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文档简介

城市的标志导学案主备:罗晓宁 审核:_ 授课人:_ 授课时间:2014._._教学内容城市的标识课型问题探究课课时2学习目标、我能正确理解“为什么树是城市的标识”、我能从多方面欣赏自己喜欢的句子,并写下自己的感受。、我能通过对课文语言文字的朗读品味,感受作者对树的喜爱保护与对自然的尊崇。重 难 点我能通过对课文语言文字的朗读品味,感受作者对树的喜爱保护与对自然的尊崇。知识链接树是环境的吸尘器,可以净化我们生存的空气;树是土地的保护神,可以防止我们的家园沙漠化;树是城市的灵魂,彰显着城市的独特个性。学 习 过 程师生笔记自主学习1、通过上节课的学习,我们知道树是()。2、城市之间的雷同现象,表现在哪些细节,从文中哪些语句看出来,这些语句采用了什么修辞3、从课文中,我知道哪些树是哪个城市的标志。4、在写树是城市之间的真正的标志时,你最感兴趣的是哪些段落,这些段落采用了何种修辞。 自我评价:我得了( )颗 小组长评价:你得了( )颗合作探究我能再次正确,流利,有感情地朗读一遍课文,画出自己感受最深的句子交流。交流:作者为什么用大量的笔墨描写城市的雷同。文章最后两段,表达了作者怎样的感情。自我评价:我得了( )颗 小组长评价:你得了( )颗展示提升小组分工展示树是城市的标识,是城市的灵魂,是大地的骄傲,是我们心中的绿荫,结合你对树的了解,你想对树说些什么呢?【拓展延伸】我能收集有关树作用的常识。我可以尝试以树为话题,写一首小诗,或一篇作文。自我评价:我得了( )颗 小组长评价:你得了( )颗达标检测、慧眼识树)有王者风度的法国梧桐)有浪漫气质的香樟树)婀娜苗条的国槐)秀气而坚韧的椰树、浮想联翩(由下面词语,你能想到哪个城市)故宫 东方明珠电视塔 西湖 榕树椰树油松 圆冠榆 国槐、课文精彩内容回顾)作者说我们的城市和城市,越来越像多胞胎了,你同意这种观点吗?为什么?)在作者眼里,()才是城市真正的标志,作者这么说,是为了()。 自我评价:我得了( )颗 老师评价:你得了( )颗反

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