2019-2020学年教科版科学五年级上册第一单元测试卷C卷

2019-2020学年教科版科学五年级上册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了（ ）。A把吸水纸压得更实B让种子能更好地吸收水分C减少实验的偶然性2 . 绿色社区的核心内容是（ ）。A绿色建筑B节能环保C公众参与机制3 . 有些鸟类有迁徙的习惯，下列选项中，不属于迁徙的鸟类的是（ ）。A生活在一起的喜鹊B返乡报春的家燕C结伴远航的大雁4 . 松树的叶是（ ）的。A叶刺B叶宽大C针形叶5 . 让植物长得更好的方法：（ ）（多选）A充足的阳光B充足的空气C适宜的温度D适量的水分E适量的养分6 . 生态瓶中植物的作用是（ ）。A美化B提供氧气C固定沙子7 . 企鹅生活在（ ）。A北极B南极C赤道地区8 . 下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（ ）A种皮受损伤的种子B胚受损伤的种子C果皮受损伤的种子D胚乳受损伤的种子9 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀D黄雀螳螂蝉植物10 . （ ）食物链的起点一般是：A食肉动物B植物C消费者二、填空题11 . 食物中所含的营养通常分为_、_、_、糖类、矿物质和水。12 . 自然界中几乎所有的生物之间都和其它一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为（_），当某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。13 . 如果鹰少了，可能出现的结果是兔子会（_）,草来不及生长很快就会被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间（_）。14 . 绿豆种子发芽_阳光，但绿豆苗的生长_阳光。（选填“需要”或“不需要”）15 . “水稻稻螟虫青蛙蛇鹰” 这条食物链中生产者是_；直接吃水稻的消费者是_。16 . 自然界的生态系统是一个和谐的 _，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会_。17 . 植物生长所需的条件是光、温度、_、_等。18 . 绿豆种子发芽的必需条件是适宜的_、_和_等。三、判断题19 . 植物一生生长所需养料全部是真叶通过光合作用提供的。（_）20 . 我们把小麦叫做生产者；麻雀是直接吃小麦的，我们把它叫做消费者；老鹰是吃麻雀的，我们也把它叫消费者。（_）21 . 当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（_）22 . 做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。（_）23 . 凶恶的野兽没有伙伴。（_）24 . 明明觉得一日三餐中，中、晚餐都很重要，早餐少吃一点或不吃也没关系。（_）25 . 人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭秧的还是人类自己。（_）26 . 凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（_）27 . 头发剪短后可以再生长。（_）28 . 青蛙冬眠是对周围环境的一种适应。（_）四、简答题29 . 染污绝大部分原因在于人类自身，他们把污水、生活垃圾直接排放、扔到附近水域，造成水域严重污染。观察上面的漫画，说一说我们可以做哪些事情来减少水污染。五、实验题30 . 根据对蚯蚓的观察和实验，完成下表填写任务.研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想（_）要改变的条件（_）不改变的条件（_）控制的方法控制组（_）对照组（_）研究结论（_）六、综合题31 . 填图题。下面是一个生态系统各部分之间的关系，把图中空白处补充完整：第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、