苏科版八年级物理上册《第1章 声现象》知识归纳测试题

苏科版八年级物理上册第1章 声现象知识归纳测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于声现象的说法，正确的是（ ）A用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C公共场所要“轻声慢语”指的是减小声音的响度D演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度2 . 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）A音叉的振动停止了B声音的速度变小了C声音的响度变小了D声音的音调变低了3 . 小明做了下面两个实验：敲击鼓面，鼓面上纸屑上下跳动；说话时，用手摸喉咙，感觉声带在振动以上现象说明（ ）A声音的传播需要介质B不振动的物体也可以发出声音C声音的音调与频率有关D声音是由物体的振动产生的4 . 我国的编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。下列说法中正确的是（ ）A敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同B用大小不同的力敲击同一个钟能发出不同音色的声音C人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同D用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停止，这是在传播过程中控制声音5 . 如下图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是A甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声B乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大C丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高D丁图中，靠近发声的喇叭的烛焰不停摆动，说明声波能传递能量6 . 地震时会产生次声波 (频率低于20 Hz)在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（ ）A蝙蝠B海豚C猫D大象7 . 演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）A音色B响度C音调D振幅8 . 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）A只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色B回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件C在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音D在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰的有效方法9 . 张华听到楼下的李明大声喊他去踢球，对此分析正确的是A张华能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播B李明的喊声越大，他声音的音调越高C李明的喊声越大，他声音传播的速度越快D张华根据喊声的音调判断出是李明10 . 汽车向前行驶时突然紧急刹车，下列说法正确的是（ ）A乘客会向左或右倾倒B乘客会向前倾倒C乘客会向后倾倒D乘客仍保持静止状态11 . 2018年6月18日，在北京海淀区的京东上地配送站，无人车取代了配送小哥开始运送商品，无人车在送货过程中，由雷达传感器进行360度环境监测，自动规避道路障碍与往来车辆行人，能识别红绿灯信号并做出反应，如图所示，下列说法中正确的是A无人车工作时提供动力的电动机，其工作原理是与汽油机相同B其雷达传感器与终端服务器和客户联系靠的是超声波C无人机内部的核心“芯片”是用半导体材料制作的D无人机前面的两只“大眼睛”相当于放大镜12 . 下列几种说法中正确的是（ ）A声音可以在真空中传播B“低声细语”是指声音的响度小C只要物体振动，人就能听到声音D声音只能传播信息，不能传播能量13 . 在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为A声音的反射B多次打雷的原因C双耳效应D雷声分裂所致14 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体振动，我们就一定能听到声音B声源的振幅大，听到的响度就一定大C声音在真空中的传播速度 340m/sD“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的15 . 如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A鱼缸空气水鱼B空气水鱼C空气鱼缸水鱼D水鱼16 . 下列关于声音的说法错误的是A音调是由发声体振动频率决定的B考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D声呐是利用次声波传递信息的17 . A实验中加热3min后停止了加热B沸腾时温度不足100可能是供热不足CAB段水平线表明水沸腾时吸热不升温D由于水温没有达到100，所以他没有把水加热到沸腾18 . 下列不是光沿直线传播的例子的是A看不到不透明体后的物体B日食和月食C太阳落到地平线下还能看见D人的身影早晚长，中午短二、填空题19 . 图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是_s，物体在前4秒的速度是_m/s 。20 . 山西省实验中学于 2018 年 9 月 20 日举行了秋季运动会，运动会 上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆. 如图所示入场式上教 工方队入场时的场景，所有同学都提高了声音的_大声 欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的_就 能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵 是在_(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”) 减弱噪声；当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后 0.3s 听到了 枪声，说明该同学到裁判的距离约为_m；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_选填“信息”或“能量”）.（声 音在空气中的传播速度约为 340m/s）21 . 小强把手放在喉头两侧并大声说话，感觉到喉头振动，说明声音是由物体_产生的。花样游泳运动员，能在水中听到音乐，说明_能够传声。声音传播的速度与介质的种类有关，还与介质的_有关。22 . 