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文档简介

13、 荷叶圆圆教学设计教材分析荷叶圆圆是一篇轻快活泼的散文诗，形象生动地描写了充满童趣的夏天。生机勃勃的荷叶，有利于学生融入文本，去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿们的快乐的心情。课文语言清新淡雅，充满童真童趣，有利于启迪学生的智慧、丰富内心的体验、激发想象力。教学目标1、知识与技能：读准生字、词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：学生在读准字词，反复朗读课文的基础上初步感受文本的语言美。3、情感态度与价值观：感受生活的童真、童趣，激发学生对大自然的热爱。教学重难点1、 重点：读准生字、词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2、难点：体会文本的语言美，激发对大自然的热爱教学准备教学课件、生字、相关图片教学过程激趣导入新课1、提问导入2、齐读课题3、出示学习目标1、 学习字词、初读课文 1、出示本课生字、词语 2、学生拼读3、检测：摘苹果、青蛙跳4、自读课文2、 听读课文，整体感知 听读课文，数一数课文有几个自然段？三、齐读课文 想一想：课文中有谁喜欢荷叶?荷叶给他们带来了什么乐趣？四、兴趣朗读，体会情感1、你最喜欢文中的哪一个小伙伴，把它所在自然段读给同桌听。2、分角色朗读课文五、拓展延伸 1、 说一说，写一写：小朋友说：“荷叶是我的_,小朋友_。”2、倡导学生保护环境，热爱大自然。六、课堂小结 这节课你学到了什么？七、作业布置1、朗读并背诵课文2、画出你心中最美的荷叶八、板书设计13、荷叶圆
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