人教版八年级物理下册第八章 运动和力 单元测试题

人教版八年级物理下册第八章 运动和力 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面是对运动场上一些场景的描述，正确的是A张同学在作引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力B王同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大C赵同学踢出去的是足球在草地上滚动慢慢停下米，是因为是球没有受到力的作用D李同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用2 . 如图所示，摆球从A点静止释放，摆向另一侧的最高点B，最终静止在O点下列说法中正确的是A小球到达B点的瞬间，速度为零，此时小球受平衡力的作用B小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将保持静止状态C小球静止在O点时，若撤去所有的力，小球将竖直下落D小球静止在O点时，球受到的拉力和重力是一对平衡力3 . 小汽车已经进入寻常百姓家庭，下列说法正确的是A小汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B小汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受摩擦力作用D使用安全带和安全气囊是为了减小惯性4 . 在2018年2月19日平昌冬奥会上，中国选手高亭宇以34秒65的成绩获得男子速滑铜牌。这是冬奥速滑史上中国男子获得的首枚奖牌。下列选项中错误的是（ ）A高亭宇速滑时用力蹬跑，身体迅速前进，是利用物体间力的作用是相互的B溜冰鞋上的冰刀是为了减小压强C高亭宇到达终点时不能立即停下来，是因为他具有惯性D当高亭宇站在领奖台上时，他受到的重力和支持力是一对平衡力5 . 关于惯性，下列说法正确的是：A人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B汽车行驶时有惯性，停车后没有惯性C系安全带可以减少驾驶员的惯性D一切物体在任何情况下都有惯性6 . （2016重庆B卷）某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上荣获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车下列分析正确的是（ ）A购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力B人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的C购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了D商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变7 . 图 1 所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是A自行车把上的花纹B轴承中装有滚珠C给轴承加润滑油D轮滑鞋下的轮子8 . 有一个人用水平方向的力推一辆小车向右匀速前进，推力为80N，突然他发现车正前方不远处有一个人，为避免撞人的危险，他立即用100N的水平力向后拉车，此时，车受到的合力大小为（ ）A100NB80NC180ND20N二、多选题9 . 一只装有水的茶杯静止在水平桌面上下列说法正确的是（ ）A茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力C茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D茶杯受到的支持力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力10 . 下列关于物理概念的说法正确的是：A电荷的定向移动形成电流B光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角C物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反D物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高三、填空题11 . 小明五一期间去沙漠旅游，他发现自己家的车在沙漠行走很吃力，而那些越野车却行走自如，它们的轮胎宽大并有很深的花纹。请你从力学角度分别说明越野车的轮胎宽大且花纹较深在沙漠行车时的作用。12 . 如图所示，用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止此时矿泉水瓶受到的摩擦力为_N，再将握力增大至20N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）13 . 小明坐在一列行驶的动车上，看到窗外的树向后退，他是以_为参照物的.小明想测动车的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000 m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20 s，则动车速度是_km/h，已知车长150 m，则动车全部通过大桥所需要的时间是_s.14 . 如图所示，穿旱冰鞋的小红用力推墙，结果她远离墙运动起来，这说明_与_之间发生了力的作用。若以小红为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。若以墙为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。这个实例表明物体间力的作用是_的，力可以改变物体的_。15 . 坐在行驶汽车车厢内的乘客，当汽车向左拐弯时，身体向_（左/右）倾，当感到座椅靠背向前压了一下，是汽车在_（加速/减速）；交警部门规定，汽车驾驶员和前排乘客必须系_，是为了防止汽车突然_（加速/减速）时造成危害.四、实验题16 . 如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度_。（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：_。（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_。（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做_运动。（5）牛顿第一定律是建立在：_A日常生活经验的基础上B科学家猜想的基础上C直接实验结果的基础上D实验和科学推理相结合的基础上（6）画出小车在毛巾表面运动过程中的受力示意图_。 （7）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。请你解释这一现象。答：刹车前人和车都是_的。刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有_要保持原来的_状态。因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。（8）一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是_，汽车所受地面的支持力大小是_（g=10N/kg）17 . 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做_运动。（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：接触面粗糙程度不变，_，滑动摩擦力越大。（3）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数F甲、F乙、F丙，其中示数最小的是_。（4）在丙图中，水平匀速拉动木块时弹簧测力计的示数F丙为1.2N若弹簧测力计示数增大到2N，木块将加速运动，此时的木块A所受滑动摩擦力为_N。（5）实验现象说明，在拔河比赛中要选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图丁中的_（选填“A”“B”或“C”）种鞋。（6）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是_A、木板的长度太长 B、木板的粗糙程度不均匀C、弹簧测力计的分度值太大D、木块与木板的接触面积太大（7）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖起方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是_。要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个_（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做_次实验才能得出较为准确的结论。（8）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）。18 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮_（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_。（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_。（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_、 _五