人教版2020年九年级物理全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率

人教版2020年九年级物理全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A灯泡的发光情况B变阻器滑片的位置C电压表的示数D电流表的示数2 . 一定值电阻两端的电压为4V时，电功率是1W；当加在这个电阻两端的电压为2V时，它的电功率为A1WB2WC0.5WD0.25W3 . 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ）A、串联B、并联，再与串联C电流表测的电流D电流表测、并联的总电流4 . 如图所示，电源的电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片p向a端移动过程中（ ）A电流表A和电压表V的示数不变B电流表A和电压表V的示数减少C电流表A的示数增大，电压表V的示数减少D电流表A的示数增大，电压表V的示数不变5 . 有一定值电阻连接在电路中,当通过它的电流是0.2 A时,它的发热功率为200 W,现在通过它的电流增加到0.4 A,则它的发热功率增加到 （ ）A800 WB600 WC100 WD50 W二、填空题6 . “测定小灯泡的电功率”的实验原理是_，在连接电路过程中，电键应该处于_状态，电压表应与被测小灯泡_联连接7 . 小华家电能表4月底的示数为，5月底的示数为。则小华家5月份消耗的电能是_kWh，合_J。三、实验题8 . 在图中，图甲所示的仪表是_表；图乙所示是该仪表在月初和月底的两次示数则用户在这段时间内用电_度9 . 实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，阻值已知且不同的定值电阻6个，导线若干。小华将以上器材按照如图所示的电路图组装了电路，来探究“当通过导体的电流一定时，导体的电功率跟导体电阻的关系”。（1）请将实验步骤补充完整：断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片P放在阻值最大的位置。试触并闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，用电流表测出R的电流用I表示，用电压表测出R两端的电压用U表示，把R、I、U的数值记录在表格中。_，读出电压表的示数U，把R、I、U的数值记录在表格中。仿照步骤再做4次实验。并把R、I、U的数值记录在表格中。利用_计算出电阻R消耗的电功率P，并把P的各次数值记录在表格中。（2）画出实验数据记录表格。（_）10 . 小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10左右，实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(00.6A 03A)、电压表(03V 015V)、开关各一个，导线若干、滑动变阻器三只：R1(20 0.5A)、R2(50 0.5A)、R3(500 1A )。(1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_。(2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙)，则小灯泡的额定功率为_W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_。(选填“变大”、“变小”或“不变”)(3)小明又取了一个规格型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生_(选填物态变化名称)而变细，消耗的实际功率变小的缘故。(4)灯泡的功率测量完毕，小明用5、10、15、20、25的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器_(选填“R1”、“R2”或“R3”)。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14，则所选定值电阻的阻值为_。11 . 如图甲所示，是探究小组设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路。若电源电压为6V，小灯泡的电阻大约是10，探究小组在连接实验电路的过程中发现电压表015V量程损坏，只有03V的量程可以使用。（1）若探究小组想测小灯泡正常发光时的电阻，请用笔画线代替导线把电路连接完整_。（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器，规格分别为“5 1A”“10 1A”，为了顺利完成实验，探究小组应选择_的变阻器最为合适。（3）探究小组在实验的过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_。（结果保留一位小数）（4）探究小组又想测某未知电阻的阻值，设计了如图丙所示的电路图（为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤：按照设计的电路图连接电路。断开、闭合，记录电流表示数为。断开、闭合，记录电流的表示数为。则电阻_（用已知和测量的物理量的符号表示）。12 . 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小天选用了标有“2.5V”字样的小灯泡、电流表、电压表、开关、低压学生电源、标有“201A的滑动变阻器。(1)连接电路时开关应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态；(2)如图是小天所连接的电路，其中有一根导线接错了，请你在错误的导线上打一个“”，然后用笔画线代替一根导线使电路连接正确_；(3)小天正确连接电路并进行操作，刚闭合开关，发现电压表及电流表示数分别如图所示，则电源电压为_V；(4)为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_(选填“左”或“右”)移动，当电压表示数为_V时小灯泡正常发光，若此时电流表示数为0.3A，则此小灯泡的额定功率为_W；(5)小天测得多组数据后，通过描点作出如图所示的图像，由图得知小灯泡的电流与加在小灯泡两端的电压_(选填“成”或“不成”)正比，其原因可能是_(选填“电流”、“电压”或“温度”)对小灯泡电阻的影响造成的。13 . 小华用图示器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（_）（2）连好电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_（3）排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某一位置时电压表的示数为2V，为能测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，直至电压表示数为_V，此时电流表示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是_W（4）实验时小华发现电流表损坏，他在原有实验器材的基础上增加了电阻箱R（ ）和一个单刀双掷开关，设计了多种在不改变电路连接前提下，通过简单操作（开关S只接“a”“b”各一次）就能测出小灯泡额定功率的电路图，以下设计方案符合要求的有_（答案不唯一）14 . 如图甲所示是小明“测量小灯泡电功率”的实验电路，电源电压是4V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）小明连接好电路后检查发现，其中一条导线连接错误，请在连接错误的导线上画“”，并补画出正确的连线。（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为测小灯泡的额定功率，接下来他应该怎么做？（3）当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡消耗的电功率是多少？补充设问（4）小明连接电路如图甲所示，则闭合开关后，电表的示数如何变化？（5）实验完成后，小明处理数据时发现通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压不成正比，这是为什么？（6）在某次实验中，小灯泡电压稍大于2.5V小灯泡看起来更亮。为什么？15 . 图甲是测量灯泡（U额=2.5 V）电阻的电路，电源电压为4 V.（1）请将图甲电路连接完整（导线不