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文档简介
执教者 杨昕岚山区中楼镇中心小学 缩句的方法 人教版小学语文五年级下册 缩句 把结构比较复杂的句子 去掉其修饰 限制和补充说明的成分 保留主要成分的过程 简单地说 缩句就像把一棵树的树枝 树叶都去掉 只留下树的主干一样 缩句方法一 借助 的 地 得 把 的 地 前面的词语删掉 去掉 得 后面的词语 缩句方法一 蝴蝶飞走了 忍不住惊讶地 得热泪盈眶 蝴蝶飞走了 人们呼喊起来 人们呼喊起来 老师和同学们激动 美丽的 老师和同学们激动 借助 的 地 得 缩句方法二 去 枝 留 干 法 凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除 包括 形容词 数量词 表示程度的词 表示时间地点的词 介词结构等 缩句方法二 去 枝 留 干 法 二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭 草把子插满了箭 缩句方法三 自我提问 法 谁怎么样 谁干什么 谁是什么 什么怎么样 缩句方法三 两个铁球同时从高处落下来 铁球落下来 学生在听课 自我提问 法 三 4 班的学生正在认真地听课 缩句方法四 留住句子中的 着 了 过 着 了 过 在句子中没有独立性 是不能删的 缩句方法四 留住句子中的 着 了 过 他勇敢地跨过这条小沟 他跨过小沟 缩句方法五 去掉 在 中 里 上 下 等表示特定环境和语言的词语 我们在学习雷锋活动的过程中 取得了成绩 我们取得了成绩 缩句方法六 句子中的 不 无 没有 等否定词 缩句时要保留 否则有可能颠倒句子的原意 我在屋里没有找到那个装书的包 我没有找到包 我不相信他那种骗人的鬼话 我不相信鬼话 借助 的 地 得 去 枝 留 干 法 缩句的六大技巧 自我提问 法 留住句子中的 着 了 过 去掉 在 中 里 等 表示特定环境和语言的词语 保留句子中的 不 无 没有 等否定词 一 不改变句子的原意 二 不改变句子的结构 三 缩写后仍然是句子 缩句注意的原则 1 漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 2 任性 冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季 3 草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹 4 小井的周围有许多小树
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