人教版九年级物理 第十五章《电流和电路》单元检测题

人教版九年级物理 第十五章电流和电路单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路中，当开关闭合时，两灯都亮，当开关断开时，下列说法正确的是（ ）A如果两灯都不亮，则两灯一定是串联B如果两灯都不亮，则两灯一定是并联C如果只有一盏灯亮，则两灯一定是串联D如果只有一盏灯亮，则两灯一定是并联2 . 下列关于电源的说法中，正确的是A电源是消耗电能的装置B电源是提供电能的装置C电源是把电能转化成其他形式的能的装置D以上说法都是错误的3 . 在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是（ ）A塑料、玻璃、橡胶B金属、丝绸、干木棒C塑料棒、石灰水、大地D石墨、橡皮、铅笔芯4 . 如图所示，与并联在电源电压为的电路中只闭合开关时，电流表的示数为；同时闭合开关和,电流表的示数为，则（ ）A的阻值为B的阻值为C通过的电流是D通过的电流是5 . 电荷的单位是A安培B瓦特C焦耳D库仑6 . 用导线将灯泡、干电池、开关连接起来，闭合开关，发现灯不发光，过一会儿，干电池发热，这个现象的电路故障是A开路B灯泡是坏的C短路D无法判断7 . 关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（ ）A使用前如果电流表的指针没有对准零刻度线，需要调零B电流表要串联在待测的那部分电路中C被测电流不能超过电流表的量程D允许把电流表直接连到电源的两极上8 . 下列不属于微观粒子的是A原子B细胞C电子D原子核9 . 如图所示是各种不同电路器件的实物图片，属于用电器的是A电热驱蚊香B电池C空气开关D输电线10 . 在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况中错误是（ ）AS1、S2都断开，L1、L3串联BS1、S2都闭合，L1、L2并联CS1断开，S2闭合，L1、L3串联DS1断开，S2闭合，只有L1能发光二、填空题11 . 观察下列各图，回答下列问题（1）甲图中，利用标注箭头的方式，让电流从电源正极流出，流回负极电流流回负极，有_条路径，电流依次流过的元件是_、_、_，我们把两灯的这种连接方式叫做_（2）甲图中，拧下一个灯泡后，电路的状态是_，所以另一个灯泡_（填“亮”或“不亮”），由此可见，串联电路的各用电器之间_（填“相互影响”或“互不影响”）（3）甲、乙、丙三图中，闭合开关时，两灯同时_，断开开关时，两灯同时_，说明串联电路中开关控制_用电器，而且开关在不同的位置，控制作用_12 . 电流表与电压表的区别连接量程及最小刻度值注意问题电流表（A）_联0_A，分度值_A；0_A，分度值_直接接在电源两极电压表（V）_联0_V，分度值_V；0_V，分度值_V_直接测量电源电压13 . 将图甲中电流表接入图乙的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的正接线柱应与_(填“A”或“B”)相连；若电路中电流约为0.4 A，则电流表的量程应选用_A.14 . 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电或者说带了电荷反过来，物体带了电荷后，能吸引轻小物体（_）15 . 如图所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图所示，电流表A1使用的量程是_，读数是_A，电流表A2使用的量程是_，读数是_A通过L2的电流是_A16 . 某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是_联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流_（选填“相等”或“不相等”）17 . 有一种电源被称作“恒定电流源”，它能够对外提供大小不变的电流。现有一个恒定电流源，它对外提供大小为3A的电流，用它给一个标有“6V，12W”的灯泡供电，要使灯泡正常工作，需要给灯泡_联一个阻值为_的电阻。18 . 如图所示，是电风扇中自动断电的安全装置，AB、CD是金属片，EF是绝缘体，它用来固定两金属片，电扇直立时，铜球将电路_，电扇倾倒时，铜球就会发生滚动，使电路_（选填“断开”或“闭合”）19 . （1）题图甲电流表接0-0.6A 的量程时，电流表的示数为A题图乙所示弹簧测力计的示数为N （2）如题图，用滑轮组将物块从位置A 匀速拉到位置B , 请在题图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为cm ；若此时绳自由端所用拉力为10N ，物块受到的摩擦力为18N ，滑轮组的机械效率为（3）如题图为探究“浮力的大小等于什么”的实验以上探究中，不重复操作的合理顺序是（只填字母）若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式成立，则可得出结论F浮=G排20 . 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发和梳子都会带电，这是用_的方式使物体带电头发会随着梳子飘起来，这是因为头发和梳子带_电荷；头发变得蓬松，这是头发带_电荷(填“同种”或“异种”)三、实验题21 . 实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在两点，是为了测量灯泡_的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是_。（2）测量电路中导线的电压。测出导线间的电压大约为，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较_（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是_。（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是_。22 . 甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，不同规格的小灯泡若干，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了_；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_或_（3）在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04 A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须_（4）故障排除后，甲同学很快完成了一次实验并记录了实验数据，接下来他应该_，并总结出串联电路中的电流关系是_四、作图题23 . 请你根据图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来（连线不能交叉）24 . 如图所示的实物电路中，有两根导线尚未连接，用笔画线代替导线将电路连接完整要求：两灯串联，电压表只测灯L2两端的电压，导线不能交叉，不考虑电压表量程的选择五、简答题25 . 唐伟同学按如图甲所示的电路图探究并联电路的电流特点，图乙给出了电流表A1和A3的示数，但唐伟忘了哪个图是电流表A3的示数.请你结合探究的并联电路的电流特点，帮唐伟计算一下电流表A2的示数是多少，并将分析过