人教版2020年九年级物理全一册 第十三章-第3节-比热容

人教版2020年九年级全一册 第十三章-第3节-比热容姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）A都加热时间t，液体B吸收热量比较多B液体A和液体B升高相同的温度，液体B吸收热量较多C液体A的比热容与液体B的比热容之比为2：1D液体A的比热容与液体B的比热容之比为2：32 . 下列与“热”相关的物理现象，解释正确的是A夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度B互相接触的两个物体之间发生热传递，这是因为它们们具有不同的内能C把10的面包放在0的冰箱保鲜室中，一段时间后，面包的内能会减少D严寒的冬天，窗户玻璃上的冰花是空气遇强冷凝华形成的3 . 在农业早春培育秧苗时，常采用晚上灌水护苗，白天排水助长的方法，这样做的原因是（ ）A灌入的水温度较高，所以可以防止秧苗冻坏B水的比热容大，放出的热量多，所以秧苗不会冻坏C泥土的温度高，所以白天把水放掉有利秧苗生长D泥土的比热容小，吸收热量少，所以白天泥土的温度比水的温度高4 . 夏日炎炎，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（ ）A质量变大B内能变大C比热容变大D密度不变5 . 关于热现象，下列说法正确的是A物质由大量分子构成的，物质的分子之间仅存在引力B雪花飞舞能说明分子在做无规则运动C钻木取火是利用做功改变物体内能的D物体质量越大其比热容越大6 . 铁的比热容大于铜的比热容，铁块和铜块放出了相等的热量，则A铜块的末温高B铁块的末温高C铜块的温度降低得多D无法判断二、填空题7 . 通过学习物理概念，我们可以更准确地描述物质的属性和状态。例如为了描述做功的_，我们学习了功率的概念，为了描述物质的吸热本领，我们学习了_的概念。8 . 在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相同的水和某种液体（注：c水c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等两种液体的温度随时间的变化关系如图所示则另一种液体的比热容为_J/（kg）9 . 核能属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源核电站常建在海边，其原因之一 是需要大量的水作为汽轮机的冷却剂，这利用了水的_较大福清核电站一台发电功率为106kW的核电机组已于2013年开始发电，它每天能发电_kWh10 . 汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容_的性质，一杯水倒出一半后，剩下水的比热容_（填“变大”“变小”或不变）11 . 为了探究“不同物质吸热能力的大小”，某同学用酒精灯同时给质量和初温都相等的砂石和水均匀加热，装置如图，加热时间相同，砂石和水吸收的热量_（填“一样多”或“不一样多”）；12 . 在“探究不同物质吸热升温现象”时，将_相等的沙子和水分别装在易拉罐中，然后用同一酒精灯加热并不断搅拌.实验中，不同物质吸热的多少是通过_(温度计示数的变化/加热时间）来反映的. 吸收相等热量后，发现_吸热升温较快.若用煤气灶将质量为3kg的20的水烧开（沸点98C )需要煤气0.042m3.则该煤气灶的效率为_(水的比热容C =4.2l03J/ (kg.C，煤气的热值为3.9107J/m3)13 . 酒精灯中的酒精燃烧一部分后，剩余的酒精热值_，比热容_（选填“增大”、“减小”或“不变”）14 . 为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两同规格的烧杯中装有质量相等的水，取质量_（“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧通过比较_，从而确定酒精和碎纸片的热值大小关系三、实验题15 . 小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态（1）冰的熔化过程持续了_min（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_（3）图乙中第4min时，物质处于_态（4）图乙中，物体在A点时其有的内能_（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能16 . 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如表（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质