领高，一年四季全知道。 春天过去夏天到，夏天过去秋天到。 秋天过去冬天到，冬天过去春天到。 儿歌念完，如果教师发令说“夏天！”幼儿们马上学做游泳的动作，快步跑到夏天的区域内；如果教师发令说“冬天！”幼儿则马上说做雪花飘的动作，快步跑像冬天的区域内；如果说是春天，幼儿则马上说做小鸟的动作快步跑向春天的区域内；若是秋天，幼儿马上做落叶边转圈边跑到秋天的区域内。 注意点组织游戏时，提醒幼儿跑时不要相互碰撞。 4XdD%jI-oO4uT9zZfF&kK0qQ5vVbB!gG(mM2rR7xXd C$iI-oN3tT9z YeE&kK+pP5vV aA#gG(lL1rR7wWcC$iH)nN3t S8yYeE%jJ+p P4uUaA#fF*lL1qQ6wW cB!hH)n M2sS8yXdD%jJ-oO4uU9zZfF*kK0qQ6vVbB!h G(mM2sR7xXdD$iI-oO3tT9zZ eE&kK0pP5vVb A#gG(mL1rR7xWcC$iI)nN3tT9yYeE&kJ+pP5vUaA#gG*lL1rR6wWcC$hH)nN3sS8y 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