人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试（I）卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语，再答题。 (共1题；共6分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音。吹拂_（f f） 堤_岸（t d） 丝绦_（tio to）茁_壮（ch zhu） 一堆_（du tu） 填土_（tin tin）二、 词语搭配。 (共1题；共6分)2. （6分）给下列句子中画线的选择正确的解释。端：端正，不歪斜东西的一头事情的开头仔细地看用手平正地拿着石钟乳和石笋形状变化多端。_他端详着这幅画，陷入了沉思。_他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。_异 ：不同的分开另外的，别的特别的奇怪石钟乳和石笋颜色各异。_奇花异草不容易养活。_这是一道奇异的亮光。_三、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共8分)3. （8分）看拼音，写词语。 q zibin qubi jinci hun gng_l cichng wig suy zh_四、 修改病句。 (共2题；共9分)4. （6分）给划线字选择正确的读音花苞_（bo po） 汲_取（x j） 商量_（lin lian）膝_盖（x q） 脚丫_（y y） 广播_（b b）5. （3分）在句子中用得不恰当的词下面画上横线，把正确的词写在横线上。时间在流动，世界上发生了许多事情。_这是古代的东西，很有价格的。_和你在一起，我感到羞愧，你算什么东西！_五、 选择合适的关联词填空。 (共1题；共4分)6. （4分）选择关联词语填空。只有才虽然但是（1）大徒弟想，纸张有限，_将骆驼画得尽可能的小，_能画得尽可能的多。（2）小徒弟_在纸上只画了两只骆驼，_他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。六、 照样子改写句子。 (共1题；共8分)7. （8分）我会组词。吸_ 漆_ 钓_ 缕_汲_ 膝_ 钩_ 褛_七、 指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。 (共1题；共5分)8. （5分）指出下列句子运用了何种修辞手法。比喻 拟人 反问（1）阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。_（2）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。_（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。_ _（4）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ _八、 填空。 (共1题；共4分)9. （4分）读课文 孙中山破陋习我会填孙中山破陋习这篇课文中“陋习”指的是_。你还知道我们中国古代有哪些陋习？_、_、_。（至少三个，多了不限）九、 句子理解。 (共1题；共8分)10. （8分）句子理解。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（1）前一句描写了孩子读书的_；后一句点明了他看的是名著_，作者是_。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？十、 读下面的儿童诗山村孩子的画，自主完成以下练习题。 (共1题；共9分)11. （9分）课文在线。（阅读古诗，完成练习。） 送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）词语解释。 朝雨：_浥：_故人：_（2）诗歌的前两句两句用_、_点明离别的时间是_，离别的地点是_，作者短短两句就把平常景物点染的风景如画了。 （3）写出最后两句诗的意思：_。其中“劝君更尽一杯酒”，充分表达了_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音写词语，再答题。 (共1题；共6分)1-1、二、 词语搭配。 (共1题；共6分)2-1、三、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共8分)3-1、四、 修改病句。 (共2题；共9分)4-1、5-1、五、 选择合适的关联词填空。 (共1题；共4分)6-1、6-2、六、 照样子改写句子。 (共1题；共8分)7-1、七、 指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 填空。 (共1题；共4