2019-2020年度教科版三年级上册期末测试科学试卷C卷

2019-2020年度教科版三年级上册期末测试科学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 鱼的图片是（ ）ABC2 . 下列物品不是选用玻璃材料的是（ ）。A玻璃纸B玻璃杯C玻璃球D玻璃棒3 . 一棵真实的大树，就是一个生机勃勃的生命体，生长在（ ），构成了一个美妙的生命世界A一定的环境里B不同的环境里C土壤里D校园里4 . 做比较水和食用油的液滴在玻璃上的情况实验时，我们可以用（ ）做滴液滴的实验。A广口瓶B放大镜C滴管5 . 亮亮用半盆水洗马铃薯，马铃薯放进水盆很快就沉下去，亮亮想让马铃薯浮在水面，他应该 （ ）A给水里加油B给水里加盐C给盆里多加些水6 . 如果一个物体放在食用油中是浮的，那么把它放在水中会（ ）。A浮在水面上B漂浮在水中央C沉在水底D无法判断7 . 下列哪种动物不是昆虫（ ）。A螳螂B蜜蜂C蚯蚓8 . 关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（ ）。A荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中B荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分C荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎9 . 观察量筒中水的多少，正确的方法是（ ）。ABC10 . 不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（ ）A水生植物区B阴生植物区C沙生植物区D药用植物区二、填空题11 . 种子萌发及生长的几个关键时期是：播种_花蕾开花_成熟。12 . 我们学游泳时可以借助游泳圈，说明_材料的物质可以_在水面上。13 . 象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（_）。14 . 空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被_。15 . 蚕卵的中心处是_去的等16 . 椒物可以分为开花植物和不开花植物，下列植物：地衣、海带、银杏、无花果中，属于开花植物的是_，属不开花植物的是_。17 . 蜗牛用_爬行，蚂蚁用_爬行，金鱼用_游泳。18 . 观察叶子的气孔时，要选用叶子的_，用_观察。19 . _排放到江河湖海对我们的生活会产生影响。20 . _是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，它的单位是_。21 . 软木塞浮在（_）上，塑料块浮在（_）上，葡萄在（_）上，铜砝码漂浮在（_）上。A、水银B、油C、水D、糖三、判断题22 . 使用量筒，量筒必须放平稳。（_）23 . 相同重量的蜂蜜和油从相同的坡度往下流，流速：油蜂蜜。（_）24 . 黏土的颗粒大。（_）25 . 瓢虫捕食蚜虫，所以瓢虫都是人类的朋友。（_）26 . 菌类不能进行光合作用来制造养料。（_）27 . 蜗牛只能生活在水沟旁。（_）28 . 我们生活中所有的椅子都是天然材料制作的。（_）29 . 同一张纸的纵向和横向的结实程度是不一样的。（_）30 . 白菜花属于完全花。（_）31 . 蛹的颜色是白色的，与蚕宝宝身体的颜色一样。（_）四、连线题32 . 将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五、简答题33 . 从形状、占据空间、体积、流动性和重量等方面说说空气的性质。34 . 你都知道哪些环境保护行动？六、实验题35 . 下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：(1)先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。(2)在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。(3)用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。(4)观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。七、综合题36 . 在下图中，填写出蚕在一生经历中不同阶段的名称。（_）（_）（_）（_）37 . 用气泡图表示空气的特点和作用。38 . 如图所示是探究某物体浸在同一液体中所受浮力与哪些因素有关的实验图：（1）利用上图中的_两个实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受的浮力是否相等。（2）按照上图的装置进行实验操作，得到下表中的数据(已知该物体在空气中所受重力为3.2牛)某物体在水中受到的浮力实验记录一半浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在水中的重力1.6升1.2牛0.8牛拓开水的量13毫升19毫升24毫升分析上表可知，当物体_时，它在水中受到的浮力最大，为_牛。（3）从本实验可知，物体在水中受到的浮力大小，主要与_有关。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5