2019-2020年三年级数学上册 两位数被一位数除 3教案 沪教版.doc

2019-2020年三年级数学上册 两位数被一位数除 3教案 沪教版教学内容：上海市新教材三年级数学第一学期P34-38页教学目标：1.经历探索两位数被一位数除的算法的过程，理解两位数被一位数除的算理，并掌握计算方法。2.初步学会两位数被一位数除的笔算、竖式计算。3.在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自觉学习的精神，使学生获得运用知识解决简单问题的成功经验。4.通过合作交流的学习活动，培养学生合作意识和数学语言表达能力。教学重点：学会两位数被一位数除的笔算教学难点：理解两位数被一位数除的运算原理教具、教学准备：1.多媒体课件。2.小木棒。教学过程：一、创设情境、引入新课师：老师这里有一些铅笔，每捆10支，现在要将这些铅笔分给几位小朋友，同学们能不能帮老师一起分？先后出示40支铅笔、27支铅笔、54支铅笔，平均分给4人，每人分得几支？怎么分？学生分组讨论，引出课题：两位数被一位数除二、合作探究，解决问题1先拿40支铅笔平均分给4人，每人分得几支？怎么分？学生讨论回答 【板书：404=10】2.再拿27支铅笔平均分给4人，每人分得几支？怎么分？学生讨论回答 【板书：274】师：274想到几的乘法口诀？利用乘法口诀，如果每人分7支的话，还缺1支，每人分6支的话，还剩3支，取后面一种情况板书：274=63 表示27被4除还多3，读作27被4除余33.再拿54铅笔平均分给4人，每人分得几支？怎么分？学生讨论板书：544=师：用乘法口诀能解决吗？4的乘法口诀最大才到“四九三十六”，被除数54口诀不能解决那怎么算呢？学生讨论，汇总(1)把54根铅笔拆开一根一根分。(2)先从54里面拿出4捆分给4个人，404=10剩下一共14根平均分给4个人，144=32最后把商合起来10+3=13，每人可以分到13支铅笔，还剩2支。板书： 544=132先分十 404=10 再分一 144=324.小结：两位数被一位数除544不能用口诀解决，可以先分十位，再分个位，就可以用口诀解决了。三、内化新知、巩固拓展1.练习（1）做一做92本练习本平均分给4个人，应该怎么分？ 抽学生上黑板计算，其余学生坐练板书：924=23 804=20 124=392支铅笔平均分给2个人，用刚才的好方法应该怎么分？92支铅笔平均分给3个人，用刚才的好方法应该怎么分？（2）练一练：513 952 767 7142.学习除法竖式计算（1）加法减法乘法有横式计算，也有竖式计算。那么除法有没有竖式计算呢？请知道的同学介绍。（2）看书P35 714竖式计算过程出示：714=173 1 74 7 1 4 104 3 1 74 2 8 3（3）试一试：竖式计算544刚才我们分铅笔是先分十再分一。除法的竖式计算也是从被除数的十位开始。师；仔细观察竖式的计算过程，谁能说说除法的竖式是怎样一步一步计算的？从被除数的高位除起，用除数4除被除数十位上的5，商1，1写在十位上，十位上余数为1，再把被除数个位上4拖下来合成14继续被4除，商3，3写在个位上，3乘4得12，14减12得2，余数是2（4）练一练 5 93 8 95 3 87 5 60 2 92（5）竖式计算2899 28师：当被除数最高位上的数小于除数时，怎么办？ （学生讨论）师生合作：被除数最高位上的数小于除数时，就看前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上。）师：为什么544的商写在十位，274的商写在个位上？师生合作：54的十位上5够被4除，27的十位上2不够被4除39 28 27 13.内化新知、巩固拓展4.竖式计算：703 682 984 893 总结：今天计算除法，有的同学利用数的分拆来算，有的则直接列竖式计算。除法的竖式计算是最简洁、最有效的方法了。从被除数的最高位除起，再回忆一下计算的步骤。四、师生合作，回顾总结。1.今天学了什么？2.回想一下这节课，你是怎么学会两位数被一位数除的计算的？