2019-2020学年教科版科学六年级下册 2.7 控制铁生锈的速度练习卷（含解析）B卷

2019-2020学年教科版科学六年级下册 2.7 控制铁生锈的速度练习卷（含解析）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列食物中，淀粉含量较多的是（ ）。A猪肉B青菜C玉米2 . 将铁钉浸在硫酸铜溶液中（如图所示），不能看到的现象是（ ）A有沉淀物产生B溶液颜色变淡C有气泡产生3 . 在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（ ）。A黑色B紫红色C蓝色4 . 把白糖加热到变焦的时候，白糖发生了（ ）变化。A物理B化学C生物5 . 发生化学变化时，常伴随的现象是（ ）等。A改变颜色B发光发热C产生沉淀物D产生气体6 . 将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（ ）。A没有什么变化B会熄灭C燃烧的更旺7 . 用毛笔蘸一些米汤，在白纸上写几个字，晾干后纸上的字迹看不到，但用稀释后的碘液喷上去，纸上就会现出蓝色的字来。这是因为什么物质遇碘变蓝？（ ）A矿物质B淀粉C蛋白质8 . 铁锈的颜色是棕红色的，而纯铁的颜色是（ ）。A棕红色B淡黑色C银白色9 . 放在（ ）中不能让铁生锈。A潮湿的环境B空气中C盐水中D真空中10 . 下列叙述正确的是（ ）。A物质发生化学变化时常常同时发生物理变化B物理变化和化学变化总是同时发生的C物质发生化学变化时不会同时发生物理变化D物质发生物理变化时常常同时发生化学变化11 . 白糖在加热的过程中说法错误的是（ ）A固体的白糖在加热的情况下变成了液态的白糖是物理变化B继续加热白糖炭化，能闻到焦味，是化学变化C白糖在加热的过程中既有物理变化又有化学变化D在加热白糖的过程中，蜡烛没有发生变化二、填空题12 . 人口腔里的唾液含有_，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。13 . 在用陶土做陶泥时，它的形状发生了变化，但是，_没有发生变化。14 . 我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有_。要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴_，如果_，就说明米饭或馒头中含有这种物质。15 . 小苏打和白醋混合后产生的气体沉在杯子里，说明（_）。三、判断题16 . 只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。（_）17 . 不锈钢不容易生锈是因为加入了一些其他的金属。（_）18 . 金属都会生锈。（_）19 . 知道了影响铁生锈的原因,可以帮助人们寻找更佳的防锈措施。（_）20 . 铁与铁锈只是颜色有区别，实质是同一种物质。（_）21 . 把铁钉浸入硫酸铜溶液后，直接拿出铁钉，观察铁钉和硫酸铜溶液的变化。（_）四、简答题22 . 物理变化和化学变化的联系和区别？23 . 铁钉生锈主要与什么因素有关？ 生活中你知道哪些预防铁生锈的方法？（至少3种）五、实验题24 . 铁生锈实验题如图甲试管中：把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中：把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；丙试管中：加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。（1）上图所示是用于研究_的一个实验装置。（2）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和_接触；丙中的铁钉，只能和_接触。（3）一星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（4）该实验证明，铁钉的生锈是_和_共同作用的原因。（5）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法。_六、综合题铁门生锈现象的探究。25 . 如图所示，这是某个仓库的一道铁门。铁门上部生锈不严重，下部生锈非常严重。为什么这道铁门的下部比上部更容易生锈？请猜测可能的原因。26 . 小梅同学取了掉在铁门底部的一块铁锈进行研究（研究方法见下图），结合你课堂中做过的实验，图中的小灯泡_（填“会发光”或“不会发光”）。这个实验说明铁锈是一种与铁_（填“相同”或“不同”）的物质。27 . 请你运用所学的科学知识，向铁门的主人提一个减慢铁门生锈的建议，并说出你依据的科学原理。第 6 页 共