人教版九年级物理全册：15.3“串联和并联”过关检测练习题

人教版九年级物理全册：15.3“串联和并联”过关检测练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示电路中，电源电压为3V不变，闭合开关S后，发现L1不发光、L2发光，电压表示数为3V，则电路故障可能是A灯泡L1断路B灯泡L1短路C灯泡L2断路D灯泡L2短路2 . 在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯L不发光现用电压表检查电路故障，测得Uad=6.0V，Ucd=0V，Ubc=0V，Uab=6.0V，该电路的故障可能是（ ）A电阻R断路B灯L断路C电阻R断路D开关S断路3 . 对下列物理量的认识中，最接近实际的是A学校教室门的高度大约为20mB人体的正常体温大约是47C手机正常工作时的电流为10AD初三学生的质量约为50Kg4 . 神舟十一号载人飞船于2016年10月17日成功发射，假如宇航员在太空实验室进行如图实验，能完成的是A甲图中，用干净的丝绸摩擦玻璃棒靠近小纸屑，将小纸屑吸起B乙图中，对流管中装满水，加热对流管右下角，观察对流管中液体流动的方向C丙图中，将滤纸紧贴漏斗内壁，液体沿玻璃棒慢慢流下，烧杯中获得澄清滤液D丁图中，用水银气压计测太空实验室内气体的压强5 . 下列关于电源、电压、电流的说法中，错误的是（ ）A电源在电路中起到提供电压的作用B使电路中产生电流的原因是电压C电路断开前后，电源电压不变D电路断开后，电路中没有电流了，因此电源电压为06 . 下列关于电源的说法中，正确的是A电源是消耗电能的装置B电源是提供电能的装置C电源是把电能转化成其他形式的能的装置D以上说法都是错误的7 . 如图所示，电源电压不变，将一标有“6V6W”字样的小灯泡L1接入M，N两接线柱间后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至图所示的位置时，小灯泡L1恰好正常发光若在M、N之间换接另一标有“6V9W”字样的小灯泡L2，要让L2正常发光，则应（ ）A将滑片P向a端移动B将滑片P向b端移动C保持滑片P的位置不动D取下滑动变阻器，将小灯泡L2直接接在电源两端8 . 关于一些物理量的估测最接近实际的是A教室内空调工作时的电流约为5mAB学校照明用电的电压220VC人体的电阻大约10D学校日光灯的工作电压为12V9 . 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法下列根据现象所作出的推测不符合事实的是A扩散现象推测分子在不停地做无规则运动B空气开关“跳闸”推测一定是出现了短路C小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场D电路中的灯泡发光推测电路中有电流10 . 如图所示电路，电源电压恒为24V，电阻R1R2120，两只电流表的量程均为0-06A，当闭合开关时，两只电流表的示数均为02A若故障由这两个电阻中的一个引起，则出现故障的是：A.R1短路AR2断路BR1断路CR2短路11 . 如图所示，闭合开关后，小灯泡L1、L2都不亮已知导线及各处连接完好为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示则A只可能是小灯泡L1发生短路故障B只可能是小灯泡L1发生断路故障C还需测得H、G间电压，才能判定L2是否发生断路故障D还需测得G、B间电压，才能判定L2是否发生断路故障12 . 家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风。下列电路中最符合电吹风工作要求的是（ ）ABCD13 . 下列说法中正确的是A金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同B有电源就有电流C电荷的定向移动形成电流D电荷定向移动方向就是电流方向14 . 下列说法符合实际的是A成年人正常步行的速度为1.1m/sB人体正常体温是47.5C一张物理课本纸的厚度为1cmD一个鸡蛋的质量大约为5g二、填空题15 . 如图所示，R1为5 ，当滑片P由A位置滑到B位置（图中未标出），电压表示数由4 V变为8 V，且P在A位置时R1的电功率与P在B位置时R1的电功率比值为25:1，则电源电压为_V，P在B位置时滑动变阻器接入电路中的电阻为_16 . 一个电阻为10的导体，若它两端的电压由2V变为6V时，则它的电阻的阻值为_,若将它均匀的拉长至原来的2倍,则它的电阻将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。17 . 有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中利用这种思路制作是_；刻度不均匀的是_（填序号即可）。A温度计B刻度尺C弹簧测力计D电流表 E量杯18 . 电热器是利用了电流的_效应工作的。一台家用电热水杯的发热电阻丝阻值是40，工作时电流是5A，则通过100s产生的热量是_J。19 . 