新人教版九年级物理全册：16.2奥斯特的发现同步练习题

新人教版九年级物理全册：16.2奥斯特的发现同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于电现象和磁现象说法不正确的是A磁场对通电导体有作用力，将电能转化为机械能B电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关C同名磁极相互排斥D甲、乙两个泡沫小球相互吸引，说明甲、乙两球一定带有异种电荷2 . 有关于电和磁，下列说法正确的是A甲图中，A静止在空中，利用两环之间异名磁极相互吸引（A，B为磁体，中心杆光滑）B乙图中，与毛皮摩擦过的橡胶棒因失去电子带负电C丙图中，小磁针的N极所指即地磁南极附近D丁图中，电路接通后，由于磁场对电流有力的作用使小磁针发生偏转3 . 如图所示的四个实验中，能反映电动机原理的是ABCD4 . 一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（ ）A小磁针黑色的为极B两者相互排斥C两端能吸引的大头针数量差别很大D闭合电路中的段导体穿过之间时，灵敏电流计一定没有反应5 . 关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（ ）A通电螺线管的右端是S极B只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强6 . 如图，闭合开关S，当滑片P向b端移动时，下列有关电磁铁的磁性强弱和条形磁体对水平地面压力大小变化判断正确的是A磁性减弱，压力减小B磁性减弱，压力增大C磁性增强，压力减小D磁性增强，压力增大7 . 如图所示，水平桌面上放置一块条形磁铁，其左侧是一个固定好的通电螺线管，整套装置处于水平静止状态，下列关于此装置说法正确的是A通电螺线管左端为S极B螺线管右端和磁铁之间的相互作用力为吸引力C右边条形磁铁所受的重力和通电螺线管对它的作用力为一对平衡力D条形磁铁所受的摩擦力方向为水平向左二、多选题8 . 关于电和磁，下列说法中正确的是A地球是一个巨大的磁体，地磁的N极在地理南极附近B通电导体产生磁场的方向与该导体中的电流方向有关C只要闭合回路的一部分导体在磁场中运动，回路中就一定会产生电流D通电线圈在磁场中受到磁场力的作用而转动时，把机械能转化为电能三、填空题9 . 物理学家奥斯特第一个证实了电流的周围存在着磁场（如图所示）。物理课上同学们通过分组实验进行研究：当较粗的铜直导线未通电时，小磁针静止时针尖指向_（选填“南北”或“东西”）方向；将放在小磁针上方的粗直导线通以_（选填“南北”或“东西”）方向电流时，小磁针会发生明显的转动；实验中，同学们发现粗直导线与电池长时间连接，会非常烫手，这是因为电池被_而导致的；为保证实验效果，并解决粗直导线过热，你的改进措施是_。10 . 如图甲是一款消防应急照明灯，图乙是它的铭牌当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光z（1）每个应急灯正常发光时的电流是_A（2）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光_h（铭牌中“电池：6V 2500mAh”的“2500mAh”表示电池充满电后，以2500mA电流可持续放电1h）（3）小明尝试用电磁继电器设计了一个应急灯电路图（以一个灯为例），图丙中电磁继电器相当于一个_（选填“开关”或“电源”）；他在设计时粗心大意，丢了一根导线，如图丙所示，C点应该和触点_选填“A”或“B”)相连11 . 如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，电源的端是_极12 . 如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端是极（选填“N”或“S”），电源的左端是极（选填“正”或“负”）13 . 以“江西飞机飞起来”为主题的“首届南昌飞行大会”在南昌瑶湖机场顺利结束，作为江西的学子，我们感到无比的自豪。下图是小明同学在现场看到的情景，由飞机的定向飞行，他联想到电流，假设向左的飞行的飞机是导线中的自由电子，那电流方向是向_（本空选填“左”或“右”），这种学习物理知识的方法为_。四、实验题14 . 回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：（1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起，颜色变得均匀如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液开始时，两者之间有明显界面静放几天后，界面变得模糊不清了这两个实验演示的是现象，这类现象表明（2）对比图丙、丁实验现象，这种现象叫做电流的效应，表明五、作图题15 . 请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。16 . 小磁针静止时的指向如图所示，请你标出两个磁极的极性，并画出磁感线的方向。17 . 请根据图中电流表的正负接线柱和通电螺线管旁小磁针静止时的指向，画出通电螺线管的绕线方式18 . 根据通电螺线管的