元旦晚会上，舞台上音箱里正播着器乐合奏，我们根据不同乐器的_不同来区别是小提琴还是笛子如图，小明和小丽在茶杯里装不同深度的水，根据不同杯子发声的_不同敲出一首动听的歌水装得最多的，音调是最_23 . 一束平行光与镜面成30角入射，发生反射，则反射角是_度，如果这束光垂直射到镜面，这时反射角是_度24 . 有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达信号的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够_（填“增强”或“减弱”）对电磁波的吸收作用；秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种_形状能够（填“增强”或“减弱”）对电磁波的反射.25 . 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 10s 内振动了 3500 次，则它振动的频率是_Hz，人类_（选填“能”或“不能”）听到这种声音。26 . 小明正在家里学习，窗外传来广场舞的音乐声，影响到他的学习。对小明来说，广场舞的音乐声属于_（选填“噪声”或“乐音”）；为避免干扰，他戴上了耳罩这是在_（选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。27 . 如图甲，喇叭在“唱歌”，会看到纸盆在不停地_纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的_越大而在图乙所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明_如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是_三、实验题28 . 如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉_（填“会”或“不会”）振动，这说明声音可以传递_（填“信息”或“能量”）靠在左边音叉的乒乓被弹起。这说明_，这是由于_（填写传递声音的介质）将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故。如果把这个实验搬到月球上做，以上实验现象不再发生，原因是_。29 . 晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了他将蜡烛点亮后放在音箱前面过了一会儿通电了，交响乐又响起来了小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致他在镜子中看见的蜡烛是通过后形成的(填“实”或“虚”)像当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将（填“变大”“变小”或“不变”）上述现象中，除了响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）：；30 . 探究声音的特性时，进行如下实验：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了分析上述实验，回答下列问题：(1)实验主要研究声音的高低与发声物体振动的_有关，即振动的_越大，则_越高(2)实验主要研究声音的强弱与发声体的_有关，即_越大，则_越大31 . 打开收音机，转动选台的旋钮，调到一个没有电台的地方，使收音机收不到电台的广播，然后调大音量如图所示，让电池的负极与一把锉刀良好接触，正极连接一根导线拿着导线头，让它与锉刀接触，并在锉面上滑动，这时收音机会发出“喀喀”的声音收音机发出声音，说明它接收到_，它是由锉刀组成的电路发出的由此可见，当电路中有_时，就会有电磁波向外传播32 . 分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花实验二：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音实验三：在钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次声音实验一说明：实验二说明：实验三说明：四、计算题33 . 课堂上小美在完成探究“凸透镜成像规律”的实验后，她跟同学们想测测蜡烛和像移动时的平均速度，于是她将=10cm的凸透镜固定在长度为1m的光距具座中点并保持透镜的位置不变，完成了蜡烛和像的速度测量；（1）如图所示，她们把蜡烛起始位置放在9cm刻度线处，移动光屏在63cm刻度线处得到一个清晰的像，在7s内以不变的速度将蜡烛移动到30cm刻度线处，求7s内蜡烛和像移动时的平均速度分别是多少？（2）将蜡烛从30cm刻度线处继续以原来的速度向右移动2s，若这2s内蜡烛的像移动时的平均速度是蜡烛的6倍，请通过计算指出：2s后小美还能在光具座上移动光屏得到清晰的像吗？五、简答题34 . 如图所示是摩托车发动机引擎后端安装的消声器的结构图安装消声器是采用什么方法来减弱噪声的？请你举出一个生活、生产中采用其它方法减弱噪声的实例35 . 深夜，某歌舞厅仍然在播放着节奏强劲的音乐，严重干扰了人们的学习和休息深夜放出的音乐是不是噪音？为什么？应怎样做才能减少这些声音对人们的影响，说说你的建议（至少两点）六、综合题36 . 阅读从传声筒到移动通信，回答问题。从传声筒到移动通信电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗?是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。装置简介:两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示。声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进!如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率f、波长和波速v。通过示波器可观测到可视化波形如图5所示。频率是声源（或某一质点） 1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz）,而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期T,其单位为秒。显然,。频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是。人耳能感觉到的声波频率范围在2020000Hz，称为音频波。在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。在空气中声速为334. 8m/s （22C时），水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s。现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题:（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了:当一名观众在管路一侧发声，管路中的_产生振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是（_）A. 超声波医学检查 B. 水瓶琴C. 天坛回音壁 D. 医生给病人看病