苏科版八年级物理下册：第八章一、力弹力同步练习题

苏科版八年级物理下册：第八章一、力弹力同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图示，小丽用左右两手对弹簧测力计各施10N的拉力，则弹簧测力计的示数为A10NB20NC0ND不可确定2 . 一物体静止在水平桌面上，则（ ）A物体所受的重力就是物体对桌面的压力B物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力C物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力D物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大3 . 如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平桌面上，用F20N的水平向右的力作用在A物块上，A、B一起向右做匀速直线运动，经过3s，两个物块一起移动了60cm的距离。下列相关说法中物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力物块A对B的摩擦力大小是20N，方向向右地面对B的摩擦力大小是20N，方向向右拉力F的功率为4WA只有正确B只有正确C只有正确D只有正确4 . 下列有关力的说法中，正确的是A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下5 . 下列关于力的说法中，正确的是A两个物体相互接触，就一定有压力的作用B一个物体受到力的作用的同时，一定对另一个物体也施加了力的作用C力的作用可能发生在两个物体之间，单独一个物体也可能产生力的作用D作用在某物体上的两个力，若大小相等，方向相反，则它们是一对平衡力6 . 下列有关力的说法正确的是A用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用手奋力击打排球，手有疼痛感，说明力的作用是相互的D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力7 . 屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的A重力B高度C动能D重力势能8 . 如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，就这一过程，下列说法正确的是A小球受到的弹力逐渐减小B小球在b点时重力和弹力大小相等C在运动过程中小球的动能不断增大D在运动过程中小球的机械能保持不变9 . 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是A弹簧测力计是常见的测力计B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是不均匀的D弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的二、填空题10 . 如图，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是_N，分度值是_N。图中所示的拉力是_N。11 . 如图所示，测力计的分度值是_N，示数是_N，测力计对物体A的拉力与_是一对平衡力12 . 如图甲所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_N。若将此弹簧测力计、重物如图乙所示进行测量，静止时弹簧测力计的示数_（选填 “变大”“变小”或“不变”）。13 . 已知左下图中F1F2，说明力的作用效果和_有关；右下图所示的现象说明力的作用效果和_有关；除此之外，力的作用效果还和_有关，它们叫力的_三、实验题14 . 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示 当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_cm，橡皮筋B的伸长量为_cm 分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_（A/B）制成的测力计量程大，用橡皮筋_（A/B）制成的测力计测量的精确程度高小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：（3）经分析数据得出结论：_。（4）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_15 . 小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。（1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_。进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第_次实验。实验次数1234567拉力（钩码总重）F/NO123456弹簧伸长量L/cmO0.400.801.701.602.002.40（2）去除错误的一组数据，在如图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。（_）（3）由图象可验证小明的猜想是_的（填“正确”或“错误”）。（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来