五年级家长会课件PPTppt课件

欢迎各位家长到来 五年级三班 尊敬的各位家长 大家好 非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会 在此 我们首先祝贺您的孩子在本次期中考试中取得了不错的成绩 同时也感谢您对我们班级工作的大力支持 如果没有你们这样的支持 孩子们不可能有这么大的进步 一 期中考试情况本次语文试卷题型多样 难度适中 从学生完成试卷的情况来看 课内基础知识掌握较好 个别同学失分较多 句子练习中关联词和缩句存在较大的问题 以后教学中要加强这方面的训练 第二块 阅读训练 部分同学由于审题不清 做题习惯较差 不用心思考试题 致使丢分较多 第三块作文 这次考试作文是第四单元作文 孩子们均有话可说 个别书写不工整 其中也不乏优秀文章 30分作文得分平均在25分 二 五年级的变化五年级的孩子对许多事情有自己的打算和想法 学会了自己安排时间和活动 家长最好不要干涉孩子的正当活动 1 五年级是孩子情感 情绪的突发期 防止孩子形成叛逆的个性孩子强烈需要父母的的尊重 需要父母把他们当作大孩子 他们常常因为得不到父母的尊重和理解 而故意与父母作对 父母们不要认为孩子故意与你作对 只是单纯的不听话行为 其实背后隐藏着孩子渴望你理解 渴望你尊重的深层原因 面对这一情况 家长们该如何引导孩子呢 方法一 找准孩子情绪变化的原因 正处于情感的突变期 他们容易生气 发火 但他们也容易感动 与送给他们奥贵的礼物相比 父母的理解和尊重更能让他们感动 方法二 允许孩子适度表达自己的情绪 方法三 培养孩子控制情绪的能力 父母最先应该让孩子明白这一点 有了负面情绪 没有关系 说出来 看父母有没有办法 二 五年级的变化2 是孩子厌学情绪的高发期 父母应告诉孩子 他在为谁以及为什么而学习方法一 让孩子知道 学习是他自己的事情 方法二 告诉孩子 你要为理想而学 在帮助孩子树立理想时 家长要特别注意一点 一定不要把自己的思想强加于孩子身上 例如强迫孩子把某个不喜欢的职业当做自己的理想 而是要根据还子的特长和爱好 帮助孩子树立理想 方法三 父母孩子不要太过严厉 二 五年级的变化3 是孩子学习成绩定型的关键期 父母要帮助孩子树立学习的自信心如果孩子总能取得很好的成绩 能够经常品尝到好成绩带来的乐趣 那么他们对学习的信心就能建立起来 就会喜欢上学习 对于那些不好的学习习惯 如不爱思考 粗心等 也会积极地配合家长和老师去改掉这些坏习惯 进而培养一些有助于提高学习成绩的好习惯 但是 如果孩子在成绩很差 或成绩平平 他们就不会体会到成绩所带来的的成就感 进而就不会对学习产生信心 也不会有学习的积极性 学习没有动力 没有积极性 在以后的学习过程中 孩子只能越学越吃力 越学越没有信心 在这个关键的时候 父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢 如何激发孩子的学习兴趣呢 二 五年级的变化方法一 经常给孩子 积极地暗示 孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外 还需要来自于父母的赏识和鼓励 正确的做法是 即使孩子真的记忆力不好 在学习方面真的有缺点 家长也千万不可轻易批评孩子 积极的暗示 你很聪明 你在妈妈心中是最棒的 你将来一定能有所作为 方法二 把学习变成一种乐趣 明智的父母不是逼着孩子去学习 而是想办法激发孩子的学习兴趣 变 要他学 为 他要学 父母的言传身教 创造一些学习的神秘感 都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法 二 五年级的变化4 是孩子习惯的定型期 注重孩子好习惯的培养 坏习惯的改正孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级 而四或五年级是一个 分水岭 也就是说 在四 五年级之前如果孩子养成了良好的学习 生活习惯 那这些好习惯将会伴随孩子一生 在四 五年级之后 如果孩子想改掉某些恶习 除非进行特殊的训练 否则孩子的这些坏习惯是很难改变的 方法一 