新人教版2019年八年级下学期期中考试物理试题（I）卷（练习）

新人教版2019年八年级下学期期中考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是A菜刀的刀刃磨得锋利B注射器的针头做得尖细C逃生锤头部制成锥形D重型卡车装有许多轮子2 . 在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，如图乙所示下列说法正确的是A甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5:2B甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2:5C甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等D甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力3 . 水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中盛有不同种类的液体，将质量和体积均相同的三个物体A、B、C分别放到甲、乙、丙容器中，静止时的位置如图所示，容器中的液面高度相同下列判断中正确的是A三个物体受到的浮力为FAFBFCB容器中液体的质量为m甲m乙m丙C液体对容器底部的压强为p甲p乙p丙D容器对桌面的压力为F甲F乙F丙4 . 冰壶是冬奥会比赛项目之一如图所示，冰壶比赛正在进行在冰壶运动的过程中，下列分析正确的是A冰壶减速滑行的过程中，它的惯性渐渐消失B冰壶的重力与冰面对它的支持力是一对平衡力C冰壶对冰面的压力与冰壶受到的重力是一对平衡力D冰壶滑行过程中，受到滑动摩擦力的方向与滑行方向相同5 . 下列说法正确的是（ ）A许多瓶盖的侧面都有密集的竖直的条纹是为了增大压强B用力捏海绵，海绵变瘪了，说明力可改变物体的形状C一瓶满的矿泉水，正放和倒放，瓶子对桌子的压强都是相等的D摩擦力与压力无关6 . 下列事例与所对应的物理知识不相符的是A拦河大坝上窄下宽-液体压强B茶壶-连通器C飞机的升力-空气的浮力D吸盘式挂衣钩-大气压7 . 掷出去的铅球，最后要落回地面，这是由于（ ）A铅球具有惯性B铅球离开手后不受力的作用C铅球受到平衡力的作用D铅球受到重力的作用8 . 如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上，用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。下列分析不正确的是A明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于鸡蛋受到重力B明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态C明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力是一对平衡力D明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性9 . 一个篮球在空中斜向上飞行，假设篮球所受的外力突然全部消失，则篮球将A静止不动B运动速度越来越快C做匀速直线运动D速度减慢，到最高点后，又加速落回地面10 . 下列情境中能减小摩擦力的是A气垫船向下喷气B运动鞋鞋底有花纹C浴室脚垫做的凹凸不平D骑自行车下坡时捏紧刹车闸二、填空题11 . 水面下某处的压强为9.8103帕，它表示该处每平方米面积上受到水的_为9.8103牛；该处的深度为_米；若深度增加，则水的压强将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）12 . 观察如图的三幅图，可得出的结论是_。13 . 我们日常生活用品都有用到物理知识：（1）如图是一个平底茶壶的构造它的壶嘴和壶身构成了一个_；而壶嘴做得和壶身一样高的目的是为了：当里面的液体_时，壶嘴的液面和壶身的液面_，而壶嘴做得太低的话，壶身里的水就_（填“能”或“不能”）装满（2）有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如 图 所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度_（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强_（选填“大或小”），这样“气流偏导器”受到一个向 _（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面14 . 在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线。人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3,冲锋舟自重为0.6104N,假设每人的平均质量为60Kg。则冲锋舟满载时所受的浮力是_N;为保证安全，这条冲锋舟最多能承载_人;冲锋舟底部0.6m深处所受水的压强_Pa。15 . 如图所示，吸盘由于受到_的作用会紧紧“吸附”在墙壁上，又由于吸盘与墙壁间有_，所以即使在吸盘上挂一定重量的物体，吸盘也不会脱落。三、实验题16 . 看图回答问题（1）如图所示，在“测量石块密度”的实验中，调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，则应向_调节平衡螺母，直至横梁平衡。实验现象如乙、丙所示，则石块的密度是_（2）如图所示，在“探究浮力大小等于什么”的实验中，ABCD四个步骤的最佳排序是_。测得浮力大小等于_N,实验结论是：F浮=_。（3）如图所示，在“比较水和煤油吸热性能”的实验中，要保持水和煤油的_相同。用相同热源加热的目的是：用_显示吸收热量多少。实验过程中，温度计示数升高_的物质（选填“多”或“少”），吸热能力强，比热容大。17 . 如图所示，是爱米探究液体内部压强特点的实验装置。（1）爱米为了得到液体内部向各个方向都有压强的特点，她的操作应该是_；（2）图甲和图乙是爱米将探头分别放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是:液体内部的压强_；（3）研究液体压强和液体密度有关的特点时，应该比较图_；（4）由于水和盐水密度差异较小，导致实验现象不明显，爱米将U型管换成内径更细的管，_(选填“会”或“不会”)使实验现象更明显。（5）为了使实验现象更明显，你的办法是_。18 . 某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，如图甲就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表格中（1）请你在图乙的方格纸中作出关于G与m的关系图像_（2）分析实验数据可以得出的结论：_（3）第一组的小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法（_）A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关请你对此实验过程与实验结论进行评价：_19 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了一个探究方案，如图所示。在该方案中，他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。(1)该探究方案中的研究对象是_，对两侧小盘内放置的砝码的要求是_(2)探究过程中他将两个509的砝码分别放在左、右两个小盘内，这是用于探究两个力的_和方向对物体平衡的影响。他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在_上的两个力对物体平衡的影响。(3)接着，他在右边小盘内又加入一个lOg的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是_。请写出一个改进该探究方案的措施：_20 . 图甲为小华家新买的空调扇。在使用过程中小华发现空调扇工作时涉及到很多物理知识。（1）如图乙所示是空调扇的工作原理图，空调扇工作时，强力水泵将储水箱中冰冷的水抽至超强吸水纤维湿帘中，风机使空调扇前面空气流动加快，压强_（选填“变大”、“变小”或“不变”），热空气便从后面通过湿帘，加快湿帘中的水_（填物态变化名称），从而使空气的温度下降；（2）为方便使用空调扇，小华利用了一个带开关和指示灯的三孔插座，如图丙所示。当开关断开时指示灯不发光，插孔也不能提供工作电压；当开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，图丁为接线示意图，请你帮他将图丁中的电路连接完整，使“一开三孔”的开关也可以控制空调扇工作；_（3）小华在移动空调扇时发现当空调扇储水箱中装满水时移动空调扇比储水箱中未装满水时移动空调扇更费力，于是猜想：滚动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。为了验证自己的猜想，小华经过思考准备了木块A、B、毛巾、圆柱形铅笔若干、弹簧测力计等器材（其中木块A与木块B的质量相等）：以下是小华的实验方案，请将其补充完整；在木板表面放了几支圆柱形铅笔，把木块A平放在圆柱形铅笔上，为了测出滚动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，读出弹簧测力计示数为，如图戊所示；在_（选填“木板”或“毛巾”）表面放几支圆柱形铅笔，把木块A和木块B叠在一起平放在圆柱形铅笔上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数为；小华发现实验结果_（选填“”、“”或“”），证明自己的猜想是正确的。四、计算题21 . 如图所示，水平桌面上放有重力大小为1N的薄玻璃杯，底面积为20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小为3N的水，水的深度是10