2019-2020年一年级数学下册 练习二 1教案 北师大版.doc

2019-2020年一年级数学下册 练习二 1教案 北师大版课题练习二教学目标：1.通过练习，使同学们进一步理解加减的意义，感受数的加减法技计算与生活的联系。2.使同学们生能熟练的计算100以内不进位、不退位加减法，并能正确计算。教学重点：练习100以内不进位、不退位加减法。教学难点：正确口算加减法题。教学准备：课件教学过程： 第一课时一、口算： 30+50= 64-4= 37-30= 6+7270-20= 38+20= 58-5= 4+44=二、解决实际问题1.看图：图上画的是什么？Look at the picture, What is in the picture? 地图 A map. 北京和上海的位置 The locations of Beijing and Shanghai.北京和上海的温度 The temperature of Beijing and Shanghai（北京：515是什么意思？是北京某一天的温度，最高是15，最低是5）Beijing: What does “5-15 Degree” mean? Its the temperature of a certain day in Beijing. The highest temperature is 15 degree, the lowest is 5 degree. 看问题：什么是温差？Whats the difference in temperature? 想一想：怎样计算温差？（最高温度-最低温度=温差）Figure out how to calculate the difference of temperature? 北京的温差是：15-5=10（） The difference of temperature in Beijing is 10 degree.上海的温差是：18-10=8（）The difference of temperature in Shanghai is 8 degree.2.出示五件玩具 Present 5 toys.飞机 汽车 娃娃 皮球 机器人plane car doll ball robot（1）你喜欢那两种玩具？ Which two toys do you like best?（2）如果要买这两种玩具需要多少钱？How much do you need to pay for these two toys?想一想：50元钱可以买哪两种玩具？（4人一组讨论）Which two toys can you buy with 50 yuan? ( Discuss in four) 第二课时一、口算练习二、游戏：信鸽送信 Game: homing pigeon sending letters 你能帮鸽子把信送进邮箱吗？连一连。 Can you help the homing pigeon to put these letters in the mailbox? Match them. 三、解决问题：1.看懂图画的意思 P27 6 一班二班三班27本20本21本2.你能提出哪些数学问题？（分类板书： 和 一共？ 比 多多少？）3.独立完成课本作业 P27 6、7附送：2019-2020年一年级数学下册 练习二 1教案 苏教版教学内容：课本第78页练习二教学目标：1知识与技能：巩固十几减8、7的计算方法，使同学们能熟练地进行计算。2过程与方法：经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养同学们分析问题和解决实际问题的能力。3情感态度与价值观：加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，培养同学们学习数学的积极情感。教学过程：一、口算师：同学们，这节课一开始，老师请小朋友来进行抢答，看谁的反应最快，算得最好。教师出示口算卡片，让学生进行抢答。13-8 8+9 16-7 14-715-7 12-2 12-8 4+7二、导入激趣师：这节课，老师为大家准备了许多小红花，哪一位小朋友表现得好，他就可以得到红花作为奖励。看看这节课谁最出色，得到的红花最多。三、练习1夺比赛。(第2、4题)师：本次夺比赛分成两道大题，每做对一道小题就可以得到一颗。大家准备好了吗? 生：准备好了。(学生独立完成，后集体反馈。)2练习二的第1题。(1)学生独立完成，后集体反馈。(2)让学生说清每一组两个算式数字之间的关系。3练习二的第3题。师：图上有两只小蚂蚁正在打开每一扇门，只有当它们计算对了，门才能打开，你愿意帮助它们吗?生：愿意。师：那就请你们将每一扇门的算式写在旁边，开始吧!(1)学生独立完成。(2)集体反馈。4在里填上“”、“”或“”。(练习二的第6题)(1)让学生弄清题意。(2)学生独立完成，后反馈。5练习二的第7、8题。(1)让学生独立进行口算。(2)集体反馈，请个别学生说一说两道题中每组算式的关系，你有什么发现?6比比谁先回到家。(练习二的第9题)师：同学们说得真棒!大家都顺利通过了老师的考验，现在我们要向森林出发了。师：森林里有两只小动物，你知道它们是谁吗? 生：小松鼠和小老虎。师：那么它们在森林里做什么呢?生：它们要来比比谁先回到家。师：你们愿意帮助它们回到自己的家吗?生：愿意。师：很好。现在请一、二两组的小朋友把小松鼠送回家，请三、四两组的小朋友把小老虎送回家，我们比赛一下，看看是小松鼠先到家，还是小老虎先到家，好吗?生：好。师：那就赶快开始吧!(学生独立完成，看看是哪两组的同学先完成，并集体反馈计算结果)7解决问题。(练