冀教版九年级11月月考物理试题(练习)

冀教版九年级11月月考物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是一只灯泡的铭牌，下列说法正确的是A灯的实际功率一定是25WB与60W的灯相比，它消耗的电能一定少C它正常工作l0min，消耗电能250JD1度电可供它正常工作40h2 . 在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是A灯L1与L2并联，L1的灯丝断了B灯L1与L2并联，L1被短路了C灯L1与L2串联，L1的灯丝断了D灯L1与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多3 . 将标有“4V 16”的小灯泡和“20 1A”的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，电源电压为6V，电流表量程为“00.6A”，电压表量程为“03V”，闭合开关时，为确保电路安全，下列说法正确的是（不考虑温度对电阻的影响）（ ）A小灯泡的最小实际功率1WB滑动变阻器接人电路的阻值变化范围应控制在816C滑动变阻器消耗的电功率的变化范围是0.5W1WD电路消耗的总功率的变化范围是1W1.5W4 . 如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡上标有“4V”字样，电流表的量程为00.6A图乙是小灯泡的电流随其电压变化的图象。滑动变阻器R1的最大阻值为20，定值电阻R2的阻值为10当闭合S和S2，断开S1，滑片移到中点时，小灯泡L恰好正常发光则下列说法正确的是（ ）A电源电压为5VB闭合S和S2，断开S1，滑片移到中点时，用一个“4V 0.5W“的灯泡L替换L，则将正常发光C闭合S和S2，断开S1，当小灯泡的功率为0.8W时，滑动变阻器的阻值是17.5D闭合S和S1，断开S2，为保证电路安全，电阻R2的最大功率为8.1W5 . 电能作为一种新型的能源以其清洁、便利等特点被人们广泛使用。下列做法中，符合安全用电规范的是A控制灯泡的开关应接在火线上B在高压线附近的空地上放风筝C发现有人触电后，立即用手把触电人拉离电源D家用电器金属外壳不用接地6 . 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）A电视B电灯C电饭煲D电风扇7 . 要使电热器在单位时间内供热减少一半，以下方法中正确的是A电压不变，电阻增大到原来的2倍B电阻丝不变，把通过它的电流减少一半C保持电压不变，把电阻丝的电阻减小一半D把电热器的电阻和加它两端的电压均减小四分之一8 . 某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。则下列判断错误的是A他所用小灯泡的额定电压为2.5 VB他所用小灯泡的额定功率为0.65 WC他所用电源的电压为4.5 VD滑动变阻器的最大电阻值为30 9 . 如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时（电压U不变），则下列说法中正确的是AL1变亮BL2亮度不变C电压表示数变大D电流表示数变大10 . 关于电能，下列说法不正确的是A电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程B电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗电能的仪表C电功的单位与电能的单位相同，在国际单位制中都是“焦耳”D火力发电厂把燃料的化学能转化成电能二、填空题11 . 如图所示的手机电池，若安装了该电池的手机正常工作时的电流是3.4104A，则电池充满电后能供手机正常工作_小时12 . 如甲图是“电子技师”学生社团所使用的迷你电烙铁，铭牌标有“6V 12W”社团小组对其改进，使电烙铁温度可调，图乙为小组设计的电路简图闭合开关，当滑动变阻器（铭牌标有“15 2A”）接入电路的电阻为 6 时，电烙铁刚好正常工作不考虑温度对电阻的影响，当电烙铁正常工作时，通过电烙铁的电流是_A，电烙铁的电阻_；该电路两端的电源电压_V；该电路中电烙铁的最小实际功率_W13 . 欣欣家有标有“220V2000W”的电磁炉，在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kw h”的电能表在2min的时间里铝盘转过了，则此时电磁炉消耗的电能_J；电磁炉的电功率是_W。14 . 小明和小刚利用如图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系当他们接入R=5的定值电阻时，得到的实验数据如表一所示；当他们接入R=10的定值电阻时，得到的实验数据如表二所示。表一（R=5） 表二（R=10） 分析表一和表二的数据得出结论：a_ 。b_ 。15 . 电能表是用来测_的仪表如图所示是小军家月初和月末电能表的示数，则他家本月用电_kWh.16 . 如图所示电路，电源电压为6V，R1=10，R2=20，当S1、S2、S3闭合时，电路消耗的总功率为W；当闭合S1，断开S2、S3时，电压表示数为3V，则10s内R3产生的热量为J，此时R1的功率与S1、S2、S3闭合时R1的功率的比值为17 . 1840年，英国物理学家_最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。通过110电阻丝的电流是2A，产生4400J的热量需要_s。三、实验题18 . 如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是_断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为24V时，电流表的示数如图22（乙）所示，则通过电阻的电流为_A，阻值为_。（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由）19 . 在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较_，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是_。A探究电流与电压、电阻的关系B用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻C在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较。实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是_。（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小。重复上述操作，获得第二组数据（见表）。由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流_，其产生的热量_。（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中_（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_（选填“串联”或“并联”）（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）（4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中_（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成_。水和煤油吸热的多少是通过_（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。四、计算题20 . 一个额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量_？21 . 某保温电热水壶电路如下图所示，S是温控开关，R1为加热器当开关S接到a时，电热水壶处于加热状态，此时通过电热水壶的电流是5A；当水烧开时，开关S自动切换到b，电热水壶处于保温状态，此时电热水壶的电功率为165W（不考虑温度对电阻阻值的影响），求：（1）加热电阻R1的阻值是多大？（2）在保温状态下，通过电阻R2的电流是多少？（3）电阻R2的阻值是多大？五、