仙游一中2000-2001学年度下学期高二年期中考试.doc

仙游一中2000-2001学年度下学期高二年期中考试语文试卷满分：150分 答卷时间：150分钟第I卷（选择题 60分）一、语言基础知识1下列加点字注音全对的一项是：A蹩脚bi 炫耀xu n 流岚l n 忸怩不安ni B接洽qi 檄文 x 播弄l ng 钦差大臣ch iC混沌h n 抹煞 m 忏悔ch n 寿终正寝q nD咆哮xi o 狂嗥h o 寥廓li o 请君入瓮w ng2下列各组中书写全对的一项是：A有的放矢 盛气凌人 绊绊磕磕 姿行无忌 B谬种流传 恻隐之心 天花乱坠 落井下石C漆黑一团 祸国殃民 费寝忘食 等闲视之D天诛地灭 扭扭捏捏 对牛弹琴 犯得犯失3下列句子中加点的词语运用正确的一项是：A不但单凭热情去工作，还要如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。B也有些书，虽然里面说着一件什么稀奇古怪的事，因为作者没有语言的功夫，弄得语言生硬起来，丑起来。C凡是自称领袖和自己个人企图作领袖的人，他在我们党内决不能成为领袖。D那些不愿意做技术工作的同志，以为从技术中埋没了他，使他“不能”扬名一时。4下列横线上填上词语最恰当的一项是：中国共产党的20年，就是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命的具体实践 结合的20年。“常”是“变”的基础，“变”是“常”的 。在马克思列宁主义一般原理的 下，从这些材料中引出正确的结论。这种人的脑筋， 着剥削阶级的思想意识。A日益 发展 指导 浸透 B逐渐 发现 指导 渗透C日益 发展 引导 渗透 D逐步 发展 引导 浸透5下列句子中成语运用正确的一项是：A很多留学生从欧美日本回来，只知夸夸其谈地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。B某些人在解决具体问题的时候，孜孜以求，借着党的工作去达到他私人的某种目的。C 刘少奇个人和集体一文高屋建瓴，事例充分，分析透辟，是非界限清楚，很有说服力。D“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，侃侃而谈，满足于不求甚解，这种极坏的作风，还在我党许多同志中继续存在着。6下列句子没有句病的一项是：A我们党里确实存在着这种极坏的典型，而且为数相当地多，为害相当地大，不可不等闲视之的。B理论联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题，关系到我们事业的兴衰成败。C我们应该尊重中国的语法、语言的构造，但是不能把文法等等，离开活的语言和写作的实践，当作抽象的法则来谈论。D调配色彩，主要指斟酌所用词语的感情色彩和语体色彩，要注意词语在感情上有褒与贬的不同，语体上有书面语与口头语的区别。7对下列句子朗读节奏或技巧分析不正确的一项是：A我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。B指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯C众谓予一行为可以纾祸。D什么？鲁大海？他！我的儿子？（降调，升调）8 下面一封求职信中有多处语病，其中不得体的两处是: 我是一个有三年以上工作经验的广告设计师，很希望能到贵公司以求发展。虽然我的学历不高，但希望公司领导不要惟“历”是图。附上我设计的几份广告， 相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。 希望能得到您们的指导和帮助。 