2019-2020学年教科版科学五年级下册第三单元测试卷B卷_第1页
2019-2020学年教科版科学五年级下册第三单元测试卷B卷_第2页
2019-2020学年教科版科学五年级下册第三单元测试卷B卷_第3页
2019-2020学年教科版科学五年级下册第三单元测试卷B卷_第4页
2019-2020学年教科版科学五年级下册第三单元测试卷B卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年教科版科学五年级下册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 小朋友正午站在阳光下,发现自己的影子在身体的前方,那么他们朝向( )站着。A东B北C西2 . 古代城门都做成拱形的原因是( )A美观漂亮B拱形能承载很大的重量C能行驶很多从和车3 . 转子由铁芯、线圈和( )组成的。A电刷B换向器C外壳4 . 下列不属于古代计时仪器的是( )。A机械表B日晷C圭表5 . 在科学课上,同学们制作了下面三种形状的“桥”,其中抗弯曲能力最强的是( )。ABC6 . 下列说法,错误的是( )。A位于杭州西湖的断桥,是一座拱形石桥B奥斯特发现了通电导线周围存在着磁场C蕨类植物不会开花,无法进行光合作用7 . 科学家发现蝙蝠是利用( )的方式来探测目标,在它的启示下人类发明了雷达。A嗅觉定位B回声定位C视觉定位8 . 同一根铁丝,弯成下面三种形状,( )的抗弯曲能力最强。ABC9 . 如图所示的两个摆中,( )。A1号摆摆动得快B2号摆摆动得快C摆动快慢一样10 . 一个四方形框架中间需要( )条直杆就能固定。A1B2C3二、填空题11 . 古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做_。12 . 改变材料的_,可以改变材料的抗弯曲能力。13 . 像铁塔这样骨架式的构造叫做_。_具有稳定性的特点。14 . 虽然像(_)、(_)以及(_)、(_)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时间。(_)的出现大大提高了时钟的精确度。15 . 拱形承载重量时,能把压力向_向_传递给相邻的部分。拱在桥上的设计,拱的_力能紧紧绷直桥面,从而增加桥面的抗弯曲能力。16 . 框架结构的优点是节省材料又_。17 . 阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而_的,太阳位置最高时影子最_;太阳位置最低时,影子最_。18 . 1820年,丹麦科学家_在一次实验中偶然发现电磁感应现象,为人类使用电能打开了大门。19 . 像如图所示的铁塔这样骨架式的构造叫做_结构。这种结构由许多三角形构成,这样是为了_。三、判断题20 . 三角形框架比正方形框架稳定性好。(_)21 . 三角形比较容易倒。(_)22 . 当王强的影子指向西时,这时应该是一天中的下午。(_)23 . 日晷就是一个计时底板。(_)24 . 太阳高度越高,影子越长;太阳高度越低,影子越短。(_)25 . 同样材料制成跨度相同的桥梁,拱桥与平桥承重能力相同。(_)26 . 1663年,英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞(_)27 . 细心的小红发现:阳光下树木影子的方向、长短与太阳的位置、高度有关。(_)28 . 虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。(_)四、连线题29 . 日晷又称“日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。(_)五、实验题30 . 实验操作: “摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。(1)我研究的问题是:摆每分钟摆动的次数与(_)有关(2)研究需要的材料有:_(3)研究的方法和步骤:_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论