教科版九年级物理上册第三章 认识电路单元检测题

教科版九年级物理上册第三章 认识电路单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小科发现浴室里的浴霸加热器和排风扇是能独立工作的。他尝试画出了简易电路，符合这一控制特征的是ABCD2 . 小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）A小灯泡灯丝断了B开关处出现短路C小灯泡接触不良D电池没电3 . 如图所示的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（ ）A两灯泡是串联的B开关只能控制L2C电流表测总电流D电流表测L1的电流4 . 电与我们的日常生活息息相关，下列有关说法正确的是A电源是提供电压的装置，有电源的电路中就有电流B正电荷移动的方向是电流的方向C金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D组成电路的元件只有导体没有绝缘体5 . 如图所示，验电器箔片闭合。小丽同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔片张开。下列说法正确的是（ ）A毛皮摩擦过的橡胶棒带正电B此过程中，瞬间产生的电流方向是从橡胶棒流向箔片C此过程中，橡胶棒上的正电荷移动到了箔片上D金属箔片张开是由于两箔片都带负电荷而互相排斥6 . 下列说法正确的是（ ）A负电荷定向移动的方向与电流方向一致B电阻箱不能准确读出连入电路的电阻值C铜线中的电流是靠自由电子定向移动形成的D电源是把电能转化为其他形式能量的装置7 . 下列关于电学知识说法正确的是（ ）A摩擦起电不是创造了电荷，只是电子在物体之间发生了转移。B用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒相互吸引。C在有些地毯的编织过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，这是为了使地毯更耐用。D家庭电路中的电能表是用来测量电流做功快慢的仪表。8 . 家庭电路中的插座、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是A一定是串联B一定是并联C可以是串联，也可以是并联D插座与日光灯之间是串联，电视机与电冰箱之间是并联9 . 对如图所示电路的分析，错误的是（ ）A当断开、，闭合时，灯、串联B当断开，闭合、时，灯、并联C当断开，闭合、时，灯、均有电流通过D同时闭合、，会造成电源短路10 . 下列物品通常情况下属于绝缘体的是（ ）A大头针B金属刀C铅笔芯D塑料尺二、填空题11 . 小明发现餐巾纸摩擦过的吸管也具有吸引轻小物体的性质，他很想知道此时的吸管带哪种电荷？请你自选器材计实验，帮助小明解决问题.（1）主要步骤： _（2）分析与论证: _12 . 完成下列单位变换：（1）500mA_ A（2）0.7M_13 . 如图所示的电路中，若只需要灯L1亮，则需要闭合开关_；要使灯Ll、L2串联，则应只闭合开关_；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关_；若同时闭合S1、S2、S3，则_.14 . 如图所示：有甲、乙、丙三个轻质小球，用细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如下图所示，已知甲带正电荷，则乙带_电荷，丙可能带_电荷，也可能_。15 . 夏天到了，许多人购置了水垫和水枕来防暑降温，水垫和水枕用水作致冷剂效果较好，是因为水的_较大；夏天用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是扇叶旋转时，与空气_16 . 如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，断开开关_， 闭合开关_ 要使L1L2组成并联电路，断开开关_ 闭合开关_ 若开关都闭合会出现_（填”通路”短路”断路”）17 . 导线选用铜做材料是因为铜具有良好的_性；在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是_现象。18 . 如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为辨别哪两个线头为同一根导线，可用如图所示的测通器来测试。连接A和B，将测通器的m端连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可确定_为同一根导线。19 . 很长一段时间里，人们认为电现象和磁现象是互不相关的，但也有人注意到电和磁之间有很多相似之处，他们相信二者之间存在某种内在的联系。许多科学家为寻找这种联系进行了不懈的努力。（1）1820年4月，丹麦物理学家_发现了“电生磁”现象，这个重要的发现，揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系。（2）你一定也发现了电和磁之间存在着很多相似之处，下表将电现象和磁现象的某些相似之处作了对比，请仿照示例完成该表。电现象磁现象示例电荷有正、负两种磁体有南北两极带电体能吸引轻小物体同名磁极相互排斥带电体周围存在电场三、实验题20 . 物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（电源、导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。小组讨论判断L1、L2两小灯泡是如何连接的方案如下。第一小组方案是：若闭合开关，两只小灯泡都亮，断开开关，两灯泡又都熄灭则L1、L2是串联。第二小组方案是：拧下一只小灯泡，闭合开关，若另一只小灯泡不发光，则L1、L2是串联；若另一只小灯泡发光，则L1、L2是并联。（1）请你任选择一个小组方案进行评价：选择第_小组，方案_（选填“正确”或“错误”），判断的依据是_；（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，在老师闭合开关的时候，细心的同学发现灯L1比L2亮些她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故在不增加其它器材的条件下，请你通过实验证实该同学的判断是_的。你的做法是_。21 . 小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，以下是他们的部分实验过程.（1）提出问题，他们的猜想可能是_（2）设计电路图，并按图连接好电路.他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮，于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在B、D两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障一定是_. （3）他们排除故障后测得的数据记录如下：上表中第1次测量的数据是小蕾记录的，第2次测量的数据是小丹记录的，其中有一组数据是错误的，对照右图可知，错误的是第_次数据. （4）修改数据后，大家经过分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是_.四、作图题22 . 请根据图中的实物图，在右边虚线框内画出它的电路图。（_）23 . 在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，要求将电压表并联在灯L1或L2灯两端，且电路连接正确。（_）五、综合题24 . 如图所示电路，L1、L2、L3三个灯泡完全相同，闭合开关后，V1、V2的示数均为4