日语N2级分类语法总结判断和评价

日语N2级分类语法总结判断和评价日语N2级分类语法总结判断和评价日语N2级分类语法总结判断和评价 本文简介：日语能力考试N2级分类语法总结判断、评价（）（）。日语N2级分类语法总结判断和评价日语能力考试N2级分类语法总结判断、评价（）（）見相違決違（）语法解析一、前接用言连体形及“名词十“等。在句子中出现时，可用“等形式连接其他成分。一）以前述事项为根据，做出当然如此、理应如此的推测可译为“应当“应该“等1.彼話、彼知那事已经对他说了，他应该知道2.本私置、。我把书放在那儿了，应当在那儿。3.郊外市內物価安。郊外应该比市内物价便宜4.今日日曜日、彼学校。今天是星期日，他不会在学校（二）与时间词语呼应，表示预定。同译为“预定“该“等5会議2時始。会议预定2点开始，但是、6短大3年、妹今年卒業。大专是3年，所以妹妹今年该毕业了。7昨日友旅行行、風邪行。昨天本应和朋友去旅行，但因感冒没去成（三）多接过去助动词“之后，表示确认。可译为“我记得“等。8.冷蔵庫入。应该放在冰箱里的啤酒怎么没有了？9入、家帰財布携帯電話。我记得确实放进包里了，回家打开一看，钱包和手机没了。10.、今年24歳。记得你今年是24岁。二、（）前接用言连体形，表示依据某种事实而做出否定某种可能性的推侧。可译为不会“不应该“不可能“等1人日本10年、日本語分那个人在日本住了10余年，不可能不懂日语。2準備、失敗思、不安残。已经做了认真的准备，也觉得不会失败，但还是有些不安3彼最近忙、今日来思。他最近似乎很忙，我想他不会来参加今天的聚会。4夏休中、彼女忙正处暑假，她不应该忙。口语中也可用“的形式5.。早行。不可能。快点去。三、前接用言连体形。(一）表示某事项的成立理所当然，是某种原因导致的自然而然的结果。可译为“当然“自然”等，也可根据具体情祝酌情选择译词，或者略译。1十年日本、日本語上手。在日本呆了十多年了，日语当然好口2.子供分質問、答。是个连孩子都明白的问题，自然立刻就答出来了3.9月日本来、半年日本9月来的日本，已经半年了4.日本留学、仕事因为想去日本留学，所以辞去了工作。（二）表示理解、领会，多用于对某迷惑不解的事情的原委恍然大悟时。可译为“难怪“等5零下10度。寒。是零下10度呀，难怪冷。6彼女日本5年働。道理日本事情詳“她在日本工作了5年。“难怪她对日本了解得那么详细。“7.田中行、近見。“听说田中去了美国。“难怪近来一直看不到他“辨：“是在某种根据的基础上所作的推理。“是对某种已经实现的事实所作的解释和判断。彼女日本10年、日本語上手。她在日本已经呆了10余年，日语应该好彼女日本10年、日本語上手。她在日本已经呆了l0余年，日语当然好。四、（）前接用言连体形。表示在某种根据的基础上，从主观上做出“没有可能这样“的推断。可译为“不可能“不会“等1本当難問題、答是个非常难的问题，所以谁都不可能回答出来2彼。他性格温和，不会做那种事。3暇、金、旅行行没有时间也没有金钱，所以不可能去旅行。4遠、1時間行。路途遥远，坐公共汽车1小时不可能到达。五、4前接用言连体形。表示对某种结论或某种结果予以否定。可译为“并不是”“并不会”等。1彼、行言本当行。虽然他说去不了，但并不是真的去不了。2一生懸命勉強言、成績虽说努力学习了，成绩也不会立刻变好。3間、友旅行誘。行、返事、友一人行。前不久朋友邀请我去旅行。我并不是不想去，却没立即答复，结果朋友一个人去了。4酒嫌、医者注意飲。我也并不是讨厌酒，而是因为有医嘱，戒了酒。辨：“与“的否定范围并不一样，需要认真辨别。学生全員勉強。这个班的学生全不认真学习。学生全員勉強。这个班的学生井非全部认真学习。六、前接体言、用言基本形，表示对某种论断、意见、想法的否定。可译为“并不是“等。1能力次第。必大学卒。全凭能力，并不是非大学毕业不可。2参加、時間。并不是不想参加，是没时间。3.日本人日本語教。并非是个日本人就能教日语4.簡単。実力次第。并不是谁都能轻易做好，还是要看实力。七、由形式体言与助词“及动词“行“的否定形式“行“构成，另有等形式。（一）前接用言连体形，表示受到某种情理的约束和限制而不能做某事。可译为“不能”“不可以”等。1.、無責任行動見逃。我们不能放过这种不负责任的行为2.世話人頼、断。因为是关照过我的人所托，所以不能够拒绝3.9時過、父帰食事始。虽然已经过了9点，但父亲回来之前不可以开饭4夙邪引、最近仕事忙、会社休行。