微课与翻转课堂学习心得体会

微课与翻转课堂学习心得体会篇一：翻转课堂微课学习心得体会 高效课堂观摩学习心得体会 今天我们的班主任*老师带领我们来到了*师范大学附属小学，我们很荣幸现场观摩学习了*师范大学附属小学老师的复活节岛上为什么没有森林这节课。整个教学过程显得非常灵活、自然。学生参与度及热情之高，充分体现了学生的自主学习地位。教师只是教学活动的引导者、组织者，学生成了课堂教学真正的主人。使得我们参观的老师感到颇为震撼，深受启发，思想上受到了极大冲击，不禁思绪万千? 一、师生互动交流 课堂上与学生的沟通，采用学习预习，然后学生自己画出 “脑图”的方式实现师生互动，圆满完成这个堂课。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，激发了学生的兴趣、提高了学生的积极性。我还从中发现，课前有效准备和热身是调动孩子积极性的必备条件。 二、用欣赏、夸奖的手段来体现对学生的关注 课堂上要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提，要让所有的学生都能从教师的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示，让他们感觉到老师器重我，把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来,强大起来。 事实上，一节课值得我学习的地方还有很多，这里不在一一详细叙述，以后定会更加努力，时刻向名师学习，向名师看齐。篇二：学习翻转课堂与微课开发心得体会 学习翻转课堂与微课开发心得体会 3月10日在校领导的带领下，学校语数老师一同来到冠英中学，倾听卜教授公开演讲的翻转课堂与微课开发，使我受益匪浅，下面我简要谈谈自己的一些学习心得。 引用李克强总理说的“大众创业，万众创新”，拉开了演讲的帷幕。随着科技的发展，万物都在创新，那“互联网教育？”引人深思。顾名思义等于各种教育的新状态，大于现有的教学效果。可见科技对当代教育的重要性。 翻转课堂和微课引领现如今的教育教学新趋势，那翻转课堂是什么？怎么实施翻转课堂？微课是什么？微课怎么做？在今天的课堂上，卜教授为各位老师做了详细的讲析。 所谓的翻转课堂，就是教师创建视频，用短而精的小视频概述新知识点，让学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上教师检测、解惑。我们不难发现翻转课堂的出现基于让缺课的或成绩相对较弱的同学能够及时补上。“翻转”让学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主管理能力。翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习，学习范围轻松，不必像在课堂上教师集中教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，这是翻转课堂的第一个有点。第二，“翻转”增加了师生、生生之间的互动，学生在课下视频中学习，可以跟同学进行充分合作交流，培养了学生的合作精神，课堂上就会节约出大量的时间进行师生互动、生生互动，共同探索学习中的疑点和难点，提高教学效率。 翻转课堂是一种新颖的讲课方式，跟随时代，信息化的发展，将孩子们感兴趣的电脑与学习结合在一起是很好的思路，也是未来教育的新理念，有许多值得借鉴学习的地方，但针对我校目前的实际情况而言，实施起来还有一定的难度。首先，对于农村的家长而言，对信息化计算机的掌控能力有待提高，不能很好的辅助孩子；其次，孩子们的自觉性不强，没有爸妈的督促，爷爷奶奶心有余而力不足的现象，可能会适得其反。最后要说的是就是，要想真真正正的运用好高科技教学，对老师的要求也是很高的，需要不断的学习，把自己变得强大，这样才能把翻转课堂真正的应到实处。 演讲的第二部分内容为微课开发。微课虽短，但也要做到“五脏俱全”。有明确的学习目标，时间不宜过长，需掌握在十分钟内，怎样才能把课堂四十分钟浓缩到短短的十分钟，还不失精华呢？这就需要老师熟练的掌握PPT等相关制作微课的方法。万事开头难，翻转课堂的益处大家有目共睹，但是真正落到实处，愿意去做到改革，这就需要各位老师共同努力，不断进步。 马云说过：很多人输就输在，对于新兴事物第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。我想不管是翻转课堂还是微课，都有许多我们学习、深思的地方。老师们，我们应从实际出发，从自身出发，吸取有益的地方运用到今后的教育教学中。“只有不成熟的麦穗，才总高傲的抬着头；而越是成熟的麦穗，越是谦虚的弯着腰。”在今后的教育教学路途上，我们仍需谦卑的学习，不断的创新，为祖国的教育事业奉献自己的力量，为我们的孩子传授现代化的文化知识，让我们一同努力，共创美好明天！时新秀篇三：对翻转课堂、微课、Mooc关系的理解(学习总结) 在线学习势在必行 国培计划2014河南省农村中小学教师信息技术应用能力提升培训学习总结 前几天突然收到短信，提醒我信息技术应用能力提升培训不及格，要求赶紧参与培训，完成相关作业。我才醒悟培训将要拉近尾声了，需要抓紧培训学习。 回顾这次培训，我感到培训时间有些短暂，有点赶场子的紧张感。2014年12月中旬接到通知开始参加网络培训，2015年3月上旬就要结束了！？我感到这次培训有完任务的嫌疑。 尽管感觉时间有点紧，可培训还是有很大的收获。尤其是李凤来老师在线学习讲座，给我留下了极深刻的印象。 1、明白了在线学习的意义。通过学习李凤来老师在线学习讲座，我懂得了在线学习的重大意义，是以后学习型社会发展的必然趋势。也隐隐约约感觉到，以后当老师的需要做哪些形式的备课准备工作。 2、进一步理解了翻转课堂、微课、Mooc的深刻含义。以前也听过这些名称，我不太清楚这些名词的意义。通过李老师的讲解，我知道了。这是信息技术发展的结果，更加便利于我们成人、学生的学习，更加有利于学生实现个性化学习，也是学习型社会发展的必然产物。 翻转课堂是相对于传统教学模式而言，传统教学是上课讲课学习新知识，下课做作业进行巩固练习。翻转课堂则刚好翻过来了，上课前利用网络资源先自行学习相关资料，完成新知识的学习，到了上课时间为完成相关知识的巩固练习，解决学习过程中遇到的问题。这样的学习方法做到了有的放矢，更加有利于学生的学习。而课前的学习相关资料需要借助网络环境资源来解决，如果没有信息技术的发展这是根本无法做到的。 微课则是教师对知识点的讲解，做到言简意赅、短小精悍，时间就是几分钟到十几分钟。制作微课的主要目的是什么呢？有些学生在学习这一知识点时，一时弄不明白，搞不清楚。这时就需要去网络上查看我们制作的微课。通过学习微课，让学生学会该知识点，解决了学习中的困惑。这就达到了我们制作微课的目