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幼儿园小班教案门上的画含反思小班教案门上的画含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法，创设情景，让幼儿在游戏中 练习礼貌用语：你好、再见，培养幼儿参与语言活动的兴趣，快来看看幼儿园小班门上的画含反思教案吧。活动目标1：创设情景，让幼儿在游戏中 练习礼貌用语：你好、再见。2：鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。3：培养幼儿参与语言活动的兴趣。4：领会故事蕴含的寓意和哲理。5：运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。教学重点、难点幼儿能用普通话大胆表达自己的想法。活动准备小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门，门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。活动过程一：开始部分：师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。在音乐伴奏下，一起快乐的游玩。二：创设情境，理解故事：师：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗？（在音乐的伴奏下，和幼儿一起开着汽车去找小狗家）（1）来到了门上画着鱼的家门口。这扇门上画了什么？这是小狗的家吗？（敲门）（出示门后的小猫）引导小朋友和小猫又礼貌地打招呼。小猫为什么要在门上画上小鱼呢/(2)开汽车在去找，来到画有萝卜的家门口。这是小狗的家吗？为什么？（出示门后的小兔）你们猜对了吗？（引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼，再见）（3）开汽车再去找，来到了门上画有肉骨头的家门口。这是小狗的家吗？为什么？三：欣赏故事;门上的画我把刚才的发生的事编乘了好听的故事，我们一起来听一听。故事的名字就叫门上的画。四：通过提问，发展幼儿的扩散思维。小鸡也想请小狗到他家去玩，应该在门上画上什么呢？教学反思对于刚入园一个多月的幼儿，他们的年龄都在三到四岁之间，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事门上的画作为教学内容。幼儿园语言教学的主要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个语言教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情景;：一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上，让幼儿完整欣赏故事，幼儿就充分感受到了语言的丰富和优美，从而有利地培养了他们参与语言活动的兴趣。小百科：门是指建筑物的出入口或安装在出入
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