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文档简介

大班音乐活动：贪吃的小熊设计意图：纲要中指出，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我选择了奥尔夫音乐七式进阶，设计了本次韵律活动。该音乐作品表现了熊吃蜂蜜罐的故事，节奏鲜明、充满童趣，幼儿易接受且感兴趣。本次活动以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们自由地创编动作、表现音乐，提高幼儿的参与性、想象力、创造力和表现力。活动目标： 1感受音乐的AB结构，尝试用动作表现B段中的长音、重音。2能运用动作、表情大胆创编品尝不同味道蜂蜜的感受，并随音乐进行游戏。 3体验互动游戏的快乐，懂得守礼、学会尊重。活动准备: 1.知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。2.物质材料准备：音乐，图谱，蜜罐图片，椅子摆放成半圆形。活动过程：一、借助故事，了解主题今天老师给大家带来一个故事，叫贪吃的小熊。森林里住着一只胖小熊。有一天，它发现了一座“蜜蜂之家”，里面放着好多蜂蜜罐，于是准备偷吃蜂蜜。接下来会发生什么事情呢！二、欣赏音乐，匹配动作。1运用图谱，了解段落。音乐中到底发生什么事情呢？2.模仿吃胡椒味蜂蜜的动作。味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜？你看出小熊一共打了几次喷嚏呢？原来小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次喷嚏，第一次忍住了，第二次忍住了，第三次忍住了，第四次再也忍不住不断地打喷嚏，我们像小熊一样打喷嚏吧！3.创编吃辣椒味蜂蜜的动作。吃到辣椒味蜂蜜，小熊会怎样呢？ 从大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表现的辣味各不一样，但最后都是辣到停不下来，再来试试吧。4.自主表现吃香蕉味蜂蜜的动作。最后还剩下一罐香蕉味蜂蜜，小熊一下子打开，它会怎么吃呢！和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的样子吧！ 5.自由想象完整表现音乐我们大家都来扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的样子！三、互动合作，快乐游戏1.了解音乐游戏规则：邀请一位教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。当小蜜蜂蛰到你们的时候，被蛰到了的小朋友要举起手，表示对不起。2.师幼互动表演游戏。四、拓展经验，文明守礼大家知道美味的蜂蜜是怎样来的呢？我们跟着小蜜蜂去参观我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂酿蜂蜜的过程吧。（学习的
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