教科版九年级物理上册第八章 电磁相互作用及应用单元检测试题

教科版九年级物理上册第八章 电磁相互作用及应用单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是（ ）ABCD2 . 关于电流的磁场，下列说法中正确的是（ ）A导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场B导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场C电流产生的磁场方向与电流方向相同D将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似3 . 如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流下列说法中错误的是（ ）A线圈中通入的是方向变化的电流，所以锥形纸盆来回振动，产生声音B锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高C锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大D扬声器工作过程利用的是电磁感应原理4 . 在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ）A交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向B交换电源接线，可以改变电动机的转动方向C如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高D如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电刷接触是否良好5 . 发现电流磁效应的科学家是A牛顿B奥斯特C库仓D欧姆6 . 下列关于发电机和直流电动机的说法中，正确的是电动机工作时把电能全部转化为机械能 发电机中产生的电流叫感应电流 发电机是根据电磁感应现象制成的 改变通过直流电动机的电流方向可改变其受力方向A只有B只有CD7 . 如图为我国新型反潜巡逻机机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在下图能解释磁异探测器工作原理的是ABCD8 . 我国新型反潜巡逻机机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场变化转化为电流，从而发现潜艇的存在，下列图中能解释磁异探测器工作原理的是ABCD9 . 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是A小灯泡发光是把光能转化为电能B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C电风扇发电过程是把电能转化为机械能D电风扇发电的原理是电磁感应10 . 电风扇的核心装置是电动机，下列哪个实验揭示了电动机的工作原理ABCD11 . 如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起来关于这一现象的说法，正确的是A此现象说明磁可以生电B导体ab运动方向只与电流方向有关C电动机是利用这一原理来工作的D在该现象中，机械能转化为电能12 . 电铃的主要工作原理是应用了A电流的磁效应B电流的热效应C电流的化学效应D以上说法均不对二、填空题13 . 三峡水电站利用水能发电，水能属于_能源：水从高处落下进入发电机前，其重力势能转化为_能；发电机是利用_原理发电的14 . 如图所示，ab是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，灵敏电流计可以检查电路中微弱的电流。当开关S置于不同的位置时，可研究不同的电磁现象：当开关S接到位置_（选填“1”或“2”）时，可以观察磁场对通电导体的作用；当开关S接到另一位置时，可探究_现象，利用该原理我们制造了_（选填“电动机”或“发电机”）。15 . 比较与归纳是重要的学习方法。下表是小明列出的关于“电磁感应现象与通电导体在磁场中受力现象”比较表，请将它补充完整。现象项目电磁感应现象通电导体在磁场中受力现象原理图影响因素导体中感应电流的方向跟_和磁场方向有关通电导体在磁场中受力的方向跟电流的方向和磁场方向有关能量转化机械能转化为电能_应用_电动机16 . 如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于_mmHg柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，则水银面上方的水银柱高度_（选填“升高”、“降低”或不变）；标准大气压相当于760mmHg柱产生的压强，在图大气压下，水的沸点_100C（选填“大于”、“小于或“等于”）.17 . 丹麦物理学家_于 1820 年发现了电流的磁效应，第一次揭示了电和磁的联系；同年，法国物理学家安培提出了安培定则，也就是右手螺旋定则，请你利用安培定则判断图中螺线管左端为_极（选填“N”或“S”）。18 . 在下列电器设备中：1电风扇；2电熨斗；3电磁起重机；4动圈式扬声器；5动圈式话筒；6发电机利用电磁感应原理工作的有_填序号19 . 如图所示，为扬声器的剖面图，当电流方向如图中所示时，扬声器纸盆向右，当纸盆向左运动时，线圈中的电流方向与原来_（填“相同”或“相反”）的，而线圈的磁极可以用_定则来判断。从扬声器的工作原理上看，下列器件中_（填“发电机”、“电动机”或“空气开关”）与其工作原理相同。20 . 直流电动机中，换向器的作用是当线圈转到_位置时，就能自动自动改变线圈中_的方向，使线圈可以不停地转动下去。三、实验题21 . 用如图所示的装置探究感应电流产生的条件时进行了如下实验：闭合开关，让导体AB做左右运动，电流表的指针_；闭合开关，让导体AB做上下运动，电流表的指针_；断开开关，再让导体AB做左右运动，电流表指针_根据这些现象，可以得到的结论是闭合电路的一部分导体_，电路中就会产生感应电流22 . 在探究电和磁之间的关系时，小明用磁体、铜棒ab、电流表、导线组成如图所示的实验装置（1）实验中发现，铜棒ab左右运动时，电流表指针也来回摆动，这种现象叫_现象人们根据这个原理制成了_，把机械能转化为电能（2）小刚用一节干电池替换了装置中的电流表，他们发现电路一接通，铜棒ab会向左摆动；若对调电池的正负极，铜棒ab会向_摆动这一现象说明了通电导体在磁场中受力的方向与_方向有关23 . 如图甲，将玩具电动机、电池、开关用导线连接起来。(1)闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在_里受力转动的原理工作的；如果只改变电流方向，电动机转动方向_（选填“不变”或“改变”）。(2)如果将电源换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针_（选填“偏转”或“不偏转”），它在生活中的应用有_（举出一例即可）；它在工作过程中的能量转化是将_能转化为_能。24 . 用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。（1）实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁体，电路中_(选填“有”或“无”)感应电流。（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：_。（4）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体在磁场中做_磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。（5）本次实验主要用到了_和_两种实验探究方法。25 . 为了“探究通过磁场获得电流的条件”.小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干.（1）图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是_联.（2）小乐安装好器材，晃动金属杆，观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是由于_.（3）解决（2）中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了_通过，此时_就相当于电路中的电源.（4）经历了（2）、（3）的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：有一个闭合的电路；电路的一部分导体要在磁场中运动.对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？_（填“”或“”）.要使结论准确，你应该怎样做：_.四、综合题26 . 如图所示，已知电流表A1的示数是1.8A，A2的示数是0.8A，流过电阻R1的电流为0.5A，设流过电阻R1、R2和R3的电流分别用I1、I2和I3来表示：（1）请在方框内画