2019-2020年度教科版 五年级下册期中考试科学试卷（I）卷

2019-2020年度教科版五年级下册期中考试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 高锰酸钾刚放入水中时，（ ）的地方高锰酸钾的浓度最高。A无色透明B深紫色C淡紫色2 . 以下三个大小相同的杯子里盛有相同重量和温度的水，凉得最慢的是（ ）。A陶瓷杯B铜杯C不锈钢杯3 . 一杯水放在冰箱里结成冰后，体积（ ）。A减少了B增加了C不变4 . 海面上浮着许多的冰山，这说明（ ）A水结冰后重量增加B水结冰后体积缩小C水结冰后体积增大5 . 夏天太阳的热传到地球，传热的方式是_。A传导B对流C辐射6 . 原来在水中沉的物体，想办法增大它的（ ），这个物体就可能在水中变成浮的。A重量B体积C形状7 . 下面（ ）种做法用到了水的浮力。A下雨天打伞B用救生圈游泳C放飞气球8 . 在水中浮的有（ ）。A金属 石块 泡沫B塑料 木头 泡沫C泡沫 土块 水果9 . 在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ ）A瓶内空气受热膨胀B瓶内液体受热膨胀C瓶子受热膨胀10 . 在水中都会下沉的一组物体是（ ）。A小石块 橡皮钥匙B空易拉罐蜡烛空矿泉水瓶C塑料泡沫 回形针 水果刀11 . 夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（ ）A上部B下部C中部12 . 马铃薯放入（ ）中会浮起来。A淡盐水B清水C浓糖水二、填空题13 . 像木头、塑料勺等物体是热的（_），像铜条、铝片等物体是热的（_）。14 . 水在4以上是热胀冷缩的，但在4以下会出现_的反常现象。15 . 上浮和下沉物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用_测出浮力的大小。16 . 在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管。把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，(如图)将小瓶放入热水里，细管中的水柱_，然后再把小瓶放人冷水里，细管中的水柱_。17 . 在保持水果外形不变的情况下，改变水果的_，使水果在水中浮起来。三、判断题18 . 不同的物体传导热量的快慢是不一样的。（_）19 . 热胀冷缩只是改变物体的形状、大小，物质本身没变。（_）20 . 物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。（_）21 . 我们用水壶在煤气上烧水，热量从壶底传到水，温度不断升高。（_）22 . 不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（_）23 . 细铜丝比粗钢丝导热快。（_）24 . 要使橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变形状。（_）25 . 所有的物体都能浮在水面上。（_）四、连线题26 . 连线。潜艇挤完压载舱里的水 马铃薯放到水中上浮马铃薯放到浓盐水中 塑料块放到食用油中下沉软木塞放在水中 软木塞放在食用油中27 . 将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线：浮力原理用羊角锤取出钉在木板上的铁钉杠杆原理制冷的空调一般装在墙面较高的位置冷热对流我们制作的空气动力小车反冲原理不会游泳的人需要使用救生圈五、实验题为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能哪个更好，某小组同学进行了如下实验：用这两种材料分别包裹装有热水的密封烧瓶，让他们自然冷却，然后利用温度计和计时器定时测量两个烧瓶中水温的变化情况。28 . 为确保实验的科学性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应该考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同以及（_）相同。29 . 按照实验计划，他们每隔十分钟测量一次烧瓶中的水温，数据如下：测量顺序初温第1次第2次第3次第4次第15次第16次第17次泡沫塑料包裹的水温（）8064555041212020棉絮包裹的水温（）8056423228202020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是（_），（_）材料包裹的热水温度先降到与室温相同。30 . 根据这些数据可以得出的结论是：（_）。六、综合题31 . 分别画出马铃薯在浓盐水和清水中的受力示意图。用“”、“”或“”表示力之间的关系。 浓盐水清水（浮力重力 ）（浮力重力）32 . （1）如图,A、B、C、D四根用凡土林粘贴在金属丝上的火柴中，_最先掉下来，_最后掉下来。（2）热总是从较_的一端传递给较_的一端，这种传热的方式叫_。假如把图中的金属丝换成细胶木棒，A掉下来的速度要比原来_（填“快”或“慢”)得多。33 . 完成下列实验过程。（1）将整个新拔下的萝卜放入水中，会发现萝卜_在水面。（2）将萝卜切成大小不等的块，发现有的萝卜块_，有的_，说明改变物体的_与_无关。（3）通过该实验可知物质的沉浮还应该与_有关，新拔下的萝卜水汽大，_大。第 8 页