北京四中名师现场答疑——高考英语作文高分技巧PPT课件

1 高分NMET书面表达技巧主讲 齐平昌 2 高分NMET书面表达技巧1 了解NMET书面表达的答题要求2 解读NMET书面表达高频考点3 NMET书面表达解题策略4 好文章赏析及作用AnExampleofGoodWriting5 了解一点英语修辞6 NMET书面表达写作过程演示 3 了解NMET书面表达的答题要求 按5个档次给分 写一篇100个单词左右的书面材料 情景包括目的 对象 时间 地点 内容等 提供情景的形式有图画 图表 提纲 短文等 书面表达的要求是 1 覆盖所有的语言要点 内容要点可用不同方式表达 对紧扣主题的适当发挥不予扣分 2 应用词汇和语法结构的数量和准确性 值得意的是语法结构或词汇方面虽有些许错误 但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致 具有较强的语言运用能力 点评 此点极为重要 现举实例如下 部分为核心部分 4 I waswalking alongParkRoadtowardstheeast when anelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet 句式 bedoingsomethingwhen 正在做某事就在这时 Thecardidn tstopbut droveoff atgreatspeed headingwest 表达法 driveoffheadingwest高速向西开去 Ontheotherside wheretheplaygroundusedtobe now standsanothernewbuilding ourlibrary 5 该句含一个由where引导的非限定性的定语从句 在此处插入 令人感到自然 得体 其中还使用了表达法 usedtobe 准确 地道 该句的后半部由一个倒装句组成 在对主语作进一步说明时 使用了破折号 语言既利落 结构又紧凑 Afterashortrest we hadgreatfunsinging anddancing tellingjokesorstories 句式 havefun in doingsomething Thetimepassedquickly Before weknewit wehadtosaygoodbyetotheworkers 使用before译成 还未来得及 就 6 Mybrotherwasriding with mesittingontheseat behind 该句使用with结构 其结构为 with 宾语 宾语补足语 该结构的情景描述功能十分突出 此外 behind一词用作seat定语的用法也十分轻巧 Thereis sure tobealotoffun 在Thereis句式中加入besureto等表达是十分有用的写作技巧 又如 Therehappenedtobe Thereseemstobe 3 上下文的连贯性 即有效地使用语句间的连接成分 全文结构紧凑 4 语言的得体性 7 5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面 对交际程度有一定的影响 应予以考虑 英 美拼写及词汇用法均可接受 6 书写较差 以至影响交际 将分数降低一个档次 7 答题的参考时间为25分钟 8 注意语言评价能力的培养与运用考生在完成NMET书面表达的过程时 应当有一整套那怕是初步的写作微技能的有效支持 其中最重要的是能够依靠良好的语言评价能力的有效支持 语言评价能力也称 编校能力 是指考生写作时 同时评价自己的能力 评价大致包括 1 审题 审图是否准确 写作要点是否完整 2 布局谋篇是否合理 文章层次是否清晰 3 句式是否丰富 组句是否正确 4 行文是否连贯 细节是否严谨 5 表达是否清楚 措辞是否得体 9 解读NMET书面表达高频考点1 都具备Who 主体 What 内容 Where 地点 When 时间 Why 原因 构成NMET书面表达内容的5大要素 2 不论通知类 情况介绍类还是情景描述类命题 题材均为考生所熟悉 3 都具备6个左右的描述要点 4 都要求行文的连贯与流畅 由此带来的是作状语用的副词 尤其是时间副词 副词短语或副词从句提至句首 10 NMET书面表达解题策略I 符合书面表达写作要求的具体作法1 认真审图 确认全部信息 应包括 图中的环境条件 人物位置 人物活动 人物表情 空间结构 图中全部附加文字 英文和汉语 2 开门见山 Todaywevisitedafarm 为该题型写作的典型特点 3 大约用10个句子组成文章 为该题型写作的另一特点 11 II 要有连贯性要素1 并列连词代替从属连词的特点是让读者自己去补充所连接的两部分间的逻辑联系 根据两部分的思想内容去推论 从而达到思想表达生动 有力和鲜明的修辞效果 Wewereleavingthefarm andeveryfarmworkerseemedsorry Itistrueheisyoung but andyetheisreallygoodatgo Itistrue but Itistrue andyet Indeed but Indeed andyet 的确 然而 12 2 并列句的修辞作用在于它把两个或几个平行或对立的相关的思想联系在一起 构成一比较完整的思想 因而它比两个或几个孤立的简单句的思想内容要丰富得多 逻辑关系要清楚得多 恰如其份地使用连词and容易收到流畅的效果 连词and可以交代连接的双方的相互关系 如并列关系 先后关系 因果关系等 1 and表因果关系 Theteachercame andclassbegan Tomisverytired andreallyheshouldgotobed 13 2 连词and表先后关系Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether and连接的双方为met和went 既交代了两个动作的先后顺序 又避免了不必要的赘述 14 3 两个以上的简单句合并成一个并列句 Tomisill Hecannotstudy Hestillattendsschool Tomisillandcannotstudy yethestillattendsschool Hesawtheboyinthestreet Hestoppedtospeaktohim