新人教版2019版九年级（上）期中考试物理试题（I）卷（练习）

新人教版2019版九年级（上）期中考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电阻R1标着“10 1A”，R2标着“5 1.2A”，电流表Al、A2量程均为03A，电压表量程015V，在a、b之间接入电压可调的电源闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过A16V 1AB10V 2.2AC6V 2.2AD6V 1.8A2 . 小明学习了电学后，对以下电学知识的理正确的A用带正电的物体甲接触不带电的物体乙，正电荷从甲转移到乙，使得乙物体也带正电B应用测电笔检测电路时，一定没有电流通过人C绝缘体不容易导电是其内部几乎没有自由电荷D电阻的大小是它两端的电压和通过它的电流决定的3 . 把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成下图所示的电路，与实物图对应的电路图是（ ）ABCD4 . 小明家有一个自动报警门，晚间开关S闭合后，当房门被打开时开关S1闭合，灯亮且电铃发出警报，房门关上时，开关S1断开，灯亮铃不响，下列电路图符合要求的是（ ）ABCD5 . 如图为电学中的几个实验，下列说法正确的是A将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来，气球带电，头发可能不带电B用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近悬挂的另一根玻璃棒，他们相排斥，说明另一根一定带正电CA带正电，B不带电，用带绝缘柄金属棒接触两验电器金属球时，瞬间电流方向从B到AD闭合开关，小灯泡L1、L2均能发光6 . 小明同学做实验时，连成了如图所示的电路闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是AL 1断路BL 2断路CL 1短路DL 2短路7 . 学习了分子动理论之后，小强同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列结论中不正确的是（ ）A海绵很容易被压缩，不能说明分子间存在空隙B酒精和水混合后体积减小的实险，说明分子间有空隙C用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D蛇靠不断吐舌头获取周围空气中的气味来辨别物体，这说明气体分子在运动8 . 如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）A组装器材时，先固定上面铁圈的高度B升高相同的温度，a液体吸收的热量多Ca液体的比热容小于b液体的比热容D必须控制酒精灯中酒精的质量相等9 . 甲、乙两车通过的路程之比为32，运动的时间之比为21，则甲、乙两车的速度之比是（ ）A31B53C34D4310 . 下列关于对能量的说法中错误的是（ ）A我们生活中的大部分能量来自太阳B做机械运动的物体具有能量C利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程D我们使用各种家用电器，就是把其他各种形式的能量转化成电能11 . 对于“探究通过导体电流跟电阻的关系”和“伏安法测量导体的电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取平均值，减小误差12 . LED灯带在装饰材料中被广泛应用。芳芳同学在研究其内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电流适配器接入照明电路，如图所示。她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热。以下推断符合上述事实的是（ ）A一只LED正常工作的电压是220VB灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮CLED灯具有单向导电性DLED灯工作时主要是将电能转化为内能13 . 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A物体内能增大，一定是外界对物体做功B物体内能增大，一定从外界吸收热量C物体内能增大，温度一定升高D物体温度升高，内能一定增大14 . 如图所示是内燃机的四个冲程，其中属于排气冲程的是ABCD15 . 如图为某同学做电学实验时电路图的一部分，他可能在做的实验是A测定小灯泡的功率B测定小灯泡的灯丝电阻C研究通过小灯泡的电流与它两端电压的关系D以上三个实验均有可能16 . 下列关于电荷的说法中正确的是A自由电子带正电B绝缘体中没有电子C同种电荷相互吸引D自然界中存在两种电荷二、填空题17 . 在如图所示的电路中，电阻R1=8，R2=4，电源电压保持不变，当开关S1、S3断开，S2闭合时，电流表的示数为0.5A，电源电压为_V；当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表的示数为_A18 . （1）用如图甲所示的装置测量滑动摩擦力大小，水平拉动木块时应该让木块处于_运动状态，在某次正确操作时弹簧测力计的示数如图甲所示，此时木块受到的摩擦力为_ N；（2）某同学利用如图乙所示电路探究“导体电阻的大小与其长度的关系”，应把电阻丝_接入电路；（3）如图丙所示，能让电流表指针发生偏转的实验操作是_。A磁体不动，导体ab竖直向上运动B磁体不动，导体ab竖直向下运动C磁体不动，导体ab水平向右运动D磁体和导体ab同时、同速水平向左运动19 . 柴油机是内燃机的一种，柴油机工作时将内能转换为_能，甲、乙两柴油机在做功冲程中每做功一次，对外输出的有用功相等，输出的有用功功率之比为 4 : 3 ，甲柴油机的效率为32%，乙柴油机的效率为36%，乙柴油机在某工作的时间内消耗了10kg的柴油，则甲柴油机在相等的时间内消耗的柴油为_kg20 . 如题图所示，闭合开关后，电阻R1与R2是_联的。当电源电压3 V恒定不变，电阻R1=10，R2=5，则闭合开关S后，电压表示数为_V。21 . 在常温常压下，完全燃烧酒精放出的热量可以使10kg水的温度升高50（假设酒精燃烧放出的热量完全被水吸收，酒精热值为3.0107J/kg）三、实验题22 . 为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图所示。(1)请你指出图中连接的错误之处：_；_。(2)将电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_，使定值电阻两端的电压_。23 . 小明在实验室探究电学实验，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为4.5V）、定值电阻R（分别为5、10、15、20、25）、小灯泡（额定电压为2.5V）、导线若干。（1）在探究“电流与电阻的关系”实验中：小明设计了如图甲所示电路，请你帮他将图乙所示的实物图连接完整。（_）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_（选填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路和_的作用。闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数，电压表示数为零，此时电路出现的故障可能是_。小明排除故障后继续实验，先将5的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；断开开关，把5电阻换为10的电阻，再闭合开关，应向_（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，才能使电压表示数仍为2.5V，同时再记下电流表的示数。为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。（2）完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的额定电功率。在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值，根据这些数据绘制出了小灯泡的“IU”关系图象（如图丙所示）。分析图象可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为_，小灯泡的额定功率是_W。从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随_升高而增大。24 . 已知导体电阻与导体长度、横截面积和材料有关在探究“导体电阻与导体长度的关系”实验中，实验器材有两根材料和横截面积都相同的电阻丝A和B，A电阻丝的长度是60cm，B电阻丝的长度是20cm；一节干电池、定值电阻、电流表、电压表、开关、刻度尺各一个，带有导电夹子的导线若干实验电路图如图所示（1）应选用_电阻丝做该实验更好，选用该电阻丝的好处是_（2）连接器材时，电压表应接小量程这样做的依据是：_（3）画出实验用的表格，表中要有必要的信息_25 . 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020670（1）使用相同的加热器的目的是_（2）从表中数据可知，水和食用油的质量_（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_（选填“高”或“低”）。（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是_（选填“水”或“食用油”）。（5）加热6min水吸收的热量是_J，食用油的比热容是_J/（kg）26 . 在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，在图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝。（1）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制_相同；（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制_相同：（3）某小组实验中记录的实验数据如表一所示，分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质开高相同温度时，吸收的热量与物质的_有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的