新人教版八年级物理全册：6.3“功的原理”知识归纳练习题

新人教版八年级物理全册：6.3“功的原理”知识归纳练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是 （ ）ABCD2 . 关于功率，下列说法正确的是：A功率表示做功的快慢程度B机械效率越大，机械的功率就越大C机器的功率越大，所做的功就越多D使用省力的机械，可以提高机械做功的功率3 . 下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的是（ ）A压强B功率C力D功4 . 如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）A对物体做的功是额外功B拉力F做的功是有用功C拉力F移动距离是物体移动距离的2倍D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率5 . 如图所示，重量为60N的物体甲放在水平桌面上，与重量为6N的物体乙用细绳相连，绳的重量和滑轮处的摩擦均忽略不计。当物体乙恰好能以0.2m/s的速度匀速下落时，下列判断中不正确的是（ ）A绳拉甲物体的力为60NB甲物体的速度为0.2m/sC5s内绳的拉力对甲物体做的功为6JD绳的拉力做功的功率为1.2W6 . 用如图所示的滑轮组将重100N的物体匀速提升0.2m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为60N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是A所做的有用功为200JB动滑轮自重2NC拉力F做功的功率为12WD该滑轮组的机械效率为75%7 . 如下图所示，小明同学通过斜面用平行于斜面的推力，将重为的物体在时间内匀速推到高的平台上，斜面长。则A推力的功率是B推力所做的功是C斜面的机械效率是D斜面上的摩擦力是8 . 用滑轮组提升重物，滑轮组所做的功为有用功的是（ ）A重物升高B动滑轮升高C克服摩擦力D克服绳重力9 . 如图所示，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀速上升1 m已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过程中A绳子自由端被拉下3 mB滑轮组的机械效率是80%C拉力F的功率是80 WD有用功是1 600 J10 . 山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以A减小所必需的牵引力B提高机械效率C提高功率D减小所做的功二、填空题11 . 重为16牛的木块在大小为10牛的水平拉力作用下，在10秒内沿着平直的水平地面匀速前进2米，拉力做功为_焦，功率为_瓦。这个功率值表示的物理意义是_。木块受到摩擦力的大小为_牛。12 . 如图所示，物体A重200N，在水平拉力F=10N的作用下沿水平面做匀速直线运动，已知滑轮组的机械效率为60%，物体A运动的速度为lm/s，则绳子自由端所受拉力F的功率为_W，滑轮组所做有用功的功率为_W（绳重和滑轮重不计）13 . 扫地机器人是智能家用电器的一种，它利用自身携带的小型吸尘部件进行吸尘清扫。如图是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人。对该机器人在室内运动场上试用发现，该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m，若它在运动中所受阻力为105N，则此机器人在清扫地面过程中机器的水平推力所做的功的大小为_，功率大小是_。14 . 定滑轮在使用时相当于一个杠杆如图所示，小明用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为，钩码重力为（1）在图中标出这只“杠杆”的支点，画出拉力的力臂_（保留作图痕迹）（2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，根据公式_判断人手的拉力_钩码重力选填（“大于”、“等于”、“小于”）15 . 小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杠的平衡条件”实验。得出杠杆的平衡条件“动力动力臂阻力阻力臂”后，小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂L1的数据，并绘制了F1与L1的关系图象，如图所示。请根据图象推算，当L1为0.1 m时，F1为_N。16 . 如图所示，某实验小组的同学们用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码匀速提升相同高度，每个钩码的质量是100g，所做的有用功分别为和，机械效率分别为和，则_，_ (以上两空均填“”、“”或“”)匀速提升乙组钩码时，弹簧测力计的示数为1N，则动滑轮重_N(g取10N/kg，不计绳重和摩擦)17 . 一台功率为40kW的抽水机，机械效率为60%，若用它把河水抽到5m高的地方，则每小时抽水机做的有用功是_J。18 . _功与_功的总和叫总功，用表示，写成公式_+_19 . 如图所示，用滑轮组拉动重70N的物体A，在10s内使A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20N，地面对A的摩擦力为30N，则A运动速度是_m/s，滑轮组所做的有用功是_J，滑轮组的机械效率是_。20 . 如图所示，沿斜面把质量为12kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面长2m、高1m，则其机械效率是_%，物体所受摩擦力_N. （g=10N/kg）三、实验题21 . 小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图A所示； 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图B所示； 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图C所示（1）该实验中，小明是通过_来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是_（3）若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动，如图乙所示，设此时测力计读数为F1，小车受到的摩擦力为f1；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该重物，拉力为F2，小车受到的摩擦力为f2，则f1_f2(选填“大于”“等于”或“小于”)四、简答题22 . 某物理小组的同学在社会实践活动中，通过实际调查和网上查询，绘制了一辆某种普通型号轿车在额定功率下行驶时单位时间内的能量流向图，请你参与讨论有关问题。(1)根据图中的能量流向，说明该轿车行驶时能量损耗有：_、_、_、_。(2)若将机器转化为有用功的能量与输入发动机的能量的比值定义为“能量转化效率”，由图中提供的数据可得，该轿车的