试电笔内部有一高阻值电阻，这样当试电笔的笔尖接触家庭电路的火线时，使得加在人体上的电压在安全电压（36V以下）范围内若试电笔氖管发红光放电时的电流为0.32mA, 则高阻值电阻的阻值至少应大于_k .（不计氖管发光时的电阻）三、实验题20 . 某研究小组连接了如图所示的电路，实验中：把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明此时电路中产生了电流当增大两接点间的温差，发现灵敏电流计的指针偏转角度增大请你写出研究小组探究的科学问题是_21 . 小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器材：额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光电阳约为10)若干个，电压中为8V的电源1个，电流表、灵敏电流计、电压表、开关各1个，规格分别为“201A”、“50 0.5A”和“500 0.2A”的滑动变阻器各1个，导线若干。(1)实验应选择规格为“_”的滑动变阻器。(2)连接的电路如图甲所示，实验前应将开关断开；滑动变阻器的滑片P应滑到最_ (选填“左”或“右”)端。(3)小雨同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_(选填字母序号)A检查电路是否断路B更换小灯泡C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光(4)小雨同学正确操作实验测得的数据如下表所示：分析数据可知：小灯泡的额定功率为_W；第5次实验中，灯泡熄灭的原因是：_。(5)小雨同学选择了额定电压为6V的发光二极管换下小灯泡接入电路，闭合开关时，发光二极管的亮度和小灯泡正常发光差不多，电流表指针偏小，且调节滑动变阻器的滑片时，发光二极管的亮度和电流表示数几乎不变，这时小雨将电流表换成量程更小的灵敏电流计，同时为了多测几组数据还要将滑动变阻器更换为“_”规格的才能顺利完成实验。(6)小雨测出几组数据后作出了发光二极管的U-I图像如图乙所示，他发现在亮度相当的情况下，发光二极管的功率要比小灯泡小的多，这是因为_。22 . 如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中研究串联电路特点。（1）在连接电路时，开关必须_；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到_的现象。（2）此现象说明了串联电路中各用电器_（选填“相互”或”互不”）影响这一特点；（3）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的作用_。（4）另一组在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮，为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，灯L1不亮而L2亮，则电路发生的故障是_。23 . 如图是小明探究并联电路电流关系的实验电路实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干（1）图中甲电流表测量的是通过灯泡_的电流（2）小明读出了电流表的示数，准备拆除电路重新连接以便测干路电流时，小明变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线_要求：先在原导线上打“”；再画出新导线（3）实验了一次，小明记录的电流值如下表所示，并且马上得出了结论：并联电路各支路电流相等；干路中的电流等于各支路中的电流之和请你对上述结论进行评估，写出两点评估建议：_ 24 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关。导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，_。（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化_（选填“明显”或“不明显”）。（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”） ，从实验可得出影响导体电阻大小的因素有_、_、_。四、作图题25 . 根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。26 . 请在图中的“”中填入适当的电表符号，并标出电压表的“+”“-”接线柱，使两灯能以正确的方式连入电路_五、综合题27 . 近年来，多个城乡积极推进屋顶光伏电站工程，为家用电器提供能量图甲为某型号面包机（面 包机部分参数如下表），图乙为光伏电站模式图回答下列问题：额定功率600W加热功率500W搅拌功率100W额定电压220V制作容量900g制作面包过程中，面包机先对原料进行搅拌，搅拌好后，再自动进行加热根据以上信息可知，面包机 内的电动机和电热丝的连接方式是_面包机正常