A B C. D 9能与下面句子相衔接的一项是：其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。_所以虽然读了，但是消化不了。许多同志的学习马列主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。这种对待马列主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。 10下列有关文学常识表述正确的一项是：沁园春长沙的上阙，具体描绘湘江秋景，为下阙的抒情作准备；下阙的结尾的问句表达了要象当年中流击水那样，投身革命，急流勇进，担负起国家前途命运的重任。元代杂剧一般四折，每折唱词要求用同一宫调的一套曲子，课本中的正宫、滚绣球、叨叨令、快活三、要孩儿等都是同一宫调的曲牌名。屈原节选部分，开头的舞台说明“东皇太一庙之正殿各室均有灯，光甚昏暗，室外雷电交加，时有大风咆哮”，象征楚国贵族的昏暗统治，预示革命的风雷就要到来。现代诗歌就是指新诗，它是“五四”新文学运动时创始和发展起来的一种新体诗，郭沫若的凤凰涅槃 就是新诗的代表作；而与新诗相对的我国古典诗歌如唐诗、宋词、元曲等则称为旧体诗。阅读下面白朴的小令驻马听吹，完成1112题：裂石穿云，玉管宜横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮。梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。11有关小令文句解释不正确的一项是：A“玉管宜横”指一只横笛。B“清更洁”指笛声格调高雅纯正，这是听者被笛声感化后产生的一种清亮洁净之感。C“鹧鸪风里欲偏斜”写鹧鸪在风中舒缓双翅滑翔的悠闲状。D“凤凰台”“暮云”“黄昏”“江楼月”暗指吹笛的地点及时间。12对这首小令的分析赏析不恰当的一项是：A小令以比喻开篇，喻声、喻势，极写笛声之高雅，达到了听者、奏者的情感交流与融合。B从音乐的艺术效果方面来说，这首小令听声类形，以图示曲，通过四个独具特色的画面展示了作者对笛声的感受。C结尾一句“人静也，一声吹落江楼月”充满了哀婉凄清之情。D白朴这首小令将听觉、视觉、触觉以及属于潜意识的内心感受互相沟通，不愧为一篇巧妙运用了通感修辞格的上乘之作。13对比下列两段诗中关于“梦”的描写，判断有误的一项是：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒坐在辉煌的结彩的堂上而她的娇美的媳妇亲切的 叫她“婆婆”(节选自艾青大堰河我的保姆)我睡着了，还在呜呜的唱，还在轻轻的拍。我梦里看见拍着我自己的孩子，他热温温的在我胸中睡着“啊啦！”孩子双醒了。我，我的梦，也就醒了。（节选自刘半农的奶娘)A奶娘与大堰河命运相同，都是下层劳动妇女，但奶娘形象显得更真实但不够丰满，没有大堰河伟大。B奶娘的梦境色调清冷，带有浓厚的悲剧色彩，诗人意在以此控诉黑暗的不合理的社会，表现对下层人民悲苦命运的深切同情。C大堰河的梦境色彩明丽，充满欢乐气氛，但艾青是以乐衬哀，表现了大堰河的悲剧命运。D奶娘的“梦”是在苦不堪言的境况下出现的一种幻觉，她是这一行业千千万万奶娘悲苦的内心世界的真实写照；大堰河的“梦”表现了好美丽而丰富的内心世界，洋溢着幸福、欢乐的气氛。二者殊途同归，都意在对旧的不合理社会进行控诉。