四年级家长会ppt课件

四年级家长会 沟通心灵共同成长 四年级 尊敬的各位家长大家上午好 首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会 因为孩子们的缘故 我们再次相聚在四年级教室 能够在这里看到大家 我感到无比的高兴 总之我们都有一个共同的目标 一切为了孩子 为了孩子的一切 我代表我们学校和我们的全体任课教师再次以热烈的掌声欢迎我们的各位贵家长 感谢您的积极配合 召开家长会的目的 今天的会议有七项议程 一 班级情况分析 二 学校管理情况分析三 班级管理情况分析四 期中考试成绩分析五 对家长的建议与要求 六 走出家庭教育的误区 七 争取做理想中的家长 四年级是由40名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体 其中男生28人 女生12人 同学们个个都有鲜明的个性 班级情况介绍 二 学校管理情况分析 1 生活方面我们的原则是让学生吃好 吃饱 吃的有营养 有利于学生的健康 一切都从学生的利益出发 事事为学生考虑 为了学生的安全 我们从不让学生自己打饭 也从不让学生吃烫饭 凉饭 剩饭 学生的衣服 也都不让学生自己洗 也都有生活老师来洗 有的学生的衣服需要老师一再强调脱下来吧 该洗了 学生才恋恋不舍的脱下来 我们之所以全方面的服务学生 目的就只有一个 让学生有更多的时间来学习 2 德育方面 学生每大周回家 我们老师都会反复的强调学生回家先向家人问好 主动学习 帮家长干些力所能及的事情 每周返校我们都会表扬在家表现好的学生 刚开始时 学生表现的都不错 只是后来经回访有不属实的情况 为了学生的行为养成习惯 老师需要家长配合的地方就是如果您的孩子在家有主动学习 或有帮您干家务 孝敬您的行动 请您务必在孩子的纸条上写上您的家长签字 只有您的签字 才能得到老师的认同 也只有老师认同了 才能给学生以动力 3 学习方面 目前学校一天安排的是7节正课 其它时间我们会进行相应的辅导 或给孩子们一个放松的时间 让学生看会电视 开拓学生们的视野 对于考试我们采取的形式是插花考试 我们和三年级混合 监考老师以及批改试卷都有别班老师执行 4 接送制度 宁可早到十分钟 绝不迟到一秒钟 这个是我们每个坐校车的学生都必须遵守的 如果您的孩子有事不能按时坐上校车 还希望家长朋友一定要给接送车老师请个假 我在这里代表咱们的接送车老师谢谢您的配合 三 班级管理情况分析 我们班是一个民主化的班级 尊重学生的意愿 注重学生的性格发展 帮学生树立明确的人生目标 并让学生为这一人生目标努力奋斗 注重学生行为习惯的养成 让学生从小养成讲卫生 讲文明的好习惯 比如 过去呢学生喝过饮料就把瓶子给扔了 而现在学生会把它捡起来放在我们的垃圾袋里 也正因学生有这种良好的习惯 我们的卫生干净了 我们的垃圾也变成了钱 当成了班费 我们利用这些钱给孩子买笔 本 虽然钱少 但学生的这种习惯是多少钱都买不来的 四 期中考试成绩分析 4月13号我校同友校进行了联考竞赛 我校的语文和数学分别以1 5分和7 2分的成绩优于友校 4月23号我校又进行了统一的期中考试 试卷满分是100分 数学满分的有两个 90分以上的有19个 80分以上的有29个 不及格的有4个 为了激励优秀生 鼓励后进生 我校特准备奖品和奖状 下面有我公布得奖名单 有我们的语文老师颁发奖状和奖品 获得优秀奖的学生有 崔晓曼 赵宇阳 王文玉 杨新美 皇甫思雨 王威康 张琳征获得进步奖的学生有 宋瑞新 赵云飞 张雨阳获得文明奖的学生有 王新辉 赵云航 范帅 您的关注 是孩子的期待 您的赞赏 是孩子的骄傲 您的鼓励 是孩子的动力 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 无论是谁 解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情 这里没有灵丹妙药 但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 建议二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 建议三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 不能有好的出息 结果可想而知 建议四 保持一致 始终如一 家长有的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 建议五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 建议六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 给钱并不是教育 给钱并不是爱 建议七 会爱孩子 建议八 别在孩子面前数落老师 谴责学校亲其师 信其道 孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存 然后对该老师的课堂失去兴趣 作业不愿完成 久之 成绩下降 形成恶性循环 现代家庭教育出现的种种误区 误区之一 由宠爱而溺爱 误区之二 由失望而暴力 误区之三 由失望而冷漠 误区之四 由期望而狂热 误区之五 由信任而偏信 误区之六 由爱护而袒护 误区之七 由怜爱而包办 误区之八 由托付而推卸 误区之九 由疼爱而无限满足 误区之十 由分歧而不配合 理想的家长八条做法 1 老师家长要以身作则 为孩子做出表率 2 创造良好的家庭氛围 3 要允许孩子出错 4 放手让孩子做他想做又能做的事 5 帮助孩子建立广阔的智力背景 6 让孩子学会自己去判断是非 7 不要和别的孩子攀比 8 有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 争当优秀的教育家争当出色的雕塑家 家庭教育的几点建议 仅供参考 多给孩子一点自信心 做孩子成长强有力的后盾 学生个体差异大 即使成绩不理想只要孩子已尽力 应给以信心不能一味的指责 更不能放弃 对于孩子的成绩要纵向比较 建议 1 建议 2 教育学生遵守纪律 尊重教师 家有家法 校有校规 班级有班级的纪律 好的纪律是成绩提高的保证 尊重教师 家长是孩子的镜子 孩子是家长的影子 家长应该配合学校做好孩子的工作 同时也要做好孩子的表率 建议 3 及时和老师沟通与联系 学生多 师不能与家长频繁交流 家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性 指出孩子重点问题所在 最后协商解决办法 对孩子应严格教育和管理 监督学生不盲目上网 不玩网络游戏 合理安排学生的时间 建议 4 关注学生学习过程 考试成绩固然重要但这只是衡量学生一时的表现 要适度的给学生拓展 培养他们的能力 建议 5 创造良好的育人环境 尽量抽时间多与孩子交流和沟通 善于发现他们的长处 让他们即要学会生活 更要学会创造生活 建议 6 再次感谢各位家长的到来和倾听 2012年4月30日 结束语 最后 祝各位家长工作顺利 家庭幸福 再次感谢你们的支持