人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 电与磁 第2节 电生磁

人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 电与磁 第2节 电生磁姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Ba端是通电螺线管的N极，c端是电源负极Cb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极2 . 如图所示的通电螺线管已经标出了N、S极，在此基础上，下列判断中不正确的是A电源的左边为电源的正极B小磁针的左边为小磁针的S极C图申磁感线的方向是从左向右D两根磁感线之外也存在有磁场3 . 如图所示，其中右侧的“”表示磁感线且磁感线方向为从外向内穿过纸面.当拉动导体在光滑的导轨上向右做切割磁感线运动时，以下现象不可能发生的是（ ）A导体切割磁感线，产生感应电流，电荷运动方向为从端到端B电磁铁中产生磁性，上端为N极，吸引铁块使弹簧变长C导线有电流通过，产生磁场，但由于小磁针摆放位置的关系，不会发生明显偏转D通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，其中段向外转动4 . 如图所示的电路，下列说法正确的是（ ）A当开关S拨到a时，电磁铁的左端为S极B当开关S拨到a时，小磁针静止时B端为N极C当开关S拨到a，滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强D当开关S由a到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性增强5 . 如图所示，为探究物理规律的四个实验，ABCD为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对于关系正确的是（ ）AABBCCDD6 . 钢条靠近磁针的一个磁极时，发现磁极被吸引，则此钢条A具有磁性B不具有磁性C可能有磁性D无法判断7 . 如图所示为用细铁屑描述通电螺线管周围磁场的实验现象，此实验说明（ ）A磁感线是真实存在的B磁感线是可以相交的C通电螺线管的内部也有磁场D通电螺线管周围的磁场分布在同一平面内8 . 在如图所示的实验装置图中，能够说明电能生磁的是ABCD9 . 下面说法中正确的是（ ）A电路中只要有电源就有电流B导体中只要有能自由移动的电荷就有电流C金属导体中的电流方向跟自由电子的移动方向相同D要得到持续的电流必须有电源10 . 如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是A通电螺线管外A点磁场的方向向右B通电螺线管的左端为N极C小磁针N极指向左D小磁针S极指向左11 . 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是A铁和铝都能够被磁体吸引B磁感线是磁场中真实存在的曲线C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极12 . 如图所示，塑料杆固定在绝缘平面上，A、B两个物块可以在杆上无摩擦地滑动，此时两物块均处于平衡状态，下列推断正确的是 （ ）A如果物体是带电体，则两物块带异种电荷B如果物块是带电体，则两物块带同种电荷C如果物块是磁体，则A和B的下端都是S极D如果物块是磁体，则A和B的下端都是N极二、填空题13 . 螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此用右手螺旋定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_（选填“相同”或“相反”），物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带_（选填“正”或“负”）电14 . 如图是安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版，它是中国古人“_”宇宙观的早期展现在这种宇宙观的基础上逐渐产生了“司南”指南针。15 . 根据图所示小磁针的指向，可以判断通电螺线管的端是_（选填“N”或“S”）极。16 . 科学的发展推动了技术的进步，科学家的发明与创造推动了人类文明的进程正是由于奥斯特发现了_，法拉第发现了_现象，才有了今天的电气化时代三、实验题17 . 1820年4月，奥斯特花了很长的时间，多次做了如图所示的实验，研究电流周围的磁场分布情况，他把一条非常细的铂导线放在小磁针的正上方，接通电源的瞬间，发现小磁针在电流周围都会偏转。如果改变电流的方向，小磁针的偏转方向会发生改变。你认为该探究问题的自变量是：_。18 . 给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示，（1）用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路；当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强（2）标出通电电磁铁的N、S极四、作图题19 . 如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的N、S极及导线中的电流方向20 . 请利用图中给出的信息，在图中标出电源的正极、