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文档简介
探索尺子的音高变化 毗卢镇学校廖万群 描述声音变化的两个量 想一想 忆一忆 怎样让尺子发出声音 怎样让尺子发出高低不同的声音 一 实验方案的确定 实验探究 根据尺子伸出桌面的长短不同来探究尺子的音高变化 二 作出实验猜想 三 找出试验操作中的注意事项 1 实验环境应该安静 2 实验时应用厚皮书压住尺子桌面那一部分 避免尺子与桌面敲击发出声音干扰尺子振动的声音 3 每一次实验应该拨动尺子的同一个地方 4 各小组内应该用同一块尺子 5 每组数据应反复实验 至少3次以上 6 每次都用同样的力拨动尺子 四 尺子伸出桌面长度的确定 分别伸出8cm 12cm 16cm 20cm 五 小组活动明确小组成员之间的分工与合作 反复实验 完成记录表1 对比实验结果是否和大家的猜想一致 六 得出实验结果 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 1 2 3 4 画一画吧 高 较高 较低 低 8cm 12cm 16cm 20cm 音高变化柱状图 通过本节课你学到哪些科学知识 课堂总结 随堂操练 1 物体的声音的强弱和高低分别是用 和 来描述的 2 尺子延伸到桌子外的部分长度会引起 的变化 尺子越长 越短 3 伸出桌面20cm和10cm的两把尺子 振动时 发出的声音音高相对低 A 10cm的尺子B 20cm的尺子C 一样的 音高 音量 声音的音高 声音越低 声音越高 B 课后探究 用同
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