Hegavehimapenny Seeingtheboyinthestreet hestoppedtospeaktohimandgavehimapenny 15 III 汉语中的逗号与在英语中的作用并非一致英语中句与句之间的联系绝不依靠逗号 而是借助连接词 缺少连接词 句与句之间也就不存在其合理性 老师问了我一个问题 我不会回答 Wrong Theteacheraskedmeaquestion Icouldn tanswerit Right Theteacheraskedmeaquestion and butIcouldn tanswerit 我没出去 而是呆在家里看书 Ididn tgoout instead Istayedhomeandread 我们捡柴火 他们搭帐篷 Wegatheredthewoodandtheysetupthetent 16 IV 使用好过渡性词语过渡性词语是把在意义上相连贯的句子联接在一起的链条 指出作者思维活动发展的方向 1 First Next Then Finally 2 thus therefore however infact onthecontrary besides insteadof3 first second and but for or4 what smore asaresult whatisbetterstill sofarasIknow 据我所知 例 Heishandsome clever andwhatisbetterstill verydiligent 17 V 了解叙述与叙述文特点1 叙述是把人物的经历和事物的发展变化的过程用语言表达出来的一种写作方式 2 叙述文一般都是按时间顺序的方法铺陈 通过动词和过渡性词语来控制整个事件的进程 Itgrewdarkbeforeseveno clock Windandrainnowwhippedthehouse Johnsenthissonanddaughterupstairs 18 3 句与句之间连接与自然过渡借助作状语用的时间副词 时间副词短语以及时间副词从句提至句首 使得上句的尾部与下句的首部相互呼应 以收到连贯的效果 以NMET98书面表达为例 第1句Todaywevisited 第2句Earlyinthemorning 第4句Thenthehead 第6句Atnoonwe 第7句Afterashortrest 第8句Beforeweknew 19 VI 使用丰富而且有把握的句式 以NMET98书面表达为例 1 givesbawarmwelcome2 showsbaround3 Howgladsbwastodosth 4 havefun in doingsth5 saygoodbyetosbVII 留意使用名词修饰名词的方法1 aschoolgate 校门 2 afarmworker 农工 20 了解一点英语修辞1 词语的声音要和谐 避免过多的单音节词或同一音组连在一起 如 Onedayaboycametomeandsaid2 用插入成分代替从句 MrsBaynes Bosinney saunt Louisawashername wasinherkitchenwhenJanewasannouncedtocome 3 激问心中本无疑而故意设问的修辞方法 激问即寓答于问的设问 目地在于加重语气 表达激动的感情 激问寓答于问 有时甚至可以不用疑问号 而用感叹号 21 Whoshouldcomeinbutthemanweweretalkingof Onlythemanweweretalkingofcamein Whowoulddosuchathingbutafool Whosayswearealoneinsolvingtheproblemofairpollution 22 NMET书面表达写作过程演示 以图为例 Step1 初步构思 进行第1图与其他图相互关系的比较 包括地点 人物等要素 充分利用图片所给的主要信息 文字 地点与地点 地点与人物 人物与人物 抑或其他之间的相互关系 Step2 安排语篇逻辑次序 起草语篇 确定事件的时间特征 已知或未知 确定时态 注意语言形式和句型的选择 进行文字校验 考虑措辞Step3 用铅笔打格 在审题时做标识 确定时态 句式 尽量用不同的句式 时间状语的位置 表目的的状语用不定式 时间状语适度提前 多用连词and 多用贴切的表达法 23 Step4 提笔落字 i 开门见山 3段式 结尾以抒发内心活动为特征 ii 字迹干净 利落 行文流畅 iii 适时 适当表现情感因素 为此 要准备表现情感因素的句式 1 Howgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwell 2 Wehadgreatfunsinginganddancing tellingjokesorstories 3 Thetimepassedquickly Beforeweknewit wehadtosaygoodbyetotheworkers 4 Thismadeuspuzzled 5 Hopeyoudon thavetowaitaslongaswedid Goodluck 24 Step5 诵读两遍 检查冠词 标点 中文的逗号不是英文的逗号 英文句与句的连接用连词 25 英语逗号用法与提升英语作文品质 NMET考生容易忽视或误用的英语写作常识DearDick Hownicetohearfromyouagain YouwanttoknowwhatisgoingoninschoolsinChina Inshort thingshavebeguntoimprovesinceschoolswerecalledontoreducelearningload Idon tknowaboutothers butIusedtoworkevenatweekendsdoingendlesshomeworkandattendingclassesaswell NowIhavemorefreetime Icanfollowmyowninterestssuchasreadingbooks visitingmuseums 26 andtakingcomputerlessons IntheeveningsIcanwatchnewsonTVorreadnewspapers What smore Icangotobedearlier AsfarasIknow everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings Bestwishes LiHua其中含逗号用法的情形 1 DearDick 2 Inshort 3 Idon tknowaboutothers but 4 Icanfollowmyowninterestssuchasreadingbooks visitingmuseums andtaking 27 5 What smore 6 AsfarasIknow 7 Bestwishes 启示与结论 凡逗号出现的场合和时机无不体现英语的使用习惯或固定的表达方式 也与 为尽力使用较复杂结构或较高级词汇 具有较强的语言运用能力 以及实现 上下文的连贯性 即有效地使用语句间的连接成分 全文结构紧凑 语言的得体性 这些重要的考试要求相关 以逗号为主线 研读流畅 精采表达的各种方式 有可能使得写作快速步上新的台阶 从而收到事半功倍的效果 28 要点1 插入语前后须用逗号隔开Heis Ishouldthink abovefifty 他看上去不止五十岁 Ilovedallaroundme Ibelieve foreverybodywaskindtome 我爱我周围的人 因为大家都对我很好 SofarasIknow anartexhibitionwillbeheldnextmonth 据我所知 下个月将有一个艺术展 Heishandsome clever andwhatisbetterstill verydiligent 他英俊 聪明 更棒的是还相当勤奋 Ididn tgoout instead Istayedhomeandread 我没出去 而是呆在家里看书 29 要点2 副词从句和逗号 1 句首的副词从句用逗号隔开 Ifitrainstomorrow Iwillnotgo 明天下雨的话 我就不去了 Whentheymet theyusedtonodtoeachother 他们见面时 会互相点头 2 副词从句出现在主句之后 一般不用逗号 但附加的语意强时 就用逗号 Heislovedbyall becauseheishonest 他人很诚恳 受到大家的爱戴 Heworkshard sothathemaypass 他很用功 想必能考及格 3 短的住所 时间副词从句可不用逗号 Whenitrainshestaysathome下雨时他待在家里 Whenpassing Whenhewaspassing helookedin 他路过时顺便进来坐了一会儿 30 插入语a Itis afterall duetohisnegligence 毕竟这是由于他的疏忽 b Sheis asIhavetoldyoubefore veryfondofcollectingstamps 你像我以前告诉你的 她很喜欢集邮 c Iam therefore verycarefulwhencrossingtheroad 因此过马路时我非常小心 d They Mr andMrs White willbehereinBeijingthedayaftertomorrow 他们 怀特先生和太太 后天就要到达北京 31 e Heis tobeexact sixteenyearsold andisnotoldenoughtojointhearmy 确切地说 他才十六岁 还没达到参军的年龄 f Theman itseems enteredthehousebythewindow 32 AnExampleofGoodWriting 好文章赏析 AletterwithAmericanstampscametothehouseanditannouncedthearrivalofmyuncle Ididn tknowIhadanuncle WhenFatherandUnclewereyoung theywerealwaystogetherandwereoneanother sbestfriend Whenitcametimetogetmarried Unclerefused HehadtheambitionofleavingChinaandgoingtoAmerica Fatherdisagreedwiththisandonenight Unclewasgone Everyoneaskedwherehewentandsixyearslater theanswercameinaletter HehadbecomeanAmerican Myfatherwasveryangry HebelievedUnclebetrayed 背叛 theancienttraditionofstayinghomeandtakingcareoftheold 33 Altogetherithadbeen25yearssinceUncleleft Althoughithasbeensolong theamountofangerFatherhadonlygrew Amongthefamily onlyFatherrefusedtoseehim Fathersaidaloud OnlyAnimalsleavetheirfamily Accordingtotheletter UnclewasalreadyinChinaandhealsobroughthisfamilyandchildrenalongwithhim IwasworriedFatherwouldnotseehim WhenIwaswalkingalongthestreetwithMother IaskedherwhatwouldhappenifFatherdidnotseeUncle Sheanswered Don tworryaboutthat Yourfathertriestohideitbutheisthemostanxiousofusalltoseeyouruncle 34 评述 文章生动活泼 自然流畅 句型多样 长短相间 错落有致 文章有连贯性 一致性要素 连词and的使用 以及 句子开头多使用时间副词 短语或从句 以及连接性词语 使文章一气呵成 此外 由无生命的物作主语使得文章的英文味儿十足 35 DearBob I msogladtolearnthatyou recominginSeptember I vefoundaplaceforyou It sasmallflatof25squareme