感冒了，但近来工作很忙，所以又不能休息（二）前接“用言否定形，表示由于某种情理或客观原因而“不能不“。5約束、行。以为已经约好，所以不能不去。6.両親結局選択認。最终父母也不能不认可我的选择吧7大事日、飲言飲、。因为是个重要的日子，如果有人劝酒，又不能不喝，怎么办好呢八、由形式体言“与判断助动词“，构成。另有“等形式（一）前接动词、形容词连体形，表示道理、常识、习惯或理所当然的事。可根据句意，译成“自然就”“理应”等。1.年、体力衰。上了年纪，体力自然降。2.良薬口苦。良药苦口3人宅伺時、電話。到别人家拜仿时，应该先打电话然后再去（二）前接动词、形容词连体形，表示感叹、惊讶等语气。4.時経速。彼別3年。时间过得真快啊。和他分别已经3年了。5.。3歳子供絵。真不得了。3岁的孩子能画这么漂亮的画。6.早走。跑得竟然如此之快啊（三）以“的形式，前接动词连用形，表示说活人的强烈愿望。可译成“非常想“好想“等。7.子供頃、大宇宙旅行思。小时候总是想，长大以后我一定要邀游宇宙。8大学生活一度体験。非常想再一次体验大学生活9.早国帰、家族会。真想早点回国与家人见面。10.一週間、日本生活。一星期也好，我很想在日本生活一下“主要用于表达持续的、已有较长时间的愿望，一时想做某事则不宜使用（四）以“的形式，前接动词连用形，表示对过去经常发生或普追存在的事情的回忆。可译为“经常“常常“总是“等。11昔公園散歩行。过去常去那家公园散步。12.子供頃、泳。小的时候，常常在这个游泳池游泳。13.昔言。奶奶过去经常这么说。14.大学時代、図書館勉強。上大学的时候，总是在这个图书馆学习。15.昔学生今学生比勤勉。过去的学生比今天的学生勤奋。九、前接动词连体形。对违反道理、常识、习惯的事予以告诫和劝说。可译成“不该“不是“等。1.先生対言。不该对老师说那样的话2.人前子供厳叱。不应该在外人面前严厉地训斥孩子。3一度、簡単止。一旦成为恶习，就不是那么简单能戒掉的口“是“的更为随意的口语形式4.人悪口言不要说别人的坏话。十、前接名词、形容动词词干、动词基本形，多用于对说话人所做判断的肯定、强调。可译为“才真是“真是“就是“等。另有“等形式。1.自分、他人考人、大人。不只是考虑自已，也能为他人着想的人，才真正是成年人2.世話、礼言、礼儀知。得到许多关照却连句感谢的话都不说，真是不储礼貌。3急金貸言、無理。突然让我惜钱给你，真是难为人。4成績学生与、不公平。只给成绩好的学生以各种机会，就是不公平。十一、前接体言、用言基本形，表示对某种主张、看法等予以否定。可译为“并不是“不能说“等。在语气上，“较“略显委夙1言葉勉強、文法分。语言的学习并不是明白了语法就可以，练习也很重要。2.金何買。并不是有钱什么都能买到。3.絶対不可能好像也不是绝对不可能。4教、身。虽说已经请教过了但也不是立即就能掌握。十二、前接动词基本形，多用于句尾，表示强烈的否定语气。口语中还可用“等（一）以反向的形式，表示说话人强烈的否定性意志，即“之意。可译为“会吗“怎能“等。1二度行。那么不好吃的餐厅还会去第二次吗？2.人会。再不见那个人。3.人負怎能输给那个人，决不会！（二）叙述有关第二人称或第三人称的事，表示说话人的确信无疑的否定性判断。可译为“怎么会“决不会“等4人恋人。那种人怎么会有恋人呢|5.寝、大学合格。老那么一个劲儿地睡，能考上大学吗？6複雑、子供分。这么复杂的问题，小孩能明白吗？十三、前接用言连体形，起加强肯定语气的作用。可译为“确实是“真是“等，也可根据具体情况酌情汉译。1大作家、作品。不愧是大作家，每部作品都确实出色。2.昔恋人同会社毎日会、気。和昔日的恋人在同一个公司，每天见面，实在是尴尬3.昨日见映画感動。昨天看的电影确实很让人感动。4小說何心打。这部小说有着某种打动人心的东西。“的前接词多为形容词或具有形容词性质的词语。十四、前接动词基本形、“变动词词干“，表示理应如此，多用于说话人强调自己的主张、建议时。可译为“应该“必须”等。1.中、若者年寄席譲。在公共汽车里，年轻人应该给老年人让座。2学生勉強。学生首先应该学习。3彼女谢。应该老老实实地向她道歉。“是“的否定形式。可以译为“不应该“等。4暴力行為、理由絶対許。这样的暴行，无论有什么祥的理由，也绝对不应该容忍5親対、失礼言。不应该对父母说这种无礼的话。辨1：“”是文语推最助动词“的连体形。