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自信伴我成长-心理健康教育活动课教案龙仙第三小学 曾淑容【活动主题】自信伴我成长【活动目标】通过活动，让学生正确认识自身的优点和长处，培养和增强自己的自信心，帮助自己实现愿望，让自己获得成功。【活动准备】卡纸、 PPT课件【活动时间】1课时【活动流程】一、播撒自信的种子1.教师向学生讲述一则关于自信的小故事，请学生谈谈感想。2.请学生谈谈发生在自己或别人身上的有关于自信的事例。3.教师引导：在刚刚讲述的故事和同学们自身的经历中，我们发现，自信是发自内心的自我肯定，它可以帮助我们获得成功。老师今天想在这里要和同学们一起播种自信的种子。那么问题来了，一个人的自信从何而来呢？自信是建立在正确的自我认知的基础上，是对自身实力的一种肯定。我们不断挖掘自身优势，是获得自信的一条途径。（引导学生发现自身的优点）2、 浇灌自信的萌芽4. 让学生将自己的优势、长处写下来，填涂在卡纸大树的枝干部分。 5.教师引导：我相信，在座的每一位同学都是有闪光点的。现在，你所知悉的优势已经成为你的主心骨，你的枝干。但也有一些闪光点可能自己没有发现。要想让这棵自信之树长得更加茂盛，我们需要把我们所不知道的一部分优势也挖掘出来。那么接下来，请大家四人一小组，来挖掘组内成员不一样的优点，让对方更加了解自己。我们要把这些优点填涂在卡纸大树的枝叶部分，希望在同学的帮助下，你的自信之树可以更加枝繁叶茂。6.学生四人小组合作，完成自信之树的填涂后，教师对学生的“自信之树”进行展示。三、呵护自信的成长7.师：今天我们在课堂上种下自信之树，为了让它更加茁壮地成长为一棵参天大树，我们还需要用心来呵护它。在老师的手上，有一颗“自信之心”，这颗自信心上有一句不完整的话，（ppt展示）这些空白的地方需要大家把它补充完整，让它成为你的自信宣言。下面呢，老师会把这颗“自信心”传递给一个同学，你拿到这颗自信心的时候，请自信地将你的自信宣言大声喊出来。自信宣言喊完之后，你可以将这颗自信心传给另一个同学，让自信心传递下去。8.学生喊出自信宣言，传递自信心。教师可以适当给予评价。四、祈愿自信的相伴9.师：同学们，由于时间关系，我们本次的心理健康活动到此即将结束。但是我们让自己变得更自信还需要不停的努力。为了让自信永远伴随着在座的每一位同学，老师想给大家推荐一本自信读物（出示PPT）。卡耐基的自信的力量，推荐阅读。此外，老师也送大家一首歌，希望在座的每一位同学，能够插上自信的
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