人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题_第1页
人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题_第2页
人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题_第3页
人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题_第4页
人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示,为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图像,下列对该物体在 0 5s 内运动情况分析正确的是A物体在5s 内运动的路程为2mB物体在3s 5s 内通过的路程是 0 1s 内通过路程的2 倍C物体在5s 内的平均速度为2.5m/s;D物体在1s 3s 内做匀速直线运动2 . 某同学先后五次测量一个物体的长度,测得的数据分别是:、则这个物体的宽度是( )ABCD3 . 用天平和量筒测石块密度的实验中,应往量筒中倒入适量的水,“适量”的含义是指 ( )A水的体积不小于量筒的分度值B水的体积不大于量筒的最大测量值C水的体积能使石块完全浸没并且水面不超过量筒的最大刻度D以上说法都不正确4 . 估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是( )A我国元硬币的直径大约是B普通家庭房间门的高度一般大于C教室中使用的普通日光灯管的长度约为D完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为5 . 课外活动中,小明和小华在操场上沿直线跑道训练,如图是他们通过的路程和时间变化的图像,则下列说法正确的是A两人都在做匀速直线运动B整个过程中小明的速度为5m/sC在第四秒的时候,小明跑到了小华前面D全过程中,小明的平均速度小于小华的平均速度6 . 以下较为贴近实际的估测数据是( )A物理课本的长度大约是100cmB人洗澡的热水温度约为75C某初中生的质量大约是500kgD人正常步行的速度约为1.1m/s7 . 下列数据最接近实际情况的是A一颗鸡蛋的质量约500gB海口市冬天自来水的水温约0C中学生的鞋长约为25cmD人正常步行的速度约20m/s8 . 小军坐在的汽车中,看到路旁的树往后运动,他是以下列哪个物体为参照物( )A汽车B路旁的房子C路面D远处的山9 . 一个木箱漂浮在河中,随平稳流动的河水向下游漂去,在木箱上游和木箱下游各有一条电动船,两船到木箱距离相同,两船同时驶向木箱,若两船在水中航行的速度如图所示,那么 ( )A上游的船先捞到木箱B下游的船先捞到木箱C两船同时到达木箱D条件不足,无法确定10 . 下列描述中不属于机械运动的是( )A青衣江水东流去B晴空一鹤排云上C蒙顶茶名扬四海D雅雨绵绵润雄州11 . 如图所示是甲、乙两汽车运动的路程时间图象,对此图象的描述不正确的是( )A甲车比乙车的速度大B乙车比甲车运动的时间长C甲、乙两车同时出发D甲、乙两车都做匀速直线运动12 . 下列数据中最接近实际的是( )A一本九年级物理教材的厚度约为1cmB中考体育测试中,男同学跑完1km 所用的时间约为1min 14sC本溪夏季的平均气温约为48D夏日阴雨天关门山峰顶的气压约为1.8105Pa13 . 下列数据最接近实际的是( )A冬天有暖气的教室温度约50B手机屏幕长约50cmC一件羽绒服质量约为 5kgD中学生百米成绩约为 13s14 . 如图,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v-t图像,由图像可知( )A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s的速度匀速运动C甲、乙两车经过5s一定相遇D甲车速度越来越大, 乙车速度不变15 . 小木船顺流而下,船上坐着乘客,下列说法正确的是( )A以岸为参照物,河水是静止的B以船上人为参照物,河水是流动的C以河水为参照物,船上的人是静止的D以船为参照物,船上的人是运动的二、多选题16 . 下列说法中正确的是( )A根据可知,做匀速直线运动的物体,运动的路程越长,运动的速度越大B根据可知,做匀速直线运动的物体,运动的时间越短,运动速度越大C物体在相等时间内,运动路程越长,运动的速度越大D物体通过相同的路程,所用的时间越短,运动的速度越大17 . 甲、乙两车都做匀速直线运动,下面几种情况中,说明甲车比乙车运动得快的是A甲通过路程的同时,乙通过的路程为B甲通过路程的同时,乙通过的路程为C甲在半小时内通过路程,乙在均通过路程D甲速度为,乙速度为18 . 