上海教育版九年级（上）期末物理试题精编

上海教育版九年级（上）期末物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 手电筒工作时的电流约为（ ）A2 mAB200 mAC2 AD20 A2 . 如图所示，一只弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时A弹簧的长度伸长B弹簧的长度缩短C弹簧先收缩后伸长并不断上下振动D弹簧仍保持不动3 . 回顾所用的研究方法，下列说法不正确的是A研究磁场时引入磁感线，是采用模型法B用小磁针在磁体周围不同位置静止时指向不同，判断磁场有方向，是转换法C由电生磁联想到磁能生电，是采用逆向思考法D电流的磁效应有危害，人们利用这一特点制成电磁起重机吊起钢铁，是缺点列举法4 . 下列与图中所给现象原理不同的是A火车站台都有安全线，乘客应站在安全线外。B乒乓球运动员能够打出各种弧旋球。C用塑料管能将瓶内饮料吸人口中。D春天是放风筝，美丽的风筝在大风中升上了高空。5 . 关于电能的输送，下列说法中正确的是A高压输电和低压输电线路损失功率相同，输送功率不同B高压输电和低压输电的输出功率相同，但高压输电时线路上的电流小，损耗小C高压输电和低压输电功率相同，线路上的电流也是相同的D高压输电能提高输电功率，但不能减少损耗功率6 . 下列各选项中，完全正确的是（ ）ABCD7 . 把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（ ）A一定不带电B一定带负电C一定带正电D可能不带电8 . 法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图实验发现，巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小当闭合开关S1， S2， 使滑片P向左滑动过程中，关于指示灯亮度的变化，下列判断正确的是（ ）A逐渐变暗B逐渐变亮C亮度不变D无法判断9 . 下列四种现象中，只有能的转移而不发生能的转化过程的是（ ）A冬天，用手摸户外金属时感到凉B植物吸收太阳光进行光合作用C汽车紧急刹车停住后，车胎发热D双手互搓，手心发烫10 . 为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计最合理的电路图是（ ）ABCD二、填空题11 . 运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做_，所以在任意温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的_，从而蒸发越快12 . 电灯泡上标着“220V 110W”字样，它的意义是_，如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是_W13 . 小明家的电能表如图所示，示数是_，电路中接入的最大电功率不得超过_W，断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，转盘转了32转，则电饭锅消耗的电功率为_W。14 . 我国南宋民族英雄文天祥，曾在扬子江一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石的南极指向地理位置的_（选填“南极”或“北极”），是因为它受到_的作用。三、实验题15 . 建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择秒表、两个相同的烧杯、20C的冷水、80C的热水、两个相同的温度计，还有用塑料、泡沫制成相同的带盖子的杯子，比较塑料和泡沫的隔热性能。步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入3cm高的冷水；步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方1cm（如图所示），观察并记录水温上升5C所用的时间t1；步骤3：在泡沫杯盖上扎个小洞，向杯中倒入3cm高的冷水；步骤4：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将泡沫杯放入烧杯中，观察并记录水温上升5C所用的时间t2。（1）实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，_可代表外界大气，材料隔热性能的优劣是通过_反映。（2）把步骤4中的_补充完整。（3）若满足关系式：_，则说明泡沫的隔热性能好。16 . 如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_（选填“正确”或“错误”）的（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是_17 . 为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小刚同学设计了如图甲所示的电路图实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小刚同学将电路连接完整（连线不得交叉）（_）（2）开关闭合前，滑片P应移到_（填“左“或“右”）端；小刚同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_（选填字母序号）A检查电路是否断路B更换小灯泡C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率为_W18 . 探究影响电磁铁磁性强弱的因素过程(1)将A、B两电磁铁串联连入电路，闭合开关，电磁铁_吸引的大头针更多；(2)移动滑片，再次观察各电磁铁吸引大头针的数目；(3)分析现象，得出结论结论(4)第(1)步实验现象说明：电流相同时，_，电磁铁磁性越强19 . 观察下列的实验图示，完成填空。(1)如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明_。(2)如图所示的实验可得出产生感应电流的条件是_。(3)如图所示，保持透镜位置不变，要使光屏上的像变大，你的操作是_。(4)如图所示的实验装置，可用来探究_。四、计算题20 . 小明家新买了一个家用电吹风，他查阅使用说明书发现其简化电路如图所示，主要技术参数如下表电吹风在额定电压下工作，请解答如下问题：（1）当电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是多大？（2）电热丝工作时的电阻是多大？（3）若电吹风内电动机的电阻是1 ，则电吹风吹冷风10 min产生的热量是多少？（4）当电吹风实际工作电压为200V时，电吹风电热丝工作时的实际功率多大？（结果保留一位小数）。热风温度5075 额定功率热风时：990 W冷风时：110 W额定电压220 V质量0.5 kg五、作图题21 . 如图所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极、 （_）六、综合题22 . 如图甲是一款消防应急照明灯，图乙是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。（1）当给应急灯的蓄电池充电时，发生的能量转化情况是_（选填“A”或“B”）A化学能转化为电能A电能转化为化学能（2）小朱同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的，他将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_联的（选填“串”或“并”）；（3）每个应急灯正常发光时的电流是_A电阻是_；（4）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光_小时（铭牌上电池的“2500mAh”表示电池充满电后，以2500mA的电流向用电器供电可以持续供电1小时）；（5）小朱尝试利用自己所学的电路知识设计了一个应急灯的简化电路；当外部电路断