给孩子创造好习惯形成的好环境 方法二 父母要格外注意孩子的习惯 生活习惯 勤劳 讲卫生 讲礼貌 有爱心 能够体谅他人 学习习惯 爱思考 细心 课前预习 课后复习 性格 坚强 勇敢 乐观 积极 方法三 培养好习惯用加法 克服坏习惯用减法 方法四 纠正孩子的坏习惯 需要家长的权威和毅力父母帮助孩子改掉坏习惯 必须有一定的权威 在征得孩子统一的基础上 给孩子制定出一些 纪律 和 规则 给家长的几点建议 1 家长最好能经常与学校 老师取得联系 及时了解学校对学生的要求 学生在校的各方面表现 积极配合学校做好工作 2 家长要培养孩子的处事能力 要让孩子自己管理自己 3 要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养 使学生形成良好的学习方法 专心致志的习惯 家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时 一定要用心听讲 聚精会神 不要做小动作 更不要说话影响别人听课 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境 让孩子养成放假及时做作业 按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯 独立思考的习惯 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题 重要的不是教会孩子一道题怎样解决 而是要告诉他们解决问题的方法 培养孩子独立思考的能力 家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题 我个人认为要 为什么呢 从我们班的学生情况来看 大部分同学 都非常粗心 那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点 这也就要求我们检查不是把答案告诉他 而是要让他知道这题错了 至于错在哪里让孩子自己去思考 培养孩子活跃的思维 不要以大人的眼光来看待孩子的提问 要善于培养孩子勤于思考的优点 对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬 并能及时更正孩子的错误想法 对孩子接触的事物家长要多讲 多启发诱导 千万不要对孩子的提问不理不睬 这样会使孩子有问题也不敢问 4 要学会欣赏孩子 要善于发现他们的闪光点 及时给予鼓励 以增强他们的自信心 不以成绩论英雄 孩子学习成绩好 并不意味着思想好 能力高 孩子学习成绩落后 并不意味着思想差 能力低 现在的社会需要各种各样的人才 只要有能力 任何一个学生都能在社会上立足 并且成就一番事业 科学的分析孩子的成绩 不与其他同学作比较 而是着眼于自身的比较 比较前后几次考试 看是否退步 原因是什么 比较各科之间的成绩 看哪科是弱项 多花些时间补上 抓好孩子在家的行为习惯 如良好的休息 科学的安排学习 适量的家务劳动 劳动是教育人的较好方式 只有劳动 他才懂得来之不易 懂得珍惜 等 在孩子面前做好表率 身教重于言教 父母一定要真正重视 身教重于言教 的道理 严于律已 经常检点自身的言谈举止 成为孩子的好榜样 要用自己的行动来引导和改变孩子 培养孩子良好的品行和习惯先自己养成良好的品行和习惯 如坚持每天抽一定的时间看书学习 改变孩子不良的品行和习惯先要改变自己不良的品行和习惯 要通过长时间耳濡目染 潜移默化的影响和努力 逐渐使孩子养成优良的品格 良好的习惯和坚强的毅力 语文考试的综合性越来越强 要想取得优异的成绩 适度的课外拓展是非常必要的 尤其是成绩好的孩子更要注重 可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力 一是读 读名著名篇 读报刊杂志 多读书可以丰富孩子的知识 开阔视野 二是背 背古诗 背课文片段 背成语 背名人名言警句等 多背诵可以增加孩子的语文积累 三是写 写日记 写小练笔 多写可以为孩子提供习作的机会 帮助孩子把语文知识 语文积累转化为语文能力 经常带孩子们接触社会 研究社会的各种现象 去创造美好的