心理健康讲座活动总结

心理健康讲座活动总结篇一：心理健康讲座简报 简 报 平罗县红瑞燕宝小学2014年第11月12日 呵护美丽心灵关注心理健康 我校开展“心理健康教育月”活动 为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校决定于2014年11月12日举行中小学生心理健康教育讲座活动。 首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，心理咨询的主要工作对象是正常人，处理的是人们的正常需要和问题，使同学们消除了对心理咨询的误区。 接着，就学生常见的心理问题：学习和升学竞争导致的过度焦虑、交往中的心理矛盾与冲突、于父母、师长难以沟通等进行讲解，告诉学生们如何克服心理障碍：1、学会建立理性的价值观念，2、学会建立良好的自我观念，3、学会建立和发展良好的人际关系，4、学会提高调控情绪的能力学会增强耐挫能力。通过此次心理健康讲座学习，使学生们受益匪浅，同时让我们明白要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。供稿人：赵小丽篇二：青春期心理健康教育活动小结 青春期心理健康教育活动小结 学生心理及生理健康教育是目前社会上已广为人知的一种科学观点，作为学校健康教育工作的内容之一正日益体现出它的重要性和时代性。我校的心理健康教育继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果。 一、心理宣传落实到位。 开设生理和心理健康讲座，围绕大多数同学经常遇到的或关心的问题，结合实际加以解述，给学生辅导和帮助，这是我们在心理健康教育实践中经常运用的方法。根据具体的情况开展的讲座，针对学生在某一阶段的心态，十分具有针对性，收到了良好的效果。针对新生入学后学生中普遍存在着对新的学习方式、新的生活环境、新的角色的适应问题，我们结合心理问卷调查结果举办了讲座，随着学习压力的增加，如何调整心态，增强心理素质，找到适合自己的复习方法。针对学生在某一阶段的心态，具有针对性，收到了良好的效果。 二、心理咨询强势辐射。 心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合 。心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响学生素质提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与素质教育的良好环境，使学校素质教育得到横向发展。 心理健康教育与德育、教学工作相结合 。学校心理辅导的主要目标，是辅导人员从受辅者的实际出发，协助、引导受辅者去正确认识自己、接纳自己，正确认识环境和认识未来，学习面对困难和挫折，协调人际关系，维护和恢复心理平衡，促进身心健康，增强生活的适应性。 总之，学校的教育教学实践不仅是运用心理学知识的重要场所，同时也是心理学知识丰富的源泉。心理学在学校中将得到长远的发展，学生也在心理学的不断发展中健康成长。运用科学的方法，不断探索和总结开展心理健康教育的规律，对于促进学校教育事业的发展有着十分重要的意义，我们将一如既往的做好这项工作，为培养综合素质良好的一代新人作出自己应有的贡献。篇三：大学生心理健康讲座活动总结(1) 大一新生心理健康讲座活动总结 11月5日 “成长在大学大学新生活，学会“心”适应”活动于文科楼301举行，本次讲座是由外国语学院团总支主办，外国语学院微笑心理协会承办的，我们很荣幸地请到了教科院的黄俊老师主讲，大一新生集体出席。 讲座主要围绕如何适应大学生活，培养良好人际关系，处理好学习与社团活动的关系及学习与恋爱的关系展开，黄俊老师用饱含激情的演绎方式，深入浅出地从身边实例出发，解读了大学生如何适应全新的大学生活。 一、 活动流程 1主讲人宣布讲座开始 2、黄俊老师围绕以下几个问题进行讲解 (1) 大学生常见的几个心理问题简单地进行概述 (2) 学习问题：大学生活不像高中时候那么紧张，突然轻松下来的生活或许会有些无所适从，所以今早的明确学习目标是很有必要的，大学更加重视的是学生的自主学习，强调学生的自觉性。 (3) 人际交往问题：宿舍，学生会，班级等集体之间的关系都是新生们必须要面对的，特别是宿舍关系，处理不好会对于四年的住宿生活有所影响，大家都是独生子女居多，所以要学会为他人考虑，不能总是以自我为中心，要学会与他人和谐的相处。大家可以在学校里面多参加活动，可以多结交朋友，对于今后的工作和人际交往等方面也是很有好处的。(4) 恋爱问题：高中生普遍都是明令禁止不许恋爱的，到了大学，老师们普遍都是不禁止也不允许的主张，基本是可以谈恋爱的，但是还是要注意一个底线的问题，相互之间要文明的交往，尊重对方。 二、 现场反应 讲座中，黄老师与在座的同学们进行了一些交流，黄老师生动的演讲吸引了在座的学生们，大家热情参与，反应热烈，交流了一些在大学生活中常出现的或者可能会出现的一些问题，很好的进行了沟通，帮助同学们解决了困惑。 活动反思：本次活动举办过程中没有太大的失误，反应较好。但可能时间比较仓促，板书工作没能及时做好，以后应让写板书的同学提前到场做好工作。 本次的活动为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过度，适应全新而不陌生的生活环境、人生角色、生活内容和方式上的巨大变化，给自己的大学生活有一个初步的认识和定位；也为了帮助新生调试和排解心理上