观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向,判断两小车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( )A甲、乙两车一定向左运动B甲车可能向左运动C甲车可能静止,乙车一定向左运动D甲车一定向右运动,乙车可能静止19 . 坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话,错误的是A孩子们认为汽车前进得快,是以地面为参照物的B不论选什么作为参照物,乘客都是不动的C司机说乘客没动,是以汽车为参照物的D画中的人物都是以地面为参照物判断运动与否的20 . 下列现象中属于机械运动的是A一江春水向东流B时间流逝C海水奔腾D春风拂面三、填空题21 . 如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态图中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态图中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为x3则x1、x2、x3的大小关系是:x1_x2_x322 . 某高速路段推行区间测速,如图所示,一辆小汽车进入测速路段后,测速设备测得小汽车通过5km的测速区,用时200s,其平均速度为_km/h,合_m/s。23 . 如图所示,所用的刻度尺的最小刻度是_,物体的长度为_cm.24 . 天文观测表明,几乎所有远处的恒星(或星系)都在以各自的速度背离我们而运动离我们越远的星体,背离我们运动的速度(称为退行速度)越大;也就是说,宇宙在膨胀不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r成正比,即V=Hr,式中H为一常量,称为啥勃常数,H的大小已由天文观察测定为解释上述现象,有人提出一种理论,认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的假设大爆炸后各星体即以不同的速度向外匀速运动,并设想我们就位于其中心,则速度越大的星体现在离我们越远这一结果与上述天文 观测一致由上述理论和天文观测结果,可估算宇宙年龄T,其计算式为T=_(用上述公式中的字母表示)根据近期观测,哈勃常数H=(310-2m/s)光年注:光年是光在一年中所走的距离,等于光的传播速度3108m/s与时间的乘积由此估算宇宙的年龄约为_年(用科学记数法表示)25 . 如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度是_;如图乙所示的停表示数为_四、实验题26 . 一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时,在内径约为1cm、长为60cm的玻璃管中注煤油,管内留一个小气泡后封住开口。将玻璃管翻转后竖直放置,观察气泡的运动情况,如图所示。(1)实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间?”,甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图(1)”;乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后,等气泡运动上升一定距离开始计时如图(2)”。你同意_同学的方案。(2)按照正确的方案测得的数据如表:以路程为纵坐标、时间t为横坐标,在图(3)中画出气泡运动的st图象。(以答题卡上的坐标为准)_(3)气泡在10cm到40cm区间的速度是_m/s。(4)从图象看,气泡在上升一段路程后,运动的路程和时间近似成_(正/反)比。27 . 如图所示,某同学用天平测量一块鹅卵石的质量,天平的读数为_g当他从托盘中取下石块和所有砝码后,发现天平仍保持平衡,可知测量值_(填“大于”或“小于”)实际值为使结果可靠,再次测量前,他应进行的操作是:先将游码移至标尺上的_位置,后向_(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至天平平衡28 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,小车到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示(数字分别表示“时:分:秒”)(1)该实验测量小车平均速度的实验原理是_;(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_(填“大”或“小”);(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏_;(填“大”或“小”)(4)小车从A运动到B,运动的速度是_。五、作图题29 . 将乒乓球放在倒置的漏斗里,从漏斗尖嘴处向上用力吸气,发现乒乓球不掉下来,如图甲所示。请在乙图中画出此时乒乓球的受力示意图。六、简答题30 . 小敏坐在开往武威的客车上,她发现车的座垫很软,坐着很舒服抬头看向窗外,发现路边的树木快速的向后退,窗帘向外飘同时看到窗棱上固定着一个一段很尖的破窗锤她马上想到这些都与我们学过的物理知识有关你能帮她写出所用到的物理知识吗?(写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论