1216-3-全车电路实习实训-教学组织方案

Xingtai Polytechnic College全车电路实习教学组织方案全车电路实习教学组织方案一、维护实习动员1.使学生明确本次实习任务内容和目的，以及对全车电路实习的基本要求。2.对实习班级进行分组，并且每小组选出一名组长。3.说明实习注意事项和具体的实习计划。 4.说明实习操作流程和考核方案。二、教学组织过程1布置任务 教师根据据全车电路实训设备设计工作任务，并制作工作页，分发给各小组，布置讲授工作任务要求及能力目标。2资讯讲授 教师讲授为完成本工作任务所需要掌握的理论知识和职业技能，指定学生的学习内容、思考问题、参考资料、参考工作任务等。 3制定计划 学生依据工作页及工作任务，制定工作计划。包括：学习内容、工作步骤、时间分配、交流形式、自评方法、结果展示等。4工作实施 学生依据工作页、工作任务、工作计划开始工作实施。本任务实施分为向客户解释说明故障范围和故障解决方案。5检查自评 工作任务完成后，学生依据工作任务要求进行自评，寻找错误与不足，进一步掌握正确的工作过程与工作方法，训练学生的系统评估能力。6评估展示 学生在工作过程中，教师巡回指导，及时纠正不规范的操作。依据学生在工作期间的工作状况、工作顺序、工具使用、出现的问题、完成任务时间等进行考核。对学生的工作结果进行评估。 选23名学生对工作结果进行展示，讲解工作体会，交流学习心得。从原厂电路图查找出各系统识读原厂电路图重画该系统电路突出原理完成电路关联性分析填写工作页（实习指导书）确认故障现象（任务）故障逻辑分析与检测确定故障排除方案三、学生实习任务操作流程四、实习考核考核方式可分为过程考核和综合考核。学生必须在过程考核通过的情况下才能参加综合考核，整体考核流程如下：开 始实践项目1训练+考核实践项目2训练+考核实践项目3训练+考核实践项目n训练+考核过程考核通过合格不合格不合格不合格不合格合格合格合格合格综合项目考核合格不合格通过图 考核流程1.工作任务操作过程考核将9项工作任务作为单项能力考核，过程考核学生实行单人单考和小组考核，学生在工作任务操作期间，教师依据学生的工作状况，工作顺序，出现的问题，完成任务的时间，对教师提问的回答程度等记录考核。过程考核流程如下：基于“过程”考核的实践项目子流程开 始实践项目讲解边讲解边示范实践项目训练边操作边陈述实践项目考核边操作边陈述计分存档，获得下一项目训练资格根据计分卡确认无效指标，进行针对性训练索取计分卡，合格？项目再次考核边操作边陈述以及格分存档，获得下一项目训练资格索取计分卡，合格？是是否否2.综合考核综合考核是过程考核的补充形式，考核内容在9个实训项目的基础上适度变形，采用单人单考的方式，学生随机抽取考核内容。在考核过程中，据学生的工作状况，工作顺序，出现的问题，完成任务的时间，对教师提问的回答程度等记录考核。考核流程如下：综合项目考核流程开 始实践项目考核边操作边陈述计分存档，通过考核根据计分卡确认无效指标，进行针对性训练索取计分卡，合格？再次考核边操作边陈述计分存档，通过考核索取计分卡，合格？是是否否3. 方法能力评价