语文人教版五年级下册“凤辣子”初见 林黛玉 .doc

“凤辣子”初见林黛玉教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住作者刻画王熙凤的语言、外貌、动作等描写语句，感受王熙凤的性格特点，体会这样描写的好处。3、激发学生阅读中外名著的兴趣。教学难点：古白话文诵读，学生对于王熙凤的服饰、外貌部分理解有一定难度。理解王熙凤的美丽热情外表下真实的性格特点。教学重点：抓住作者刻画王熙凤的语言、外貌、动作等描写语句感受王熙凤的性格特点。课前准备：1、教师制作简单的教学课件。2、学生预习课文。教学过程：一、课前谈话,引入课题 十六岁的时候，我无意中读了红楼梦，从此对它爱不释手，我们伟大的领袖毛泽东也爱读红楼梦，称他是中国封建社会的百科全书，今天我们就去阅读这本书的第三回读课题“凤辣子”初见林黛玉二、介绍人物关系，凤辣子是谁？（王熙凤）她是第三回中最主要的人物？第三回中还有两个人物是谁？你知道三个人的关系吗？贾母是贾府中最有权威的一个人物，她的大儿子贾赦有一个儿子叫贾琏，王熙凤就是贾母的孙媳妇。贾母还有一个女儿叫贾敏，贾母最疼她，贾敏的女儿就是林黛玉，那林黛玉就是贾母的外孙女。林黛玉年幼时母亲病逝，贾母想到林黛玉没有亲生母亲教养，就接到贾府照顾，后来就成了贾母的掌上明珠。三、初读课文学习生字词下面请同学们打开书，先试着读一读这个片断，想想写了谁？写了她的什么事？你们在读的过程中一定会遇到困难，没关系，等会老师会来帮助你们？开始读吧！谁来说说写了谁？写了她的什么事？ 写了林黛玉初见林黛玉的情景（你在题目的基础上家了一个情景真聪明。）有时候题目就是文章最精炼的概括。你们在读的时候发现哪些词语不好读，需要提醒一下大家？（生自由说）文中的生词会读吗？出示（皆敛声屏气 媳妇 风骚 老祖宗 携着 手帕 可怜）红色的是要写的字，那几个字写的时候要注意？四、品读外貌，感悟特点你还发现课文那些地方不好读？为什么？（外貌的地方？拗口 不知如何停顿 不懂意思）那这样老师教你们读一遍，你们再试着读一遍看能不能好点？谁来展示其实王熙凤这身打扮究竟什么样，我们可能不大明白，也没有见过，但并不影响我们读了这部分文字所产生的强烈感觉。感觉王熙凤这身穿着打扮怎样？（讲究 地位高 珠光宝气 富贵阔气 华丽奢侈 美艳）但是在这美丽富贵的背后作者曹雪芹还藏着什么呢？中国古代对美女的评价大致有这么几句话：出示句子：一双丹凤眼，两弯柳叶眉，身量苗条，粉面含春，丹唇轻启。曹雪芹多加了什么呢？她美丽富贵中还藏着什么？（狡诈 威严）五、品读语言，感受王熙凤的辣王熙凤不光美艳狠辣，她还是一位出色的语言学家，如果要夸一个人会说你会想到那些词？（能说回道 伶牙俐齿 巧言利舌 口若悬河 妙语连珠 能言善辩 ）请同学们画出描写王熙凤语言的句子，仔细品味一下她的话，你能体会到什么？一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”（地位特殊）古代富贵人家非常注重礼节，在贾府，上上下下的人面对贾母时都要敛声屏气，恭肃严整，王熙凤竟敢高声说笑，这说明什么？（张狂放肆，地位特殊）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！（夸黛玉漂亮到肉麻的地步 嫡亲的孙女 安慰其他孙女 迎合贾母心意 ）所以他处事怎样？（口齿伶俐 八面玲珑）这熙凤听了，忙转悲为喜：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”（她为何要变啊？贾母在贾府最有权威，王熙凤作为她的孙媳妇，只要得到贾母的赏识，也就在贾府中站稳了脚跟。所以她挖空心思，千方百计讨好贾母。在片刻之间王熙凤竟能转笑为哭，转悲为喜，变化如此之快，这是真情流露吗？只能说明她怎样？也说明她怎样？ 善于转变 机变逢迎 虚情假意）妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。（假如你是林黛玉，你听了这样的话，你觉得他是个怎样的人物？热情 权力大）你觉得她是真心关心黛玉吗？（热情炫耀 讨好祖宗）六、再现原型，角色朗读。我们从曹雪芹对王熙凤外貌、语言的描写中看到这样一个王熙凤：富贵美丽的背后藏着威严狡诈 放诞无礼的背后显示出地位特殊 口齿伶俐的背后透露出八面玲珑 虚情假意的背后流露出机变逢迎 热情待人的背后原来是讨好贾母。这样一个辣味十足的王熙凤你们想一睹她的风采吗？你们想把凤辣子的形象通过朗读展现出来吗？请在小组内分角色朗读课文第三段.七、品悟写法：其实作者对王熙凤的外貌、语言、动作的描写是对王熙凤的正面描写，对黛玉心里的纳罕和贾母对王熙凤的打趣侧属于（有人知道吗？）这侧面描写很好的配合了正面描写，共同完成了对王熙凤性格的刻画。希望同学在写人的时候好好利用这两种描写行吗？八、课外拓展：据统计，红楼梦所描写的人物有525人，作者对人物的描写方式多种多样，绝不雷同，其中有温柔多情的贾宝玉，多愁善感的林黛玉，大家闺秀薛宝钗，身居皇宫的贾元春，精明能干让凤姐也怕三