二、文言文知识及阅读14与“宫妇左右莫不私王”中的“莫”用法相同的一项是（ ）如使人之所欲莫甚于生 莫如遣腹心自结于东，以共济世业莫用众人之议也 缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出15与“引入，微指左公处”的“微”意义相同的一项是（ ）微斯人，吾谁与归 微察公子 微行入古寺 微风鼓浪16下列加点词语活用情况归类正确的一项是：则直前诟虏帅失信 北亦未敢遽轻吾国 背筐，手长镵，为除不洁者 予分当引决 草行露宿，日与北骑相出没与长淮间 故久立公子车骑市中 道中手自钞录 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙 不得已，变姓名，诡踪迹 北救赵而西却秦A/ B/C/ D/17对下列两组词语意义和用法相同的一项是：A予之及于死者不知其几矣 贾家庄几为巡徼所陵迫死B寓逆旅主人 数吕师孟叔侄为逆C公子闻之，往请 公子诚一开口请如姬D生以乡人子谒余 史公以凤庐道奉檄守御阅读下列选段，回答后面问题。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔，从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴。于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒。侯生遂为上客。18从词义变化的角度看，下列加点词不同与其他三项的是A公子于是乃置酒大会宾客 B侯生摄敝衣冠C微察公子，公子颜色愈和 D遍赞宾客，宾客皆惊19选出与例句中加点词意义用法相同的一项：例：故久立公子车骑市中A终不以监门困故而受公子财 B今公子故过之C世莫能知，故隐屠间耳 D今事有急，故幸来告良20对下列加点词的解释，错误的一项是：A然嬴欲就公子之名（动词，成就） B侯生风公子色终不变（副词，始终）C公子从车骑，虚左（动词，跟从） D愿枉车骑过之（动词，委屈）21选出对“今日嬴之为公亦足矣”理解全面、准确的一项是：A公子对侯嬴的礼遇，已经十分周到了 B公子对侯嬴的礼遇，侯嬴已心满意足了C侯嬴为公子尽了力，已感到心满意足 D侯嬴为公子成就了声名，并推荐了朱亥22对选文内容分析不当的一项是：A选文具体写了信陵君与侯嬴的交往过程，目的是为了刻画侯生这一富有个性的战国时代的门客形象。B选文所写的第一件事是侯生不接受信陵君的财物，表现了他“穷且益坚”的高尚情操。C选文所写第二件事是侯嬴不惜损伤自身的名誉而成就信陵君的名声，可谓用心户苦。D选文通过侧面描写，别出心裁而又富有情趣地表现了信陵君的“礼贤下士”。三、阅读下面一段说明文，回答文后问题：1864年，英国天文学家哈金斯在对彗星进行首次光谱观测之后高兴地写道：“彗星虽然像狮身人面兽那样狡黠，但终于泄露了它的秘密。”当时，人类运用天文学早期光谱分析方法，初步认识了彗星的本质。1949年，美国天文学家惠普尔在总结天文观测资料基础上提出彗星“脏雪球模型”：彗星是则混有细尘埃的冰冻物质组成。80年代后期，美籍荷兰天文学家格林贝格在此基础上，又提出了彗星尘埃幔模型，彗星由小于微米的尘埃组成，这种尘埃中心是难熔硅酸盐组成的“核”；外面包以蒸水、气体和有机物组成的冰冻物质，形成“幔”。正是由于这样的物质组成，彗星在太阳和行星作用下，形成各种奇异的天文现象：彗星挥发性物质因受太阳辐射而蒸发，被太阳风吹散，形成背向太阳的长尾；当它接近行星和太阳时，由于引力作用会被“撕裂”。彗星是从哪里来的呢？著名荷兰天文学家奥尔特于20世纪40年代提出了“彗星库假说”。即在离太阳万10万个天文单位的区域运行着上千亿颗彗星，众多彗星形成的彗星云绕太阳公转。由于恒星引力作用使一部分彗星改变轨道，有的还会进入太阳系内部。由于彗星质量很小，当其运动到大质量行星（主要是木星和土星）附近时，运行轨道变得不够规则。虽然如此，人们运用现代天文学理论结合计算机处理观测数据，仍能十分准确地计算出彗星的轨道。23“彗星虽然像狮身上面兽那样狡黠，但终于泄露了秘密。”