人教版九年级物理第二十章 电与磁单元复习题

人教版九年级第二十章 电与磁单元复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列方法中，不能判断出物体有无磁性的是A将物体悬挂起来，看有无指向性B将物体靠近小磁针看能否排斥小磁针C将物体靠近小磁针看能否吸引D看物体能否吸引铁钴镍等物质2 . 如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金属丝，当温度升高到水银与金属丝相接触时A电铃响，绿灯亮B电铃响，绿灯灭C电铃不响，绿灯亮D电铃不响，绿灯灭3 . 如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是A甲和乙B丙和丁C甲和丙D乙和丁4 . 小明用水平放置的一根条形磁铁针的一端恰好吸起一根小铁钉如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近至合并时，最有可能看到的现象是（ ）A铁钉的尖端被吸向右端磁铁B铁钉将落下C铁钉的尖端被吸向左端磁铁D铁钉被吸得更牢5 . 已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥3号”登陆月球月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一在月球车上能做到的是A用超声波测定速度B用指南针确定方向C利用风能发电D用天平称物体的质量6 . 如图所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块磁铁，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来图中能反映此实验的工作原理是ABCD7 . 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（ ）A甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的B发电机是利用乙图原理制成的C磁悬浮列车是根据丙图原理工作的D利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系二、填空题8 . 如图所示，根据通电螺线管的“N、S”极可知电源的左端为_极（选填“正”或“负”）。9 . 滑动变阻器是初中电学实验中一个重要的电路器件。实验中，滑动变阻器起到的一个共同作用是保护电路，但由于每个实验的目的不同，使得滑动变阻器在不同的实验中还具有不同的作用。请你分别写出滑动变阻器在下列三个实验中的不同作用：（1）探究电流与电阻的关系：_。（2）“伏安法”测定值电阻器的电阻：_。（3）研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系：_。10 . 大亚湾核电站是利用核_产生的能量发电的（选填“裂变”或“聚变”）电动机是利用_（选填“电流的磁效应”、“磁场对电流的作用”或“电磁感应现象”）工作的如图所示，如果要改变电动机的转动方向，则需要改变_的方向11 . 给下列数字填上合适的单位：（1）我们教室的长度为9.0（2）一元硬币的厚度约为0.2（3）人走路的速度约为1.212 . 小科同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，如图所示（1）小科的“硬币桥”是利用了硬币被磁化后具有_性而相互吸引搭成的（2）相邻的两枚硬币的边缘A、B是_名磁极13 . 电子的发现说明_是可分的，原子是由_和_组成的，原子核由_和_组成14 . 图甲为热敏电阻的R- t图象，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路，继电器线圈的电阻为150，当线圈中电流大于或等于28mA时，继电器的衔铁被吸合，加热器停止工作，实现温控。为继电器线圈供电的电池的电压为6 V，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。（1）从图甲中可得50时热敏电阻的阻值为_。（2）恒温箱的加热器应接在_（A、B端 / C、D端）（3）当恒温箱内的温度达到100时，这时恒温箱加热器处于_工作状态（“加热状态”/ “停止工作状态）三、实验题15 . 请完成小文对扬声器发音原理的探究过程(1)猜想：观察如图所示扬声器的构造，猜想它的发声原理是_(2)实验：将干电池接在线圈两端，观察到纸盆向前运动；将电池正、负极对调，观察到纸盆运动方向_每次接电池时听见扬声器发出“喀喀”的响声将3节干电池串联成电池组，串联滑动变阻器后接在线圈两端，当改变阻值大小使电流值变化时，观察纸盆运动幅度随电流的增大而_分别用1、2、3节电池在线圈两端碰触，听碰触时的“喀喀”声变化情况是_(3)分析论证：扬声器纸盆振动的方向由_决定扬声器发声的大小与通入线圈电流大小的关系是_16 . 在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在1015之间所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50 1A）一个，导线若干（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整_（2）闭合开关前，图甲图中的滑片P应位于_（选填“左”或“右”）端；闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_（写出一种即可）（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图乙所示，读数为_V，小灯泡的额定功率为_W （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了另一个额定电流为Ie的小灯泡额定功率她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式实验步骤：按图连接电路，然后只闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为Ie 再闭合开关S2 ，_小灯泡的额定功率的表达式：P额_（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0和实验中测得的物理量）（5）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于_四、作图题17 . 请根据图中通电螺线管的N极，标出小磁针的N极，并在括号内标出电源的“”“”极_18 . 如图所示，是小明设计的水位自动报警器，要求水位达到金属块A时红灯亮，没达到A时绿灯亮，由于控制电路电压太低，为了增大电磁铁对衔铁的吸引力，小明在衔铁上固定一个永磁体（上端为S）以确保水位达到A时电磁铁吸下衔铁红灯亮，请你画出电磁铁的绕线并完成工作电路图19 . 根据如图所示永磁体的磁极和通电螺线管间磁感线分布，在图中标出通电螺线管的磁极、五、综合题20 . 在研究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”实验中(1)利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入_(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”)，根据该原理可制成_(2)如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场)(a)在乙图中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为_A二力不是作用在同一物体上B二力不是作用在同一直线上C二力的作用点不同D二力大小不是相等(b)图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了_，该装置能使线圈平面刚处于_(填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”)位置时，自动改变线圈中的电流方向(c)写出一种让图丙中线圈转动更快的措施：_.21 . （1）雨后，小明发现雨滴附着在草尖上（如图所示），同时也观察到雨滴越来越大，小草越来越弯曲，雨滴大到一定程度就掉落下去了。请写出以上情景中的物理力学现象以及所涉及的相关物理力学知识（说明：掉落前的雨滴受到小草的附着力）物理力学现象相关物理力学知识_（2）自行车是中国老百姓最常用的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识，请把它们对应起来（把字母填在相应的序号后面）：外胎有凸凹不平的花纹前、中、后轴都安有钢珠宽大的座垫更舒适骑车时如果速度太快，危险性增大骑车上坡时，往往要加紧蹬几下正在骑车的人停止蹬车后，车仍然向前走A通过增大受力面积以减小压强B增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦C用滚动代替滑动以减小摩擦D速度快，动能大E增大动能转换更多的重力势能F由于惯性_；_；_；_；_；_。22 . “西电东送”是将我国西部发电车发出的电输送到我国东部，由发电厂输出的电功率是一定的，它决定于发电机组的发电能力.根据P=UI中发电机的功率不变效应，若提高输电线路中的电压U，那么线路中的电流I一定会减小，反之亦然.输电线路的电能损耗主要是输电线电流热效应，输电线损失的热功率P=I2R，所以采用输电线的电阻要尽量小.如果线路中电流降低到原来的，那么线路中损失的热功率就减少为原来的，因此提高电压可以很有效地降低输电线路中的热功率损失.设发电厂的输出电功率P0=1.1108W，输电线路上的总电阻为10。（1）若采用110kV的超高压输送电能，输电线路的电流I1=_，输电线路损失的热功率P1=_W，其与发电厂输出电功率P0之比P1：P0=_.（2）若采用1100kV超高压输送