《杜甫诗三首·咏怀古迹》ppt课件

咏怀古迹 其三 唐 杜甫 1 2 一 题解及背景介绍 咏怀古迹 是一个系列 它一共五首 每首各抒一人一事 分别为庾信 宋玉 王昭君 刘备 诸葛亮 是一组七律诗组 与 秋兴八首 同作于大历元年的秋天 我们已经讲到 这一年 安史之乱虽然已经结束 但国家仍然动荡不安 诗人依旧客居他乡 吟咏古迹 追思历史人物的同时 诗人也抒发了自己一生漂泊 功业无成的感慨 3 二 读诗文 整体感知 1 自由朗读诗文 要求 读准字音 2 个别朗读诗文 3 利用文下注释 在理解诗文内容的基础上 把我好停顿 语调与感情 体味情感 读出韵味 再齐读 4 三 诗文鉴赏 阅读诗文 思考问题 问题 1 这首诗写了什么内容 请复述诗文大意 明确 群山万壑随着险急的江流 奔赴荆门山 这里有生长明妃 王昭君 的村子 一旦离开汉宫 命运 便与北方少数民族相连 独留下青冢向着黄昏 凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容 空有她那怀念故国的魂魄月夜归来 即使千年过后 琵琶弹奏的胡地乐曲 还分明诉说着她内心的怨恨之情 5 问题 2 诗文中哪个词语能点明主旨 明确 怨恨 诗眼 诗眼是诗歌中最能开拓意旨 表现力最强 最能揭示诗文主旨和诗人情感的关键词句 分为两种类型 句中眼 和 篇中眼 1 句中眼 就是一句诗中最精练传神的字 能使诗句生动形象以至 活 起来的一两个关键字 一般是动词 形容词 2 篇中眼 一般是指全诗中最为传神 最能使全诗生动飞扬的关键性词或句子 篇中眼是作者感情的喷发口 它能更好地显示诗歌的意境 揭示主旨和情感 所以说 诗眼是理解诗歌的一把钥匙 抓住了诗眼 就能够更好的明白主旨 可以有效地帮助解题 学会找诗眼 有利于鉴赏诗歌 6 问题 3 这首诗咏怀的是王昭君 写的是昭君的怨恨 但是不是一开始就写她的怨恨 如果不是 那写的是什么 明确 不是写怨恨 而是写景 问题 4 那描绘了一幅什么样的景 画面 呢 明确 群山万壑赴荆门 山 是群山起伏 连绵不绝 水 是万壑争流 奔腾不息 直赴荆门山 描绘了一幅群山连绵起伏 江水奔腾不息的雄伟之景 画面 7 问题 5 开篇不写昭君 却描绘了这样一幅图画 目的何在 明确 引出歌咏对象昭君 从侧面烘托昭君的形象 大气 坚韧 勇毅 两千多年前 一个青年女子远离父母之邦 嫁到异域 并在那里度过一生 确实需要巨大的勇气和毅力 而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征 8 问题 6 诗歌中间两联运用了什么表现手法 请结合诗句分析 明确 对比 衬托 用典等手法来写王昭君的悲剧 有 去 和 留 的对比 离开了不该离开的故国 留在了不该留的荒漠 生 与 死 的对比 生前 可以 识 却没有被 识 死后 不能 归 却 魂归来 将昭君生前的寥落 死后的孤寂 写得入骨三分 紫台 与 青冢 对比 一个富丽繁华 一个荒凉冷落 多么的悬殊 通过 紫台 朔漠 黄昏 青冢 等这些对比 衬托出了王昭君生前的不幸与孤苦和死后的孤寂与冷落 写尽了昭君一生的悲剧 画图省识春风面 用了一个典故 写出了王昭君生前在汉宫不被赏识的寥落 9 明确 不是 是由当时社会大的政治环境 男权社会的不合理制度造成的 汉元帝时期国力的衰败 皇帝的软弱昏庸无能以及朝臣的不作为 只有靠和亲来缓和与周边少数民族的关系 曾有人为毛延寿鸣不平 写过这样两句诗 意态由来画不成 当时枉杀毛延寿 金圣叹也曾对此发表评价 大意是 毛延寿这班小人之所以得售其奸 昭君之所以抱恨终身 难道不是你皇上自己造成的吗 搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用 你连亲自挑选之劳都不肯费 也未免太过分了 问题 7 昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗 10 问题 8 咏怀古迹 其三 题为咏怀 可里面只写了昭君的怨恨 并无作者个人情怀的抒发 这是不是与标题 咏怀 二字不符 诗歌是不是含有什么深刻寓意呢 昭君诗人绝代佳人 入宫见妒才华横溢 入朝见妒画图省识 远离汉宫不分忠佞 无辜遭贬身死异国 环珮空归漂泊西南 有家难归 千载之怨 深沉怨恨 点拨 联系写作背景和作者的人生际遇就可知道 作者曾在十年前因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬 自己一片赤诚 尽忠进谏 皇帝却不分忠佞 无辜贬斥自己 当然怨恨 但又不能明说 所以诗题叫 咏怀古迹 显然作者在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸 在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨 所以 诗歌对王昭君给予了深厚的同情 也暗含了对自己怀才不遇 抱负不得施展以及羁旅他乡的苦闷和惆怅 咏怀诗的特点之一 借古人写自己 抒己怀 明己志 11 四 知识拓展 一 咏史诗的特点和鉴赏方法 1 