这句话的意思是:彗星的本质虽然充满秘密，神奇莫测，但终于被人们初步认识。彗星的结构虽然相当复杂，变化多端，但终于为人们逐步认识。彗星的物质构成虽然一般观测难以认识，但终于被人们认识。彗星的轨道虽然不像行星那样规则，但终于被人们计算出来。24下列各项中加横线的“彗星”与“彗星是从哪里来的呢”一句中的“彗星”所指概念相同的一项是：（ ）在离太阳万10万个天文单位的区域运行着上千亿颗彗星众多彗星形成的彗星云绕太阳公转由于恒星引力作用使一部分彗星改变轨道，有的还会进入太阳系内部人们运用现代天文学理论结合计算机处理观测数据，仍能十分准确地计算出彗星的轨道25对彗星的组成，惠普尔和格林贝格分别提出了看法，下列对他们看法的叙述正确的一项是（ ）惠普尔的“脏雪球模型”是在多年实际观测后提出的；格林贝格的“尘埃核一幔模型”则是理论研究的成果。惠普尔与格林贝格看法的共同点是：他们都认为构成彗星的基本物质中，包括细小尘埃和冰冻物质。格林贝格与惠普尔相比，对构成彗星的物质有了进一步的认识：在尘埃和冰冻物质之外，还有核、幔等。格林贝格与惠普尔相比，还对有关的奇异的天文现象做出了解释，包括彗星和“撕裂”形成的原因等。26彗星的下列现象，全都与行星有关的一组是：（ ）形成背向太阳的长尾 彗星的长尾被“撕裂” 形成彗星云绕太阳公转 彗星进入太阳系内部 彗星轨道变得不够规则 第II卷（90分）四、阅读下面现代文，完成文后题目：（18分）我和父亲林语堂社会是个大学堂假使母亲是养育我的土壤，我不平凡的父亲就是培养我这棵小苗的水和阳光。爸爸认为我们除了学校之外，什么都应该见识见识。走在街上，我们有时会看见一些女人在黄包车上揽生意。妈妈就说，她们是坏女人，是过皮肉生涯的。爸爸则说，那些女人是因为穷，所以不得已要过这种生活，我们不要看不起她们。爸爸在云山千叠之间的坂仔篚，他说：“山影响了我对人生的看法。山逼得人谦逊，对山敬畏。你生在山间，不知不觉评判什么都以山为标准，于是人为的事都变得微不足道。摩天大厦吗？可笑之至。财富、政治、免得都可笑之至。”我是中国人应赛珍珠夫妇的邀请，父亲来到美国讲学。他说：“我们在外国，不要忘记自己是中国人，你可以学他们的长处，但绝对不要因为他们笑你与他们不同，而觉得自卑，因为我们的文明比他们悠久而优美。无论如何，看见外国人不要害怕，有话直说，这样他们才会尊敬你。”我们的生活完全改变了，我们不再有佣人，一切自己做。爸爸站在路上仔细观察擦皮鞋的黑人小童怎样把皮鞋擦得发亮，然后教我们怎样在鞋上抹油，用条软布劈劈啪啪地擦，他的手势就和街口的小童一样，擦出来的鞋和小童的一样亮, 他得意地得不得了。难忘的欧洲之旅1938年初，我们在法国南部的小镇蒙顿住了一个月之后，又搬到了巴黎。我写的一篇游记探火山口，描写我们到意大利维苏威火山之旅行，居然由父亲寄到上海，在西风月刊上发表了！我心头狂跳，脸孔发热，好像自己没有穿好衣裳被人发现似的。我翻看别人的文章，然后把自己的作品，当作是别人写的文章，从头到底仔细看了一遍，发现不必过分为它难为情，高兴得几乎要叫起来。我上瘾了。我染上了发表欲。从此就想成为作家。我发奋攻读中文, 就在那时开始。父亲不要我上大学17岁时，同班同学已经纷纷讨论要申请入什么大学。他们都说，凭我的成绩、家庭背景等等，我想入什么大学就可以入什么大学。然而我不平凡的父亲不要我上大学！他要我踏入社会做事，学会处世的道理。他听说，耶鲁大学的亚洲研究所缺乏中文教员。“我们来试试看。”“我吗？到耶鲁大学教中文？”我失声大叫。“那有什么不可以？”父亲说，“教外国人的中文，程度很低。最要紧的是国语发音正确，要懂得点中文文法，懂得拼音。”耶鲁大学负责亚洲研究所的乔治甘尼迪博士认识爸爸。他听我说几句国语之后便说行，月薪二百元，他们是真的严重缺乏教员。我又惊又喜, 不敢相信有这么容易的事！