新人教版九年级物理第十七章 从指南针到磁浮列车复习题

新人教版九年级物理第十七章 从指南针到磁浮列车复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于磁现象，下列说法正确的是A磁体周围的磁场方向是由放入该点的小磁针北极指向决定的B铜块能被磁化C磁感线是磁体周围真实存在的曲线D磁极间的相互作用是通过磁场发生的2 . 电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中下列家用电器中应用了电动机的是A豆浆机B电饭锅C电热水壶D电烤箱3 . 首先发现电流热效应的科学家是A法拉第B安培C奥斯特D焦耳4 . 几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是A将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的B磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的C磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致D磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线5 . 下列关于磁场的说法正确的是A磁场是人们假想，实际是不存在的B只有当小磁针受磁场力作用发生转动时磁场才存在C在磁场中小磁针S极的指向就是磁场方向D磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用6 . 玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是A向东B向南C向西D向北7 . 如图所示，甲、乙两根钢棒，若用甲棒的A1端靠近乙棒的A2端时，有吸引作用若用甲棒的A1端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是A甲棒没有磁性，乙棒有磁性B甲棒有磁性，乙棒没有磁性C甲、乙两棒都有磁性D甲、乙两棒都没有磁性8 . 下列关于电与磁的有关说法中，正确的是（ ）A图甲，根据小磁针静止时N极所指的方向，可知电源的右端是正极B图乙，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场中，通电后线圈能持续转动C图丙，转动风叶，电流表指针偏转，根据此原理可制成电动机D图丁，磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，达到增大摩擦力的目的9 . 如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边，可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是（ ）ABCD10 . 如图所示，下列说法正确的是A电磁铁是利用图甲的实验原理工作的B电动机与图乙的工作原理相同C如图丙是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系D如图丁把电能转化为机械能11 . 放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，如图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（ ）ABCD12 . 下列有关电和磁的说法正确的是（ ）A金属外壳用电器必须使用两脚插头B电动机是根据电磁感应的原理制成的C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥二、填空题13 . 小磁针静止时的位置如图所示，由此可以判断出通电螺线管的A端是_(选填“N”或“S”)极，接线柱a连接的是电源的_(选填“正”或“负”)极14 . 小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相_，乙棒两半将互相_15 . 信鸽具有卓越的导航本领，能从2000km以外的地方飞回家，它靠的是_来导航的汽车导航主要是利用了_发送和接收信息的16 . 指南针能指南北，说明地球周围存在；指南针静止时，北极所指的方向是地理的极附近17 . 某同学观看了奥斯特的实验以后,也利用如图所示装置研究电与磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论.比较甲、乙两图可知_;比较乙、丙两图可知_.18 . 在一次课外活动中，小红和小刚高计了如图所示实验当它们闭合开关后发现小磁针发生了偏转，这现象与著名的_实验一样，证明了通电导体周围存在着磁场接着小红想用该电路判断电源的正负极经过讨论，小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示所此他们判断出电源的_端是正极（选填，a或b）19 . 如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁体的压力大小变化情况是_，该实验说明_磁性最强，_磁性最弱。三、实验题20 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是_（2）分析图中的实验现象，得出的结论是_（3）电磁铁乙的钉尖是_极，若让钉尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向_端移动（选填“左、右”）（4）上述探究中采用的实验方法是_21 . 如图所示，是互助小组制作的一台简易电动机，用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来。请问：（1）推一下线圈的原因是：_（2）该简易电动机的工作原理是_（3）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：_22 . 下列是创新小组对电流磁场的研究（1）如图甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为_的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针偏转，说明通电导体周围存在_，这一发现是丹麦科学家_首先完成的（2）为探究通电直导线周围的磁场分布情况，用小磁针、铁屑、硬纸板等做了如图乙所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，根据图乙的情景判断图丙中小磁针N极将_（选填“转向纸内”、“转向纸外”或“保持不动”）改变电流的方向，小磁针N极的指向_（选填“不变”或“变化”）（3）在做“探究通电螺旋管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针通电后小磁针的指向如图丁所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管的_方向有关（4）写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法_23 . 回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：（1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起，颜色变得均匀如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液开始时，两者之间有明显界面静放几天后，界面变得模糊不清了这两个实验演示的是现象，这类现象表明（2）对比图丙、丁实验现象，这种现象叫做电流的效应，表明24 . 探究影响电磁铁磁性强弱的因素.电路图实验步骤在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中.小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路.（1）当滑动变阻器滑片向左移动时.由磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强结论（2）根据如图所示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强.（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的_极.（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_四、综合题如图所示，正方体边长为a，密度为，质量分布均匀(1)用力推正方体，但未推动，这时的推力_（填“大于”、“小