咏史诗的概念及特点以吟咏或评论历史故事或人物为题材 借此抒发情怀的诗歌 一般是先叙事后议论 也有一些只叙述对比而不加议论 让读者思考的 主要特点如下 1 标题标志 标题中有古迹 古人名 并加 咏 怀古 咏怀 等 如苏轼 念奴娇 赤壁怀古 杜甫 咏怀古迹 2 写法上 咏史诗常运用典故 或写景 或对比 或衬托 或讽刺等 12 3 诗歌的内容一般为 描述历史事件的经过 或描写眼前此地的衰败萧条 抒发感慨 4 写作结构 临古地 思古人 忆其事 抒己志 5 诗词内容诗歌的内容一般为 描写此地眼前的衰败 荒凉 萧条 或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤 或描述历史事件的经过 抒发感慨 6 思想感情多感慨个人命运 抨击社会实质 具体为 国家 国运衰微 国土沦丧 多为宋朝 统治者 昏庸腐朽 骄奢淫逸古地 昔盛今衰 人事沧桑古人 壮志难酬 报国无门 建功立业 报效祖国 13 7 艺术手法a 诗 与 史 的结合 用典 双关b 咏史 与 言志 的结合 借古讽今 借景抒情c 古 与 今 的结合 虚实结合 对比 反衬 8 语言风格或雄浑壮阔 或激情奔放 或含蓄沉郁 思想大多沉重 感情基调苍劲悲凉 14 2 咏史怀古诗的主题归纳 1 怀人伤己 是古人际遇与作者有某种相似 触发感慨 找出二者的相通之处 就能很好的理解作品的深刻寓意 a 对比失落型古人能一展抱负 建功立业而自己却被冷落或不被重用 如苏轼的 念奴娇 赤壁怀古 b 同病相怜型自己和古人的遭遇相同 追思古人更感慨自己身世 抒发自己的感伤 如杜甫的 咏怀古迹 15 2 怀古伤今诗人多关注国家政治和社会生活 常借写古迹古事来表达对现实的关切 不满或警戒 a 昔盛今衰型这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨 暗含对现实的不满甚至批判 多借古讽今 或忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 同情下层人民的疾苦 担忧国家民族的前途命运 越中览古 唐 李白越王勾践破吴归 义士还乡尽锦衣 宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞 16 2 物是人非型虞美人 南唐 李煜春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 3 理性反思前两类诗词 作者都身置其中 抒发自己感慨 此一种 作者跳出来 站在历史的高度 表达自己对历史事实的独特观点 启迪世人 17 3 鉴赏咏史诗方法指要 三步曲首先 弄清史实 疏通文意 所写古人往事是怎样的 要积累一定的历史知识 其次 要领悟感情 为何写这古人这往事 表达诗人什么感情 要抓住历史人和事 与诗人之间的相似点 一是理性冷静剖析历史 通过昔盛今衰来借古讽今 二是抓历史的一些影子 感慨个人身世 或通过赞扬古人建功立业 表达自己建功立业的愿望 同时 委婉地对现实进行批评 感情成分较浓 再次 分析技巧 运用什么方法表达这种感情 一般是先叙事写景 后议论抒情 点明主旨 还有一些只叙述对比而不加议论 留有充分想象发挥的空间 引发读者的思考 18 二 课文素材 作文能力提升 同样是 昭君出塞 的事迹 杜甫笔下的昭君是一个把 出塞 引为一生憾事 满腹 怨恨 的昭君 而在史学家翦伯赞和剧作家曹禺笔下 昭君却成了一个为了祖国的统一和民族的团结而义无反顾 欣然前往的巾帼英雄 请思考 若以 由昭君出塞想到的 为话题写一篇作文 你打算选取什么角度来写 请同学们积极思考讨论 前后四人一组 选代表发言 19 美文欣赏 美女赌江山 柔柔弱弱的一群 没有叱咤风云 没有威风凛凛 然而 历史却在她们面前变得凄婉哀怨 尽管 她们的故事早已湮没于历史的风尘 一 朝为浣沙女 晚成吴宫妃 从她看到范蠡的那一记得起 就注定了西施命运的悲剧 贫贱与高贵的转变 完成在瞬间 这瞬间带来的 却是伤痛的永恒 她钟情于范蠡 却不得不弃他而伴夫差 她被夫差感动 却不得不做着背叛他的事 在勾践与夫差的较量中 勾践赢了 赌注是江山 勾践很聪明 一个美女换来一座江山 可他又多么残忍 20 为了他的野心 西施付出了美貌与青春 付出了爱情与爱人 而她 只是勾践手中的一颗棋子 有人说西施回国后被视为红颜祸水沉湖而死 有人说她与范蠡泛舟远离 我宁愿接受后者 因为我不想一直为人们津津乐道 卧薪尝胆 的勾践是这样一个忘恩负义的小人 更重要的 我不想西施本是悲惨的人生以更悲惨的故事结局 二 汉宫内 汉帝御笔一点 王昭君被这漫不经心地一点 历史却因此打了个回旋 和平与战争 文明与野蛮 交往与厮杀 竟然都由一个女子柔弱的双肩来承担 倾国倾城 汉帝盛怒之下 杀死毛延寿 她在汉帝懊悔与不舍的目光中 一步步走汉宫 走向那茫茫的大漠 走向不可知的人生 21 她用自己的美貌与青春换来了短暂的和平 百十年后 当她的后代 她的族人被汉朝的骑兵赶往更恶劣的地北方 她所做的一切 只不过是统治者的缓兵之计 她 只不过是一块挡箭牌 她若泉下有知 会不会流泪 会不会心痛 只是 她已经成为那方