两位数被一位数除可用什么方法计算？3.你还有什么问题？五、回家作业1.完成教科书第XX页第X、X题。 2.完成练习册第XX页“想想做做”第XX题。附送：2019-2020年三年级数学上册 两位数被一位数除教案 沪教版教学目标1. 知识目标通过生动现实的情景及具体的操作活动，探索两位数被一位数除的除法的计算方法。2. 能力目标:理解除法的算理，能正确计算两位数被一位数除的除法的问题。3. 情感目标：在探索与应用过程中，发展自主探究能力，激发和培养学生的竞争意识。教学过程一、复习引入小胖：我们来平分这些铅笔。1捆里面有10支。有几支铅笔？你怎么知道的？（复习数的组成）出示：40支铅笔 80支铅笔 27支红铅笔 54支蓝铅笔 92支绿铅笔把40支铅笔平均分给4人，每人分得几支？怎么分？板书：404=10把80支铅笔平均分给4人，每人分得几支？怎么分？板书：804=20把27支铅笔平均分给4人，每人分得几支？2捆不够分给4个人，怎么办？板书：274=6-3师：274想到几的乘法口诀？利用表内乘法，我们知道每人分到6支还剩3支。出示课题：两位数被一位数除二、新授1.探究计算方法小胖：现在有54支铅笔要平均分给4个人，每人可以分几支呢？板书：544=师：用乘法口诀能解决吗？4的乘法口诀最大才到“四九三十六”，被除数54口诀不能解决那怎么算呢？（1）小组合作用54根小棒分一分，说说怎么分，怎么算？（2）交流演示：A、把54根小棒拆开一根一根分。B、先从54里面拿出4捆分给4个人（也就是先分十。板书：先分十。从54里面拿出40分给4个人，这时其实也是想到4的哪一句口诀？）还剩1个10够分给4个人吗？剩下的怎么分？（1个10 和4合成14，也就是14个一分给4个人。也就是再分一。板书：再分一）现在你能用口诀解决吗？544等于多少？（最后把商合起来10+3=13，每人可以分到13支铅笔，还剩2支。）原来不能用口诀解决的问题，我们把十位个位拆开，先分十，再分一。变成可以用口诀解决了。板书： 544=13-2先分十 404=10 再分一 144=3-2C、先拿4根小棒分给4个人，再从50里面拿出40分给4个人。剩下1个10拆开看成10个一再分给4个人。板书： 544=13-2先分一44=1再分十404=10再分一104=2-2（3）哪一种分法更好一些？为什么B比C好？小结：真聪明。两位数被一位数除544不能用口诀解决，我们想出了好方法可以先分十位，再分个位。又可以用口诀解决。如果三位数被一位数除，怎么分更方便？（4）讨论交流：92支铅笔平均分给4个人，用刚才的好方法应该怎么分、怎么算？（又想到哪一句口诀？）板书：924=23804=20124=3试一试：92支铅笔平均分给2个人，用刚才的好方法应该怎么分、怎么算？92支铅笔平均分给3个人，用刚才的好方法应该怎么分、怎么算？（5）P23练一练： 513 952 767 714 2.学习除法竖式计算（1）加法减法乘法有横式计算，也有竖式计算。那么除法有没有竖式计算呢？请知道的同学介绍。（2）看书P24 714竖式计算过程出示：714=17-3 174 71 4 - 表示4个十 31 - 表示31个一 28 3（3）试一试：竖式计算544刚才我们分铅笔是先分十再分一。除法的竖式计算也是从被除数的十位开始。师；仔细观察竖式的计算过程，谁能说说除法的竖式是怎样一步一步计算的？商：在被除数的十位上商1乘：14=4，表示什么？减：54=1落：落下个位的4合成14，表示什么？商：在个位上商3乘：34=12减：1412=2小结：要从被除数的高位除起，用除数4除被除数十位上的5，商1，1写在十位上，十位上余数为1，再把被除数个位上4拖下来合成14继续被4除，商3，3写在个位上，3乘4得12，14减12得2，余数是2。（3）练一练P24：（4）竖式计算27464 27 24 3交流商写在哪一位？为什么544的商写在十位，274的商写在个位上？（54的十位上5够被4除，27的十位上2不够被4除。）讨论：当被除数最高位上的数小于除数时，怎么办？（被除数最高位上的数小于除数时，就看前两位，除到哪