其常见的活用形式还有“）“（）“等辨2：“强调的是个人意见。“则表示因有规章制度或约定等，必须如此十五、前接意志动词的连体形，用于劝告、要求，表示说话人认为某种做法很有必要等。可译为“应该“最好”等。1上手、練習。要想出色，就要认真练习。2.何、自分。无论什么事都首先应该自己尝试一下。3.合格、勉強。要想合格，好好学习最重要4、食。要想减肥，最好节食十六、前接形容词、形容动词的连体形或“动词连用形十“，表示说话人对后述事项的评价、感想等。可译为“令人的是，等“。1.嬉、弟先月無事卒業。令人高兴的是，上个月弟弟顺利地毕业了2.悲、彼結婚式直前振。令人伤心的是，就在结婚典礼举办的前夕，他被甩了3.不思議、会社、眠。很奇怪，辞职后睡眠状况好多了4.困、人名前思出。令人尴尬的是，那个人的名字怎么也没想出来十七、前接动词及部分助动词的连体形。另有“等形式。（一）多用于忠告、劝解，表示某种行为、措施等没有必要可译为“不必“不用“用不着“等。1.彼病気、何心配。他的病很快就会好，什么也不要担心2.電話知。行。用电话通知就行了，没必要特意去。3怒。不要因为那么点小事就生气吗。4.緊急、急。不是那么紧急的亭，所以不必着急。（二）表示某种事态、情况决沐会发生。可译为“不会“等。5彼女、話題困。她是个非常健谈的人，不会为话题而发愁的。6雲一、明日雨降。连一丝云也没有，明天不会下雨的。7.大事文化財、価値。这是重要的文物，不会失去价值的。十八、“前接体言或动词、助动词的连体形，“前接用言否定形。“表示没有达到某种程度。可译为“没那么“等。1今年夏暑、去年，今年夏天也很热，但没有去年热。2友勧小說読、思。读了朋友推荐的小说，但没有想像的那么有趣。3寒、我慢。虽然很冷，但不至于忍受不了。十九、“前接体言“）“前接带有修饰语的体言。表示被评价的对象是最高程度的。可以译为“最“没有比更“等。1健康大切。健康最重要。2.人人思。我想没有人比她更漂亮。3店大概很少有比这家更漂亮的超市了。4.昨日事件人恐怖感与事件。再没有像昨天的事件那样让人感到恐怖的事件了。二十、前接体言、用言基本形，表示依据看到的事实而做出某种推测。与“的用法相似。可译为“可见“看得出“看来“等。1彼赤顏、相当怒。他涨红着脸，看来很生气。2止。客後、中空。公共汽车停着。看来乘客都已下了车，里面空空的。3.雨降、地面濡。看得出下了雨，地面是湿的。4試合勝喜。看来比赛赢了，人人喜气洋洋的。5子体調子、泣。这孩子好像身体不舒服，一个劲儿地哭二十一、前接体言、动词连体形，表示程度很低、不值一提等含义，类似于“単“等。可译为“只不过“等。1若物管理職増言、二割程度。都说年轻干部增加了，但也只不过是二成左右2、収入2万円。说是在打工但收人也不过2万日元。3彼女会社理由給料言、単実。她说辞职的原因是因为工资，那只不过是借口。4趣味練習，不过是作为兴趣在练习钢琴“在句中出现时，也可用“等形式。5私、何特別。我只是做了应该做的事，并没做什么特别的事。二十二、前接体言、接续助词“强调不是别的而正是这个或只是这个等，带有强烈的限定意识，属于排他判断。可译为“正是“无非是”“不外乎”等。1彼成功、努力友情。为他带来成功的正是迄今为止的努力和众人的友谊。2.病気時見舞來、彼女友情表。生病时来探望我，正是她友谊的表露。3.彼子供厳、子供深愛。他对孩子严厉，正是因为他深深地爱着孩子。4手段。这无非是交流、沟通的手段。二十三、前接体言，表示“不是这个会是什么呢，等意起加强断定语气的作用。是“的一种强调形式。可译为“不是是什么呢”等。1.新婚翌日。宿命。新婚的第二天就逝世了。这不是命又是什么呢。2一週間貓餌。動物虐待。一星期没给猫喂食，这不是虐待动物又是什么呢。3.彼女悪口言、対侮辱。说她的坏话，不是对我的污辱又是什么呢。4彼女命捧。愛为了她，我甚至可以献出生命。这不是爱又是什么呢。二十四、相違前接休言、用言基本形及接续助词“。是在某种依据的基础上所作的强意推断，表示“确切无疑“等语气，与“違的用法相似。可译为“一定“肯定“无疑“等。1現場判断、犯人夜中潜込相違。从现场判断，犯人肯定是在半夜潜人的。2私見、人相違。我所见到的无疑是这个人3私相違。这肯定是我的签名4消費者好評博、製品品質優相違。能获得消费者的好评，无疑是因为产品质盘好。“相違属于书面语，一般不用于口语。二十五、決前接体言、用言基本形，表示语气强烈的断定和确信无疑的推测。较“違“更口语化