同学们对我刮目相看，连老教师都不相信有这样的事。她们教中学，我这个中学毕业生却要去教大学！耶鲁大学！ （林家次女林太乙著 西苑出版社）注林语堂（18951976） 福建龙溪人，作家。早年留学美国、德国，曾任北京大学、北京女子师范大学教授、厦门大学文科主任。与鲁迅颇交往。27文章以比喻开篇，这样写的作用是：（不超过45字） 。28在“社会是个大学堂”一节中，作者含蓄地写了父亲对自己的教育，这种教育可归结成3点，它们是： ；（不超过6个字） ；（不超过12个字） 。（不超过6个字）29在“我是中国人”与“难忘欧洲之旅”两节文字中写了三件事，这三件事从三个角度表现了父亲的精神风貌，实际上也是对子女的教育，这三点是： ；（不超过18个字） ；（不超过18个字） 。（不超过16个字）30文中两次提到“我的不平凡的父亲”，请根据文章提供的信息，筛选出能表现父亲不平凡之处的4件事： ； ； ； 。31下面对文章的分析和鉴赏，哪二项不正确：A作者把自己比喻成小苗，把母亲比喻成土壤，把父亲比喻成水和阳光。他们共同养育了小苗，由于“土壤”可赞美之处不多，所以文中都省略了。B本文的题目为我的父亲林语堂，因而文中重点记述的就是父亲和我的事，即水、阳光和小苗的关系问题。C文中说：“一切自己做”，实质上什么都是父亲做，就连擦皮鞋，都是父亲一手包揽的。D文中只写了母亲教育子女的一件事，也就是要求子女分清“坏”人。E“父亲不要我上大学”，并不是反对我上大学；而是要我先踏入社会，先学会做事。先学会处世的道理。 五、12分32根据提示，按照课文默写有关内容：（6分）写出窦娥冤滚绣球中直接控诉天地的唱词： ， ； ， 。写出沁园春长沙中回忆往昔岁月的有关词句： ， ； ， 。 ， ， 。呜呼！死生，昼夜事也， ； ， ， 。痛定思痛，痛何如哉！（指南录后序）33仿照下面一组句子的结构形式，以“最好的老师是这样的老师”开头写一段话。（3分）例句：最坏的朋友是这样的朋友，他不承认你与他处于平等地位。如果他自视较高，那么他就会使你受到屈辱。如果他低于你，又会以假冒的友情和投契使你不悦。最好的老师是这样的老师， 。34下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。（3分）一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握自己，能抵制多方面的 各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？删除部分：_、_、_。六、作文（60分）读下面诗歌捷径曲径选择，完成35题：散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐述你对人生路的看法的文章。要求除诗歌、戏剧外，文体不限；题目自拟；不少于800字。仙游一中高二年下学期期中考试语文参考答案一、 1.C(A蹩bi B弄n ng D瓮w ng) 2.B(A姿-恣 C费-废 D犯-患)3.C(A不但还要不是而要 B虽然不管 D从在） 4.A5.C(A夸夸其谈-生吞活剥 B孜孜以求-假公营私 D侃侃而谈-夸夸其谈。要结合语境去理解)6.D(A去掉“不可不”第二个“不”;B一面与两面不相对;C“把文法等等”应调到“当作”前面) 7.C(“行”与“为”中应停顿) 8.C 9.B(句写的是结果，应在最后)10.A(B正宫不是曲牌,是调名;C“预示革命的风雷就要到来”牵强;D“现代诗歌”与“新诗”是两个按不同标准分类的概念，如沁园春长沙是现代诗歌,也是旧体诗）11.D(这里是以独具特色的画面来展示作者对笛声的感受，不是写实)12.C(写的是听者被笛声感化后产生的一种清亮洁净之感)13.A(没有伟大不